【高中物理】看穿电磁学[1/3] | 麻省理工学长带你梳理高考物理概念定理

小龙阿卡纳:
新年快乐！！！[保卫萝卜_哇][保卫萝卜_哇][保卫萝卜_哇]

【回复】[热词系列_大师球][热词系列_大师球][热词系列_大师球]
隼君_hayate:
像极了数学分析第一章里，实数系五大基本定理的互推[喜极而泣]

鱼一惊:
好开心，几个星期前刚在学校的物理课上对着课本冥思这些问题，我同桌以为我发呆发了两节课，实际上下课铃声打响时我感觉整个人都升华了哈哈哈，现在看到这个视频内心有一种很大的满足和成就感，咕咕呈现的过程几乎和我的思考过程一模一样

【回复】可是我现在物理还是不怎么好，悟道何时是个头啊？
【回复】回复 @鱼一惊 :迟早的事
erfee:
[doge]为什么我觉得我突然有点不会了，Lorentz力和Maxwell方程肯定得都有才能说清楚电磁学，但从你这个我觉得很有道理的思路看起来4和123很有关系。似乎是由协变性保证的4到3的单项箭头？

【回复】嗯是是是，要协变性，第三个视频里会讲，但我们不想讲的那么唬人，我们就简单问一下qvB的v到底是谁对谁的v就可以推出来了[嗑瓜子]
【回复】自问自答：最后一句话应该是对的。能问出这个问题可能说明我没睡醒[笑哭]
瑞R23:
终于能听到梦想中的物理课，而不是死记公式刷题的那种了[打call][打call]

裤子漏风好冷:
我甚至不知道洛伦兹力和安培力的关联。请问我配学物理嘛

【回复】不过您说有联系的时候立马就想到了[doge]
【回复】回复 @Bruce也很努力呢 :还要仔细推导一下，证明他们确实是一回事
【回复】都是这样的，没有人一出生就是大师啦[2233娘_大笑]
Yiruzh:
想起我们物理老师上课讲过洛伦兹力与动生电动势的联系，一位教学能力很强的老师，可惜已经被调走了[tv_大哭][tv_大哭][tv_大哭]

李沐玥:
也就是说，只要磁场运动就会产生电场。

【回复】回复 @李沐玥 :——即法拉第电磁感应定律
【回复】回复 @物理系咕咕叫兽 :谢谢老师肯定！
bluebeliever:
咕咕，为什么光秃秃的导体在磁场匀速运动，电子受到洛伦兹力不会运动产生安培力呢[doge]

【回复】回复 @包工头Y :哦原来你光秃秃是这个意思，不形成回路的话那肯定没有电流，没有安培力。那有没有洛伦兹力呢？有，但没有垂直于棒的分量，因为没有回路电子几乎不能沿着棒做任何漂移。刚开始的时候电子被金属棒带动，电荷在地面系的速度垂直于棒，他们确实受一个洛伦兹力，于是开始沿着棒动，但是过了很短的一个瞬间，因为金属棒两端断开的，正负电荷会迅速在两端积累并在金属棒内部形成一个电场抵抗电荷继续积累。换句话说，电子刚开始确实要动了，但是经过一段时间的稳定状态，电子相对于杆静止，因为这时候电子受到的洛伦兹力和电荷积累形成的内部电场的电场力抵消了，更进一步，此时金属杆就不会受到阻碍运动的安培力，因为没有沿杆的电流。那么你要问了，“经过一段时间”，是多长时间呢？仔细想一下这段时间其实是0。因为金属棒如果是一个理想的细棒，它两端的电容是0，加一点点电荷，就会得到无限大的电势差，内部就有无限大的电场阻碍电荷的运动。总结一下，如果金属棒真的“光秃秃”，那么电荷因为被杆沿垂直于杆的方向带动，受到沿杆的洛伦兹力，这个力在极端的时间内就被金属杆内部形成的电场抵消，于是电子不再有沿杆的速度分量，于是洛伦兹力沿杆，所以宏观上没有垂直于杆的安培力。
【回复】回复 @包工头Y :对，只要最终形成稳恒电路，或者达到稳恒状态，都要求这个系统必须以某种方式产生一个静电的作用抵消洛伦兹力，不然导体内的电子会加速
【回复】会啊。但是这里研究的是驱动那个电流的电动势。电流多大是需要结合电路里的其他信息确定的，比如电阻。但不管这个电流多大，产生他的电动势都是blv那么大。
独伴自己:
我有个疑惑，稳恒电路电子匀速运动，可在外电路中不是只受电场力怎么会匀速呢

【回复】还有电阻，电子受到原子散射会损失动量，统计上相当于一个随速度增大的阻力
笔指清华:
其实就是非静电力做功，我们学的电池的原理都是这个