男孩“钟美美”模仿老师走红被约谈？市教育局：系自行删除
夕阳phantom:
“他是怎么侮辱你的？”
“他把我的样子学了一下”
【回复】他的视频让我产生了很大共鸣。我小学班主任比他模仿的还严重，我一道题做错了三次，给了我一耳光。一男生身体不舒服趴在桌子上没听课，她当着我们面把那男生打吐了。还有一个经常不写作业的没少挨耳光，鼻子都打出血了。教了我们3年，班里大部分学生都被她打过
见到她我就[热词系列_害怕]
【回复】回复 @唐纳德一建国 :真的！！我们班主任就这样！！只要你考了最差什么的就在周五放学前叫讲台上一个一个骂过去，打的声音特别大，特别疼，还特意把窗帘拉起来不让家长看到！！当时我爸看到以后就傻了，跟别的家长说，别的家长说这是我们该被打的[灵魂出窍]
【回复】回复 @唐纳德一建国 :[哦呼]这种老师不举报？？？换在我这儿，早会被家长骂死了
Pomelo葉:
我觉得他模仿得像极了一些老师，要不然怎么全网那么多人有共鸣，都说真实呢，群众的眼睛是雪亮的！
【回复】世人打小都是这么过来的[doge]
王sir喜欢学习:
整治校园暴力要是有这力度和效率该多好！[微笑][微笑][微笑]
【回复】吴军豹杨永信：但凡他们有这点精力我们现在就没这么闲[吃瓜]
【回复】那不会，没牵扯到政府官员个人的利益，要是这小男孩视频没那么火，这些人也不会这么着急找人约谈，说到底还是个人利益
【回复】对校园暴力我唯唯诺诺，对娱乐视频我重拳出击
挖槽起名好难:
模仿老师不是正能量，不就等于老师不是正能量吗？[捂脸]
【回复】本来我是不丑的，因为镜子照出了我的丑样！如果没有镜子，我永远都是最美的人
【回复】逻辑鬼才，北大需要你[doge]
FridayBlues:
“听说被约谈了”“据说是这样”[吃瓜]你b站越来越像微博了[吃瓜]
【回复】【转】
呃，虽然确实不知道真假，但是我觉得不可能把自己心血全删除，只是为了换风格，这里有未免太牵强了吧。况且也不排除被威胁了啊，学校方面不允许说实话，他只能这么说。当然都是猜想。
【回复】回复 @one万神奇 :玻璃心宁来辣？这就是为啥吐槽恶搞节目没办法在中国盛行的原因，一个个玻璃心似的，p大点的事都能放大，扯的有的没的
【回复】回复 @one万神奇 :“他怎么侮辱你的”“他模仿我模仿的太像了”
暗灭的白织灯:
对对对，他自己删的，我亲眼看见了[吃瓜]
【回复】那些带学生追星的老师没看到咋处理，这个动作倒挺快！我治不了老师还治不了你？[妙啊]
【回复】不存在约谈，我们是教育部，几个人上门提供教育服务
【回复】回复 @妖妖三灵 :那个给踢了[偷笑]
特派-员:
为啥我的老师跟他学的都一模一样[吃瓜]
【回复】回复 @浅梦QoQ :高中遇到了好老师，现在我回想起真特么幸运，虽然是全县最偏升学率最低的高中，勉强还是考上了大学。初中毕业因为没考上县重点基本就没想过考大学。
【回复】因为好老师都不做老师了
【回复】回复 @浅梦QoQ :我只有两个坏老师
美濃重治:
本来感觉老师没啥，你这么做让我感觉有问题了，此地无银三百两?
【回复】此地无银三百两，鹤岗教育不曾约[妙啊]
强力打野:
能火还不就是因为全国的教师基本都有这样的么？ 如果是胡乱扭曲教师形象的话，怕是被人喷死还没人看。
【回复】回复 @孤独老人邦桑迪 :水分硬水和软水，硬水对身体不好，所以你别喝水[微笑]
【回复】回复 @孤独老人邦桑迪 :有事正面说啊，是不是自己都觉得没有理讲就开始偷换概念了啊[偷笑]
学霸喜欢上了学渣:
小孩子的演技爆炸了，，。惟妙惟肖栩栩如生的表演。以后拍戏的话，前途无量
唐宁街十号的党鞭长:
不允许拔尖冒泡儿！要注意校园和谐发展！积极宣传正能量！把教师光荣形象树立起来！以学业为重！好了，美美，你回去吧[笑]
【回复】卧槽，在现场呢？？？？
去加沙看烟花:
某些老师怕是心虚了吧[喜极而泣][尴尬]
AyanamiVSAyane:
歹徒：我只是拿出了刀，系对方自行把钱包手机给我的
【回复】请问在哪里能买到您的著作呢[doge]
Cause_Z:
现在老师有师德吗，一个个阴阳怪气双标喷子网络上哪个负面元素不沾的？
猫猫不吃金枪鱼:
东北老师大多数就是这样的，或许有一部分人出发点是好的，但是九成老师的语气行为都是粗暴不考虑学生自尊心和事实的。社会发展教育为先，希望有改进而不是掩耳盗铃！
【回复】回复 @孤独老人邦桑迪 :滑稽也不能保你的命了，拿炮轰吧[doge][doge][doge]
【回复】回复 @孤独老人邦桑迪 :你是哪个学校的老师？
周稽人:
这样只会让他越来越反社会，适得其反，本来就是一两个老师的乱像，也成了一个群体的通病，反而这种所谓的“政治迫害”，成了很多人投机倒把的理由。
教师有问题，学生同样有有问题，教师要面对的是形形色色的学生的问题，而学生要面临的只有一个教师的问题，就是教师在面临形形色色学生问题的时候所作所为的问题。
纨绔是一个什么词？自知之明又是一个什么词，总是说人的交流是双向的，但是在教育上这个交流很复杂。
有人说这个老师经不起开玩笑，太死板，那你何尝不是太轻浮，行事太草率？我这样说你肯定也不乐意听，同样你这样说别人别人心里也很难接受。
老师可能觉得自己是在认认真真付出，当老师也确实需要很大的责任感，天天想着干我什么事，你想干嘛就干嘛的人注定也当不了也不会去当老师。
当自己的努力被别人嘲笑的时候，可能会很难接受也可能会一笑了之，但也有权利不去接受。
我是站在老师角度去说的，
如果我站在学生角度，我觉得我做的没问题，我一遵纪守法，二也没有违法犯罪。
但是问题不是犯法不犯，而是一个人文道德问题。
我站在一个旁观者，觉得老师太上纲上线，闹不着跟学生这样较真。
可万一老师就是一个较真的人呢？他觉得别人轻视他的努力，很生气。就像你看见我跟你观点不一样的时候气急败坏的去抨击我一样，你也会生气。
【回复】老公务员了，没人会听你的好吧，流量为王。
【回复】回复 @丶XXZ :对你是没有问题，对别人就有问题，他最大的问题就不是他自身模仿的问题，而是他所产生的社会问题，老师有好有坏，不光是老师有好有坏学生也是，但是老师的根源不是坏的，而他产生的影响不利于部分学生塑造好的根源，有些学生本就不听话调皮，叛逆，在学校如此，出了社会就是社会问题了。我们很多社会上遇到的不顺眼的事情很多时候就开端与一个人学生时期。
他拍视频是调侃，但是看视频的人可不一定，会在有些人打心里滋生极端叛逆的情绪。成年人有理智判断，但是未成年没有。教育部发声批评的不是他，而是这种现象，总比没人管要好，理智的人也会知道其中的利害，但是你也能看到，这件事能引起这么大的社会反应就说明不理智的人占大多数。学生占学生角度，老师占老师角度，形成一种对立，其中不乏浑水搅局的人，让关系更紧张。
所以我说，错的不是他，而是而是社会上的部分人，把本正常的事情变得不正常，而教育部只是吧这种隐藏的不正常放到明面上，总比隐疾暗伤要强，让更多人去讨论去反思，这是比较深的含义。
简单的说，这就是一件有社会教育意义的事，揭示了社会与个人之间的互相影响，问他再回到一开始，他错了吗，他本身没错，但是他让社会上的部分人错了，翻过来社会上的部分人也影响到了他，所以他还是错了，个人喜欢从个人角度考虑问题，而公职部门是从正规社会角度来考虑的。
【回复】你这腔调，像极了某些人
