为了藏好这个细节，学霸宁愿少活10年

海不问鱼儿去哪:
学霸也各种各样的:效率型学霸，多线程处理能力，写的快刷的多但是探索能力一般；天赋型学霸，单线程处理，逻辑严密，思维灵活；训练型学霸，记忆力强或笔记能力强，有针对性的补短板，让各科成绩稳定在中上，吃总分。 各有各的倚靠，无非看那年出题难不难，新不新。出题人面前，学生的力量微不足道。至于屏蔽环境，课堂效率，考试发挥，和当不当学霸没啥关系。学霸学习好很多时候就是为了装逼，就是因为当第一很爽。其实蛮辛苦的，大起大落，后期泯然众人的也不少，如果个人能力没那么出色，保持个班10名左右，有个好身体，到后期走训练型学霸的路线，最稳健。 如果真说中等生成为学霸的路径，万事不求人，全都自己搞。遇到不会的题也轻易别看答案，苦思冥想，哪怕看答案也得确保再遇到这类题时能复制。对自己狠一点，刻苦学习。

【回复】不过比着逆袭，学霸更多的情况是，一个人的综合实力的自然流露，比如在很好的小学初中读书，高中分到了差一等的学校，自然就会被拔高成学霸，当时我们一个重点班，还是个不被看好的班，高一期末考年级前10我们占了4个，班主任是县中的年级长挖来的，初出茅庐；年级第一是中招体考前一天玩足球骨折了才来的；年级第二中招体育扣了20多分；我是中招作文没写完；年级第十是初中不好好学习还能来这的一个富姐，未来是高考年级文科第一。……形成实力不是一天两天的事，往往起跑线上就已经赢了，只是上学时才慢慢展露出来。而被成绩隐去的能力差，比如沟通，共情，领导力，判断力，又会在进社会时体现出来，不能说谁有灵丹妙药，而是谁本就倾向于如此。
【回复】再多说几句[doge]，学霸本人好好学习是不假，但优秀的标签其实是造出来的，逢考试必排名就是想说明同一个班里，有人可以做到，所以老师讲的没问题，谁学不会是他没跟上。说白了学霸成了衡量尺度。成了证明除他以外所有人学习不够“优秀”的“原罪”。考纲以下，讲题的深浅是参考一个班的第一梯队的，不然讲给谁听呢？那么既然第一梯队的水平是变化的，那大多数人是被谁给“落下的”呢？没有人被落下！那逆袭谁去？自己？即使每天正常努力，也一样可以越来越好，一味谈逆袭不是给自己上包袱吗？总之，学校里所有制度给予的正负反馈都是设计过的，强学校会出难题打击人，弱学校会出送分题安慰人，紫53看似统一，可实际用时，题量，计算量，都比考试差了很多，只有最后一个高考是一面镜子，把一个人三年的学习结果相对公正的照出来。真的假不了，假的真不了。
【回复】你说的那也算学霸？也就是伪学霸。 真学霸记忆里、理解力、逻辑思维能力、反应速度、思维敏捷灵活程度都是无懈可击。兴趣广博、课外特长爱好相当多，每一样都轻松取得不错成绩。体育兴趣身体素质堪比体育生。 此外他们还有牛B的父母。他们从上小学前就开始针对性的训练各种能力、性格培养、人生规划。 你还在摸索适合你的学习方法他们已经在父母成功的学习方法上总结出自己的方法并已经形成了好的习惯。 更可怕的是你得父母还在辅导你功课，他的的父母已经在有意的引导培养他们的情商和社会适应能力。 还有一点他们很可能遗传了他们父母的智商情商，但在发育中有更优于他们父母的营养。在成长中收到不他们父母年幼时好上万倍的家庭教育。 碰到真学霸，你训练型？你就炼狱型伪学霸也没用
酒过居:
我去，以前初中成绩差，高中成绩慢慢起了一丝丝后发现自己真的无意识有这些习惯了，比如背的政治书和语文文言文，尤其是自己感兴趣的那种，真的会偶尔在吃饭，睡觉的时候突然就闪回了，就是那种，上一秒脑子还逗比着，下一秒突然就默背诗词了，而且我发现学习最大的一点是“新鲜感”和“成就感”，就比如政治的哲学板块很让人感兴趣，以往的板块背都不背，现在哲学居然愿意主动去背了，这是“兴趣带来的新鲜感”，然后还有对数学的偏爱，因为每次一遇到题，自己比起其他人做得更快更好，甚至遇到部分难题也想得出来，带来的成就感真的很让人有学习学科的动力，不过我所处的高中只是普通高中，跟重点高中比起来也有差异，班也不算好班，算好坏参半，所以没有资格评判自己的天赋强弱，但因为班级很普通甚至偏下，原本平平无奇的我成为了班里学校考前的一批，而成绩靠前所带来的连锁效应更离谱，居然开始有学习的自主性了，就...很难平

【回复】现在越来越多的人关注的似乎都只是结果而非“为什么这个人能有这样的能力”，好比连续几次都考得好他们便机械性的把你定义成了“一定考得好”，而不是“为什么你考得好”，就，更觉得炸裂了
【回复】是这样的[脱单doge]保送生给你说的坚持这样下去
【回复】回复 @婉恋澄子 :我对数学有一种天然的兴趣和优越感
阿破破烂烂:
1，打造适合学习的环境。例如收拾桌面，带隔音耳塞，同刻苦的人做同桌等，让生活处处充满关于学习 2，做题自暴自弃:不要过度害怕失分，提高速度。通过压缩写卷子时间锻炼速度，聚焦题目核心，迅速寻找关键点 3，闪回:快速简短的做复习，过一遍内容，提高对内容的熟悉，加强记忆。听完课后2到3分钟内一次，写相关作业前一次，晚上睡觉前一次

【回复】回复 @努力学习的JJBOY :我认为很大可能还是不熟，追求速度练的就是熟练吧
【回复】回复 @努力学习的JJBOY :错了就补
爱落榜的美术生:
作为一个班级第十六的中等生，真的很难上升。

【回复】回复 @铁锈王朝马铃薯 :我初中同桌万年第二但是从不失手，高考进的清华，硕博连读刚刚毕业[笑哭]只能说流水的第一铁打的第二但是是真的稳如老狗
【回复】作为一个班级第三，我表示:越住前越难上升，最好是一股气上升到全班第五。
TcIaMmEera:
校第三，不喜欢收拾东西，班里自习氛围也不是特别好，前桌也老烦我，没人看的时候有说话的声音，但是我不认为外部环境可以影响我的行为，我会在自己周围生成一种类似力场的东西来屏蔽掉对我不利的因素，在脑海里给自己塑造一个良好的环境

【回复】那你这个校第三能上个c9吗？学校是有层次的啊哥们？本科率个位数的学校前三能让你去哪怕双一流吗？环境真的很重要[辣眼睛][辣眼睛]。 别长篇大论回我，经历不同，没法认可
【回复】回复 @热心の澪 : 的确有人能做到环境对他的影响似乎微乎其微。我导师办公桌就无序堆积着打了字的打印纸，而且堆积如山，甚至找了3个凳子继续堆积打印纸。而且我每个师兄弟都有极强的抗干扰能力，我和我一个师弟兴致勃勃且大声聊着昨天打的游戏，我另一个师弟就在旁边心无旁骛的做着实验，到了饭点还要我们提醒
【回复】回复 @想考厦大的颖颖 :我有个挺二逼的梦想就是想当终南山那样厉害的医生
清歌夜眠:
我感觉相反，学渣掌握的方法是最多的，但就是因为方法多，他每一样去试导致他每一样都做不好。我身边的学霸，他们共同的特点基本上都是花大量的时间去努力，量变产生质变。 像我就是每次b站各种方法都看了一遍。我根本就懒得去试。学渣学习不好，最大的原因就是他不想去学。就是懒得花时间去学才上网找各种各样的走捷径的方法。看完就完了，永远不会去做的。

林燊_喵:
只评价第一点。 整理环境这一点，并不是所有的学霸的物品看起来都是井井有条的。 这并不说明他们不整理，只是因为每个人都有自己的搜索逻辑。 因此并不是把物品收拾的看起来更符合普世价值的“整齐”才是有效的， 而是要把物品放置的规律符合自己的搜索逻辑才是最有效的。 所以，很多学霸的书桌，在旁人看来乱七八糟， 但事实上只有他们自己知道，这样才能最快速的找到自己要的东西。 归根结底一句话： 别人的感觉不重要，自己总结的有效规律才是最佳的达标捷径。 所以，从这个层面来说，up总结的东西只是看上去想那么回事儿的规律。

【回复】同意，周围学霸的书桌也并不都是整洁的，但他们总能一下就找出自己想要的
龘341012:
高三，每次月考成绩550以上，自认为不算学渣，UP讲的东西我认为还是太超过这个时代了[妙啊]

鱼跃龙门413:
阴影细节 1.细微破坏：将周围环境调整为学习的顺风磁场 2.自暴自弃刷题法：对每道题强迫式精益求精 => 以20%的幅度压缩写题时间 3.三次闪回：课后、写作业前、睡前花费2-3分钟闪回[2024]

曾经的八大:
背景的动画是什么[doge]注意力全在背景下[笑哭]

【回复】我天，我也，但是时好悲伤故事[大哭][大哭][大哭]
【回复】动画：《伤心的加油站》，B站内就有
脑博士科技:
学霸三分靠努力，七分靠方法，方法分高低

【回复】方法绝不分高低 只看自己能否适应
一定质量:
up，成绩300多，目前在一轮复习，能回家自学吗？[笑哭][笑哭]

【回复】得具体情况具体分析，基本面来看，不建议
防水拖拉机:
闪回这个概念我第一次听，发现我在上高中的时候确实会经常做这一件事情，比如课间、中午午休、睡觉前，会突然回想老师讲过的知识点，笼统地也好，细致地回想也好，这样做了之后，会让后面的学习过程变得没有突兀感和陌生感。

真的变成尸体了吗:
请问第3个闪回应该怎么具体定义？ 我拿古诗当例子 比如说我背了一遍，但脑袋肯定不能完全记住 那我过了一段时间之后再复习，肯定不能保证完完全全都背一遍，只是大略想一下，也有可能有些错别字不能完全会，这样也能算闪回吗？ 还是说只要想这大概的样子，大脑就能记住？ 那如果说拿着书上再扫一眼，也能算闪回吗？

【回复】指总体内容（大）和你记得的小细节的闪回。 用于古诗文或者单词这种完全不差背下来的东西效果不好。
bili_50290998954:
我的父母作为老师，他们曾经对我说，上课认真听讲是最低效的学习方法。他们告诉我，凡上理科，第1步先翻书自学，第2步看资料，㝍当课的作业，第3步整理错题，思考每道题目之间的内在联系。一开始我并不信任他们教的方法，但久而久之，当大多数人还在为写不完的作业焦头烂额的时候，我已经先人一步，理科老师也不管我了。