【意识形态学】案例：一个最近流行的线条色块类MEME里的意识形态分析

未明子:
放ppt的有guts，值得鼓励。跟风传meme的，都是搭便车寄生性孬种。

【回复】不知道我理解的对不对。 在网络上的发言实际上就是对着电子屏幕上的图文进行反应，如果忽视人际关系，这种行为就变成自我满足，而非促进信息传递的工具。 在网络上发言本身就是脱离了个体对特定个体传达信息的传统交流方式，没有具体的传达对象让人与人的正常交流都成问题。一群互不相识的人在一起交流很不寻常，所以基本上是各说各的，相互捧场或者喝倒彩。
【回复】有道理，但up你能把我从直播间解禁吗😭
【回复】回复 @千の夜をこえて :不用这样，总有一天你也会从古拉格释放的。（毕竟位置有限[doge]）
Arqiulovely:
学校被这个老哥从一个虚无的主体拉下祭坛，周围的人都在争相呼喊着看热闹，但是在事件结束之前和之后，要面对这个庞然大物的只有那一个，将此事娱乐化，便是把那个同学此时所要经受的一切都贬的一文不值。 怎么说呢，没有担当，看似切身利益，实则事不关己

【回复】其实除了学校的人，其他的都只是在看笑话
【回复】“何不食肉糜”变成了“这肉糜何以能食” https://b23.tv/NRsdQmz
【回复】回复 @夏娜最爱吃菠萝包 :就是乐子人那套吧？
深红符号化:
这种行为是伪装成反抗的自我取悦，实际上是一种自我约束，这种“反抗”其实是被刻意放出来的，让后面这些不用抱有风险的人免费抵达这种虚假的反抗享乐。 这些人在行使了自己的“使命感”后就会觉得这样就够了，以后在遇到事情后，对自己的行动上限就锁死在这里了（“除了这样还能怎么办呢”“不是也让事情传播出去了吗”“这样难道不是正义的吗”）。 那么有一个问题需要思考，如果放ppt的人也这样想，而不去从0突破到1呢？这就是为什么说是寄生性。 反过来说，这其实是在巩固这个框架罢了，证明了这些后来者是多么的一盘散沙，这套规训是多么有用，有用到他们还觉得这就是力所能及。

【回复】这让我想到一只大哈鱼圣经，这和这个红蓝红的梗，还是鸡汤来了，华强买瓜，性质类似，造梗二创，但有些地方却一模一样，一只大哈鱼是多梗，一个元素只对应一个要素，红蓝红是多合一，这个梗融合了文字整活，就是抖机灵，河蟹，通过艺术性用艺术性改造来达到指桑骂槐隔山打牛的作用，这个就是yygq
【回复】回复 @我有1055个币 :不建议这样无意义的使用单词切片来评论。
安洁莉娜的创想:
不知天上宫阙 今夕是何年， 不应有恨， 何事长向别时圆 苏轼

【回复】回复 @Hanse_ :就是这个meme的结构啊
【回复】把作者名字丢进来强凑结构也真行啊
灰蒂夫:
斗争太过抽象， 大众不理解， 太过软弱， 联合父母一起来， 群众。

鬼灭之刃_配乐扒谱:
符号色块线条， 蛇皮的游戏！ 小资狂欢， 半点屁用都没有—— 照玩。

【回复】制作这些图的人，他们没有能力解决问题，却有胆量面对权威唱反调，这既是他们的悲哀也是他们的光荣 而那些有能力解决问题却放任问题存在并扩大直到今天这个情况的人呢？他们比我们站得更高，那他们看得更远了吗，他们的学位和工作经验如果导出了这样的结果还能被称为资质吗，难道他们那聪明的脑袋当真什么都不知道吗，他们知道，他们有能力，他们比我们更适合解决这些问题，那为什么问题还在，为什么问题还在，为什么问题还在？普通人当然改变不了什么，但当他们终有一天忍无可忍的时候，没错，就是即将到来的五月四号，想想看百年之前的这一天发生了什么，什么叫做半点屁用都没有？在一个无谓自己十几年学业可能因此一举付之一炬的反抗者面前，你显得多么懦弱，尤其是当你所维护的权威正是他所反抗的那个时
【回复】他们至少还有点用，这种看似站在高处的评论才是屁用没有
【回复】回复 @风屐云裳 :这里其实不是说，把斗争与生活的割裂，二选一。 而是，你会发现，如果你认识不到自己，你会连怎么好好生活都做不到，比如现在疫情。 本身生活和斗争就是一体的。 只是说，让你看清自己的处境，能做出自己的选择，背负自己所需要背负的。
dragonkkd:
一开始不了解事端的我还以为至上主义设计复活了（）

【回复】美术早就走向综合方向，那都会看到影子的
【回复】回复 @秋山優花里Official :那不是新古典吗
Aspen97:
每天上工人夜校没想到自己学校会成为log的讨论话题

【回复】但不得不说，我们都应当承认当事人不是所谓幼稚的小布尔乔亚，而是采取了一定协商和抗争的举措的。据说当事人当时是志愿者楼层长，就这一点来说已经在实践上超过了很多很多人了
【回复】符号色块线条， 蛇皮的游戏！ 小资狂欢， 半点屁用都没有—— 照玩。
【回复】回复 @鸡肉卷嘟嘟 :当事人确实，但是其他人可能就算吧。顺便我之前也听说之前有人做志愿者看到各种问题，最后自己拟了方案什么的交上去的，这种我觉得就很好。
负数EQ李:
虽说这个视频在批评小朋友们。 但出于有经验处理过这种事件的切身利益相关方。我还是想给真的同济在校以及涉及此事切身利益的朋友们提一些问题，倘若你们能做到在我提的问题之后自认有解决能力的，就勇敢地去做，如果没有，请停止玩乐。 1:同济这件事发生的起因是什么？肉的来源是何处生产？经过什么渠道进入校园，经过什么方式成为学生的餐食。 2:涉事学生有多少？需具体人数，涉事了的学生有多少愿意一同发声（不是网络）而是面对面与校方负责人对质。 3:提出不满闹情绪的学生都有哪些？是要具体的钱？书面的严肃道歉？还是仅仅快速更换食物？ 4:是否有能力提供校方没有得帮助？即学生内部自发建构替代校方提供食品的通路，以证明不依赖于校方？是否有能力长期维持供应并使保证做的比校方好，满足大多数同学之需要？ 5:以上问题是否经过从校方处理方式，学生层面利益综合统一口径的考量，是否经过切实可行的调查而不是连调查也是校方通告给予的。 6:这种网络上“闹情绪”的试压策略是否切实有效，还是一时之计？是否考虑过时效性与使用广度？

【回复】闹情绪当然可以闹，你这说的就有点。问题是闹完后要去做什么——如果做点什么前都不闹一闹，那我还真不太适应这种名为实践的忽视自身的情感，把自我压抑扭曲为所谓实践的行为。
【回复】回复 @天澜翼令 :闹情绪证明没有搞清楚主要矛盾，沉沦于全能幻想，不是指责闹情绪，而是无奈其无视现实，因为经过ppt后就不应该闹情绪了，而是实事。起码ppt那个有本真性，影响性，冒险性还有觉悟。其他的愤世嫉俗的匍匐者都二阶蛇皮，你们说的都一个东西，只不过闹一次就够了，其他再在他基础上cos起来的就是蛇皮，他们也不会做什么的，只会玩和装罢了
【回复】回复 @天澜翼令 :这完全属于我的经验，不具有对实践的定义权，我也无心定义，你可以有你自己的实践观。 面对创伤，我是下意识地把自己强行理性化的，这可以避免我过分伤心。我本人很容易流眼泪和失态的，为了在紧张关键还保持处理能力，我不断锻炼这种理性能力。因为我深刻知道，哭喊真的帮不了我。 可能我真的是个很压抑和敏感的人吧😄，我以前做过很多因失控闹情绪伤害别人伤害自己的事情。这导致我会不断压抑自己非理性的一面，以维持一个你好我好大家好的局面。
含水的碳酸钠:
什么叫传meme，制作meme的人算什么呢？学生方案也有，发过联名邮件，但是石沉大海。也有公开的方案，学生之间知道，但是传播力度不足以传播至校外。

【回复】那么这发PPT的是如何从0走向1的呢？而其他的只是在让这个1变成1.0，1.000000
【回复】回复 @未明子 :我觉得是0.1、 0.01 、0.001[喜极而泣]
【回复】匍匐在1的二阶蛇皮，在1基础上cos起来，没有严肃性。把1捧为指标，遮住看到1需要被中介的眼睛。“大家都看到了，不关我事了。”
lycikk:
珍贵的东西要长出来，但总有人瞎用它，无意识之下把它消弭了

涕道人:
看来这期短短的视频确实让很多爱玩这类游戏的小朋友破防了，“虽然………但是”“不能………因为”“有其意义”“至少……”

【回复】还有很多写诗的诗真的很烂（当然我也不会写，但是我觉得真的很烂）
多边兽2:
meme不就是靠传播才成为meme的吗？被封在寝室还谈什么脱产没批判?建设性的东西不会被404吗？

【回复】回复 @爱吃桃子的小辣椒 :问题在于只有口号和情绪，没有具体的环节，反而是一种意识形态化的不够激进（会承担激进的后果，但打不出激进的效果）
【回复】温和建设的可能招安，激进的可能思想教育[思考]
【回复】回复 @碎尊 :有没有一种可能 那只是你不知道
老不明困死了:
感觉看到一些反驳怪怪的，好像基本就是一要肯定发声者的勇气，二是我已经动用过所有手段了反正就是没用，所以我狂欢无罪。是，这份勇气必须认可，我也相信有人在其他手段上同样尽了努力却不达目的而失去了一些信心，我理解他们，但这和视频分析出单这个meme所蕴含的意识形态以及对这种狂欢式的、消费式的、具有消解意义的传播的批评，也妹关系啊我寻思。就看起来特别别扭，让人看不下去。我都怀疑就拿着这两点跟小孩子似的撒娇般的抗议，他是不是这种“我是历经艰险又无力抵抗，被压迫且少数清醒的正义人士，我狂欢无罪”，多少沾点犬儒的自我认同被击中了才搞出那么多幺蛾子。

【回复】可能是觉得这样的分析太傲慢了吧。是，很多学生不具有那么独立的思考能力，不具有哲学思辨能力，但就我朴素的情感出发，你不觉得up在全盘批评传播的学生吗？封校期间备受煎熬终于找到一个可以反抗和发声的机会的学生们，受到这样的批评感到不舒服不也很正常吗…
木木姬小白:
太新鲜了哈哈哈哈，红蓝条确实点意思

星之所在0311:
语文——一种基于权限的加密通讯 语言——一种去逻辑化加密方案 文学——一种神学实践 哲学——一种遮蔽

【回复】回复 @夏夜行舟 :整活而已，第一行就是荒谬的，逐渐推论下去也就逐渐荒谬下去，最后只能得到一种此地无银三百两式的遮蔽。既没有遮蔽的效果，“显露”出来的也没有任何意义。
【回复】你为何能说出如此聪明才智的话？
HokkianLang:
我是个小宝宝 不好好学习 只知娱乐 我这样太蛇皮了 呜呼

Badkurt:
一方面未师是很严格了，另一方面来说，我也是学生，我也是狂欢者之一但我觉得这样的批评不应该一看到就跳脚，认真听，分析缘由。如果认可就采纳是真的会得到蜕变

汪汪君摸大鱼:
当然是脱产游戏[doge]。何止是脱产，我们这是飞升游戏[doge]，就不是阳间的东西。毕竟封了一个多月，别意识形态了，肉体都保不齐要飞升了。[doge]