英语自然拼读极简教程（免费、简洁、高效 | 半小时内打牢基础）

降温Winn:
印象特别深的一个例子： Tough Though Through 不会读的单词就去查字典，别靠自然拼读瞎猜，自然拼读是在会的基础上加深记忆而不是靠它猜，所谓见词能读听词能写？No.

【回复】这不得再加上个thought[doge]
【回复】回复 @illustraor :是在学会、知道正确发音之后加强记忆用的，不能颠倒顺序靠自然拼读猜测读音。
Eliott__:
自然拼读我觉得就是一种肌肉记忆 看到某些结构你就能大致猜测它的读音 比如ph通常发f的音 不好猜的词源多半是法语舶来词之类的 比如colonel [doge]

【回复】为什么说是肌肉记忆[doge]因为如果你去背兔老爹现成的表格肯定是不成的、最好是结合规律➕大量实例去内化这些规则（同时对例外保持敏感（像在听一些语音学的课之前我才发现我一直把climb和debt读错……）[doge]关键是那个“大量实例”
【回复】由于特例实在是太多了，当你形成肌肉记忆可以读准每一个单词的时候。基本上已经变成你对整个单词的肌肉记忆了，就像读汉子了
【回复】回复 @雨園茶 :是的！（所以说英语的词源太复杂啦！相对西语之类的语言想要自然拼读就麻烦得多！（不过我的点在于词源是拉丁语的那些词通常发音比较规律、而像是来自法语的词这些规则就不容易套上（比如chef的ch发sh的音等等）
CHACKERS:
英语兔的视频，给我的感觉是讲给已经学会的人听的。 对于不会的人来说过于面面俱到，就像直接将一大堆知就识塞到你的脑子里。会对复杂度产生恐惧心理。 当然我并没视频不好，反而看完后我觉得这是目前b站上最严谨清晰的自然拼读教程

【回复】有个人教你使用一种工具，你是个小白，你先前听说了它能解决许多问题，你也希望学会使用这个工具来解决问题，但是有个喜欢卖弄的人站在上帝视角一上来就告诉你这个工具的危险弊端，以及这个工具没那么有用（但是他不知道其实这个工具对于完成你现阶段的大部分工作确实很有帮助的）原本他只需要教会你如何使用这个工具，正常情况应该是让你对这个工具产生兴趣，但是为了卖弄自己的学识以及与别人的与众不同（别人都说这个工具好用），他来给你浇一盆冷水，不明确说这个工具好，反而强调这个工具的弊端，给你学习使用这个工具的心理上增加了负担和疑惑。然后接着讲如何使用这个工具。
【回复】给有音标基础的成年人或者初高中生自学的，不是带着孩子兴趣引导加深印象的。 按随堂记和练的方式根本跟不上。
【回复】你可以二刷视频！相当于回顾知识点，要加上自己的理解
望子成龙别成房祖名:
其实就是字母和字母组合读音规律总结，以前人教和朗文合编的《李雷和韩梅梅》版英语书称其为word families，近几年又不让把音标符号写出来，就整了一个高端大气上档次的名字叫做自然拼读。

【回复】对对，这版英语书对应的题目都有训练字母组合发音，课本还有常见发音的表格归纳，其实现在人教版课本也有，学生自己没发现而已
【回复】回复 @FairCaroline :外研版小学课本反正不写音标，而且教育部好像规定小学不准教音标。
【回复】ABC教导方法是拼音，拼每个字。后来改良为phonic method,同时还有视觉法但是这是美国在19世纪的叫法。其实这个音节来分的我小时候有过一大本。我爷爷写的。但其实无论啥方法都不是啥妙药，他们吹牛而已。自然拼读还会有加入词根，就是类似说文解字。p和b大多数人听不出。要买卡片多读多写，买图画的卡片。用中文翻译后的英语要逐渐忘记中文的意思。最重要的是感受强弱变化，这个对于读诗的人自有体会，如果诗词不读出来就无法感受美。还有一个是在母语中的理解力，影响着学习其他语言。以上全为照搬别人观点，在牛津字典中我发现确实b和p分不清。
福生玄黄天尊-两仪月:
问英语兔一件事情 job和work 同样都是表示工作 为什么会有两个表示工作的单词呢 ？

【回复】job 一般是做名词表示“工作，职位”等含义，是可数名词。在极少数情况下，用作动词表示“承包”等含义，是不及物动词 work做名词表示“工作，任务”等含义，此时是不可数名词，除此之外表示“音乐作品”也可以当可数名词（例如：周杰伦专辑Greatest works of art最伟大的作品） Work做动词时也是不及物动词，一般表示“工作” 常见搭配有work on（在…岗位工作）work for（为了…而工作）等等 总之常见情况下，Work和job都做名词时基本可以相互替换，但work是不可数名词job可数 Work也可以当动词且用的情况多[doge] 希望给你带来帮助[吃瓜]
【回复】行，走，踱步，趋。工作，差事，职业。每一种语言都有这种现象，一词多义或多词一义
【回复】回复 @灰原thousand丶 :前些天 我在看英文版的夏洛克●福尔摩斯（Sherlock Holmes）的时候 发觉他们的表示方式就挺有意思 I know said Sherlock Holmes 我知道了 :说歇洛克福尔摩斯 是倒着说的欸[吃瓜]
待遇不同的小白:
前半个月吧刚吐槽英语作为一个杂种语言没有靠谱的拼读规则，而且不同地区的英语母语人士也有不少差异，学起来费劲死了。。谢谢你的教程

【回复】英语确实是杂种，各种意义上的
大原ゆい子:
我觉得学语言会认以后最重要的就是拼读，我们学中文就是通过拼音来链接我们脑中的对应表达，比如小孩不认识黄字，我们通过拼读喝屋昂黄来认知。但是英语却不是这样，至少我的学校老师从没教过我用音标去识记单词（可能是课容量不支持）。所以我现在做家教教小孩子，英语都是给他灌输一点音标的知识，比如上一年级的孩子，我教他单词宝宝要住进不同的房子，pencil住着两个房间，一个入住pen，一个入住cil，这样人为的把他们分开，像开头提到的拼读认知法。我在教学中也有所收获，我教的三年级的小孩子，学到foot这个单词，他告诉我：老师，我知道他的复数是feet（只是读出来），我夸她：真棒，那你能拼写出来吗。有了音标的知识加上我的引导（比如tree这个单词的ee发音和feet中的一样），孩子自己就拼写出feet了。

【回复】音標和拼音都是後續發明的工具，甚至相比於表意漢語，英語更是一種拼音文字，只是英語中相當部分的單詞已經隨著舶來文字而演化，如果你更多使用基礎的單詞（1000-2000-3000）來看，就會發現自然拼讀法的準確度就會上去了。所以他不是一種升學階段的工具，而是一種低領學習、甚至學齡前學習，無基礎者學習的工具。美國那種阿巴拉契亞山裡的老農民可不一定知道什麼是音標。簡單來說，覺得自然拼讀法沒有用，主要還是學晚了，最好是父母意識到能通過這個教學，而孩子還小的時候，效果是最好的，這樣你開始正式學習時能熟練掌握2000個單詞時，一切都會順起來。
【回复】回复 @可以上岸 :我不是专业的，以下只是个人见解。小孩子一般都是三年级开始学习英语。二年级学的话，我倾向于启蒙，所以首先练习不能太繁重。对小孩子来说，语文和英语都划归为语言而不是独立的学科。进而在教学中，我倾向于仿照语文的教学。比如这个视频http://b23.tv/ECt1Oom，就把对于孩子来说抽象的字母具象化，辅以不断的抄写，这一阶段的学习后能够熟悉的识记，进一步学习小学课本的单词，英语的学习，我感觉说白了就是数不尽的抄和背。 另外有个小方法，可以把规范的26字母贴到家里墙上，偶尔要求孩子看着读一遍 希望对你有帮助[tv_点赞]
【回复】回复 @一阿宋 : 英語兔老師是在讀者知道音標的情況下來講解的，如果是完全不在音標基礎上的教學方式，老師就會告訴學生：A主要有兩種讀法，一個長音是A的本音，一個是讀“æ”的短音（註意哦，老師可不會告訴你這個叫梅花æ哦，他只會告訴你怎麼口腔發這個音。）然後一個單詞中音節怎麼切割。從學習成本上來說，對剛開始學英語的人來說，自然拼讀法更容易打下好的基礎（熟練脫口而出精準發音的1000-3000個單詞）
BTXLY:
英语母语人士在遇到没见到的单词会不会也会猜不准

【回复】你是否在找：“有边读边，无边读中间”的准确率
【回复】正常了 这相当于我们看到一些生僻的汉字 也不一定能知道它啥意思[原神_喝茶]
【回复】咱猜汉字不也差不多么 一般左右结构左边表意右边表音 然后直接一读 诶 错了
我是id君:
我就问你们，有没有人等这个系列等到毕业的[tv_doge]

【回复】别说毕业，我都等到工作了[大哭]
【回复】我自己在上大一之前就开学，感觉都没有多少人把这个能整理好的，军训完终于看到英语兔出了，这下背简单的英语单词可以事半功倍了
20281111见:
英语兔讲的比较好了，我简单补充几点 1.难点一：其实自然拼读法的难点在于音节的划分。而音节划分学派又是众说纷纭的。 最重要的是音节的划分，因为节的划分直接决定了，一个音节的属性是开音节还是闭音节。 2.难点二：需要掌握不看音标，判断重度音节。因为只有判断出重度音节，才能知道这个音节的元音到底怎么发（重读，非重读，次重度元音发音不同） 3.难点三：掌握多音节词中 非重读音节（次重度和弱读）的元音特殊发音规律，并不是所有都发schwa音。 （重读音节中元音一般较为固定） 4.难点四：要想完整掌握自然拼读需要学习的知识点非常多：包括如下 （1）音节的划分 （2）重度音节，次重读音节的判断 （3）音节的开闭判断 （4）辅音字母，辅音组合，成音节的读音规律 （5）元音字母，元音组合，在开闭音节当中读音规律 （6）特殊情况的特殊规律读音 最后能够掌握百分之80左右的单词读音，剩下的要查字典。

【回复】你好请教一下，我是小白，在一个陌生单词面前怎么样才能知道他的重读音节在哪？很多博主教的说三音节单词重音在第一个音节，但是banana的重音在第二个啊 还有开音节闭音节这个问题，好像多音节单词要么全是闭音节要么全是开音节，一个多音节单词会出现 “开音节+闭音节组合” 的这种情况吗？
【回复】回复 @叫我莱斯利吧 : b站上正好有个up主做了有关视频，能够回答楼主的大概问题。 Lina热爱语言学
【回复】回复 @叫我莱斯利吧 :我是靠经验……(*￣m￣)当然我是倒过来学的，先学会音标，过了两年又学自然拼读法[喜极而泣]
--萌狼赫萝--:
德语的优势就在于了字母的读音是固定的[doge]只要会读就一定能写，只要能写就一定会读，虽然你可能不知道意思是什么

【回复】听说西语也是，表音文字里就英语一个奇葩
【回复】英语新单词，你不但不知道什么意思，怎么读也不知道[辣眼睛]奇葩语言
【回复】回复 @窝呱呱- :日语会写不一定会读，尤其是名字里的汉字没有经过培训永远猜不到它想发什么音
苗苗ZHAO:
问一个问题 我是英语培训班的，教材里关于u有自然拼读练习，备注是Long u ，可是单词练习中包含了三种u的发音，家长在纠结是不是发长元音，我看过兔老爹的音标课，就长元音来说的话，应该也是不够准确的，因为/u u:/ 属于高原音，可是教材里面还是以长元音区分，请问怎么解释这个问题会更好呢[脱单doge][脱单doge][脱单doge]

【回复】所谓高元音和长元音，不过是分类的依据不同罢了，一个是按元音在发音时舌位的高低来进行分类，另一一个则是按其长短
【回复】重读音节中的开音节发字母本音长u，重读音节闭音节发短音的偏中央u，非重读音节中大部分弱化为schwa音反e音の
【回复】回复 @椰子3573 : 浊音：在咽喉气闭住，喉咙产生震动。清音：震动位置偏口框。把人体发声看一个乐器，不同位置震动有不同频率，把震动频率=发音位置=音标。听出那种震动频率就知道那里发音和发什么音。[呲牙]
南纬的北极星:
作业还没写完的我在这里学自然拼读[微笑]

【回复】[热词系列_锤]监控拆啊！简直是我本人了
【回复】快去看课本里的表格归纳
Neckdeeppp:
零基础看兔兔视频学了四个月，在这四个月的时间里，我每天都花三四个小时来学英语，从一开始在csgo里看到的 it is just a AK47都看不懂到现在能无压力阅读高中的文章，这段时间我觉得我对英语的理解和四个月前对比天差地别..其实只要花心思，英语还是挺好学的...

【回复】回复 @大鹏传说 :不难吧，我觉得英语阅读挺简单的(指高中)，我初中到现在高二没怎么学过英语，现在高三开始认真学了，考试阅读理解基本没错的。不过也有可能是我理解能力比较好。现在我后悔的是听力不行，音标也不会拼，英语听力能错一半，平常都是学别人读或者自然拼读，现在寒假打算补上
【回复】4*30*4=480小时，从接近0基础到无压力阅读高中文章，你让众多学生情何以堪啊。
【回复】回复 @L1berSoul :其实最好的方法就是坚持，坚持不一定成功但一定会有结果
逆境中的宝贝:
80后，初中英语曾有过一个题型，印象里是第一大题（不考听力），就是给几个挖空的陌生单词让你选正确拼写，现在对照视频看来就是自然拼读的一种体现了吧，这种全靠“猜”的题目成功的让我在日常背单词的时候有意识的去找规律——哪些字母经常组合使用，它们一般可能发什么音，然后有了一点积累后，发现背单词确实更省力一些

【回复】回复 @逆境中的宝贝 :我也是八零后的，看现在大神总结的东西想起来以前课本有，我们老师刚毕业就教我们，很多专业理论会提，但也是点到为止，学生也不爱听，特意翻下现在初中课本，其实也有，短语，语法，前缀后缀其实一直有总结，字母组合常见发音都有，只是很多人忽略了，你翻翻看就知道了，我记得以前树上还有英文歌曲呢
【回复】回复 @乡村泡泡糖 :我80后的，课本到现在都改版多少回了，我们初一的课本里没有那么多模块设计，而且刚上英语就算是单元总结又能总结几个规律呢？考题回回考陌生单词填写，是真的感觉头秃[笑哭]
【回复】回复 @逆境中的宝贝 :而且你说的这种练习题，已经不在初中练习了，小学里有练习的，我辅导过亲戚孩子作业，有注意到。
倪秋倪秋:
看字母，猜发音，精辟[tv_点赞]。三连啦[打call]。之前收集了英语国家制作的自然拼读动画片，生动有趣，主页可以看，纯分享。

【回复】回复 @倪秋倪秋 :比其他人弄得好很多
【回复】回复 @诩文是好孩子 :感觉怎么样[doge]
【回复】我之前就是看你的[呲牙]
bili_91586053:
为什么英语用了这么多年还没进化出注音符，唯一的不能直接拼读的文字，也是个奇葩了，特别是人名怎么读，至今没有标准委员会完善这种语言[微笑][微笑][微笑]

【回复】十多年前，还没脱欧的时候，有人给英语订了一套正字法，我觉得特别好用，可以搜搜这个梗 The European Commission has just announced an agreement whereby English will be the official language of the European Union rather than German
【回复】回复 @萧关道 :是一直没有进化过