北京师范大学 陈志新 社会科学概论 第03讲 自然科学

荼桦4490441:
老师好，我因为学习焦虑不安而睡不着，刷空间的过程中看到老师因为开课人数不足无法开课于是自己录制上传在b站。老师说“没有学分，没有作业，没有问答，没有考试，想来就来，想走就走”。寥寥24字让恰巧因为考试焦虑的我在半夜潸然泪下。尤其是后来老师讲课过程中情不自禁拿起教案站起来讲，令我真正回忆起刚刚走进课堂时感受到的“教与学”最初的样子，以及我最开始作为学生上课的样子。“老师”在我心中一直是有特殊意义的长辈，高中以后因为遇到了十分不负责任的老师，以及考上大学以后离老师的距离越来越远，对“师生”的概念逐渐模糊。今晚是陈老师面对没有温度的镜头，自言自语的独角戏，恰恰让我重新感受到第一次不为考试，不为学分，甚至可以不为学会，而是纯粹的“教学”的思维过程。正因为陈老师不计回报只为了“教”而教，我才能在这个晚上真正意义上为了“学”而学。希望陈老师以后的课堂可以座无虚席，也感谢陈老师在这个晚上让我重忆我最开始的对学习的感受。

【回复】看到你的评论，心里最柔软的一部分被碰了一下。不为考而学，就是单纯的为了兴趣，多珍贵啊。职场人，习惯了学什么都是为了用，感觉初心被捞回来了一些。
【回复】好真诚的回答 感动了 “坏老师”的遭遇深有感触，同时让我也忆起小学和初中那两位真正热爱教学事业的热血老师，谢谢你真挚的留言
【回复】你的评论是老师课程最好的注脚[支持]
硬糖酸梅BNU:
学到了好多，今天最震惊的知识竟然是数学是人文学科而不是自然学科。。。

【回复】自然科学要有研究实体，数学理论本身是没有研究实体的，但它也不算是人文科学
【回复】回复 @还原酮羰基的NaBH4 :我认为数学是哲学的衍生学科。。虽然后来变独立了，但一开始也是哲学的分支。哲学属于人文学科，它属于人文学科，也不是很惊诧的事情吧。人文学科也有很多研究方法和研究工具，数学就是一种用来研究问题的工具。
【回复】我之前听一个大佬说过数学不是人文科学，也不属于自然科学[思考]
无趣的创世神:
看到网上的传单来上课的外校学生一名，最让人感动的就是最后一句话。B站上的录课很多，每次用摄影师的眼睛去听着那些我考不取的学校的课，都会有种偷窥的不安，老师离我很远，声音听不清，自卑让我觉得我在偷窃这些老师的劳动成果。难得被接纳，有点破防……

【回复】怎么会这样想宝！知识有价也无价，对大家来说都一样的！不要pua自己，那些名校的还有留学生很多也都来b站看课，咱们都是哔哩大学优秀毕业生[打call]
【回复】你没有偷，你只是在学习。老师做的，也只是让想要学习的人来学而已。 如果你能有所收获，这最合适不过。如果学有所成，你更可以去当面感谢老师。 多么美好的事，请不要自卑
【回复】没有的宝，咱上的可是bilibili开放大学！
郑小武:
感谢老师，有教无类，让我一个社会闲散人员能免费听到这种内容[吃瓜]

【回复】提醒一下，或许是因为教授火了，才偶然打破了一下你的信息茧房，但是，如果你先学什么东西，你能在 B站找到任何一门专业的所有的课程
【回复】回复 @者亦啧 :虽然我LV6[嗑瓜子]，只是调侃一下….但你我的兄弟，你确实是个好人，谢谢你告诉我[脱单doge]
氕氘氚å:
陈老师好，这个ID是我女儿的，她目前是TOP1博士一年级在读。抛开母女关系，作为女性，我甚至相当羡慕她，她的求学经历过程中，无论是她自己的努力 ，还是一路遇到的好学校好老师，我看着她，除了欣慰更是羡慕羡慕羡慕 。我非常后悔年轻时候的自己没有好好读书，没有让自己看到更大的世界，但这么多年，我一直有坚持 看书和思考 ，社会学更是我非常感兴趣的科目，以前在B站我也是看很多政经人文类UP主的视频 ，但他们可能 更多的是倾向于结合社会热点讲故事，提出解决方法（没有说不好的意思 ），陈老师这里是真正的校园课堂节奏，因为没有字幕，我做笔记都是要将视频停下来仔细 听，就像回到我年轻时候的求学时光，我很快乐，我会珍惜这次学习机会，好好学习，多多思考。再次感谢老师！

【回复】如果您是用手机看b站视频的话，可以点视频右下方的横屏播放，这样可以看到一个“字幕”。这个是自动生成的字幕，可能不够准确，可以用来参考[脱单doge]
【回复】没关系的 女儿有时代的助益 也有你提供的条件 而你现在也可以受益于时代给予的机会 八十向学犹不晚 也许你也是博士女儿羡慕的人呢
【回复】如果是平板，全屏之后右上角三点打开，有个【字幕cc】可以自动生成
の浮华ゃ:
这种课不仅适合大学生，更适合对未来懵懂的高中生，可以更快的了解各类专业，找到自己喜欢的方向。

【回复】哈哈哈社会人也很适合，我超级感兴趣社科
【回复】对的，上大学后深刻认识到我们现在和高中接轨部分做的有多差，高中生完全不明白这些专业是干嘛的就懵懵懂懂地去选了……
宁青霞:
陈老师下午好！来交第三课的作业啦，学得慢写得慢，思路还不是特别清晰，图片只能传9张，后面写的内容看看其他地方能不能补吧。感觉自己开始找到当年学生时期的感觉啦！虽然思维活跃度已经找不回来了😹

【回复】我社会学研究生一年级，真忍不住了。你要真想学不如去教育部的幕课mooc上好好看各个细分专业的入门课程，选一门自己喜欢的看看。陈老师这个课不说是沉浸在自己世界里，也是漏洞百出。社会科学概论这种级别的课根本就不是一个人能讲明白的。我没有细看其他几个专业的课，光是我自己学的社会学，我一个研究生一年级就能看到很多莫名其妙的地方。gj不是没开放好的网络教育资源，别花了时间还跟人学进死胡同里。我看别人就当看笑话了，哥们你这时间花的，我真忍不住还是劝你一下。
小李同学可真行:
感谢老师授课！让香港的大学生也可以听贵校的课程！[打call]

菓子家的八四:
理想主义者的赤子之心永不屈服于现实！

Dear_45度仰望星空:
学数学学了三年第一次知道数学不是自然科学[笑哭]谢谢老师，学到了好多[打call]

【回复】数学应该是属于一种逻辑学。只研究理性的形式，而不涉及具体的、实在的对象
ErSha是一只甜椒:
老师，我是在北师大协创中心（中国基础教育质量检测协同创新中心）备考博士的一个课题组打工人。虽然也在京师大厦里工作，但我没有学生身份，不能在系统中选课，也不能在工作时间去教室听课[酸了]我本科是理学，硕士是教育学，现在备考教育学博士，我在社科方面真的没有什么基础[大哭]所以谢谢老师的课程！

赵乔伊Joy:
第三讲 自然科学 一、数学 是形式科学，不是自然科学。（注意和大家一般想的不一样，不是自然科学） 1. 抽象 2. 逻辑严密 3. 应用广泛 二、物理 是最一般的运动规律和物质基本结构 大至宇宙，小至基本粒子。实验科学，崇尚理性、重视逻辑推理，最精密的一门自然科学学科。 区别？两种范式，物理关注问题本质和核心，直入问题；数学更关注整体性。（森林猎人的类比） 三、化学 在原子和分子层次上研究物质的组成、结构、性质变化规律和应用的一门科学。 四、天文学 宇宙空间天梯、宇宙的结构和发展。

【回复】五、地球与空间科学 由地球内部延伸到星级空间，包括这个广大区域中不同层次的结构和物质组成，以及物质的运动和各种物理化学过程。 六、生物科学 研究生命现象和规律的自然科学。涉及到动物、植物、微生物的多种生命形式的结构、功能、进化和分类。 七、医药卫生 以人的生命健康为宗旨的一切相关研究领域，重点包括医学和药学。 八、农业科学 农业发展的自然规律和经济规律的科学，因涉及农业环境、作物和畜牧生产、农业工程和农业经济的多种科学。 九、工业技术 一般工业技术 矿业工程 石油、天然气工业、冶金工业 金属学与金属工艺 机械、仪表工业 武器工业、 能源与动力工程、原子能技术 、电工技术、无线电电子学、电信技术、自动化技术、计算机技术、化工工业、轻工业、手工业、建筑科学、水利工程 十、交通运输 铁路、公路、水路及航空。基础设施、载运工具、交通信息工程及控制、交通运输经营和管理。 十一、航空、航天 航空是指载人或不载人的飞行棋在地球大气层中的航行活动；航天是指载人或不载人的航天器在地球大气层之外的航行活动。（航空到大气层，航天是深空）航空器的起飞、飞行和降落与航天器的发射、运行和载回。’ 十二、环境科学、安全科学 环境问题日益严重的背景下产生和发展起来，人类活动引起的环境问题以及解决环境问题的科学。环境科学的重心是人，不是地球。安全科学关于事故及其发生规律的正确认识、预防事故手段的结构化知识体系。 下一讲进入具体社会科学概论部分包括：马列主义和毛泽东思想等、哲学、思维科学、逻辑学（伦理学）、美学、心理学、人工智能、宗教学、社会学、人口学、管理学、民族学、人类学、政治学、法学、军事学、经济学、新闻与传播、信息管理（图书馆、情报与文献学）、教育学、语言学、文学、艺术学、历史、考古学。
【回复】「陈志新教授推荐书单」链接：https://pan.quark.cn/s/5b94da37a850【下方点击字幕，自动生成字幕】
画像和雕塑:
一时间不知道该表达什么，想哭。进入大学之后能更加清楚地感知到被功利主义所裹挟，更加明白地触摸到去除父母庇护后迎来的冷漠甚至残忍，然而生活中有时又会发生一些格外触动的美好，您的存在使得心灵多得到一份滋养。感谢您愿意倾囊相授以知识、以智识，感鞋您从事教育行业，感谢您。

【回复】功利主义（Utilitarianism）是道德哲学中的一个理论，主要提倡追求“最大幸福”（Maximum Happiness）。它认为一个行为的正确与否取决于该行为所带来的后果是否能够最大化总体幸福感。这种幸福感是通过计算每个个体所体验到的快乐和痛苦的总和来得出的。 在功利主义的框架下，每一个个体的快乐和痛苦都被视为具有相同的权重，而且可以被量化并相互比较。因此，行为的正确性是基于其对所有受影响者的总体幸福的贡献程度来评估的。能够增加总体幸福感的行为被认为是善的，而减少总体幸福感的行为则被视为恶的。 与一般的伦理学说不同，功利主义并不关注一个人行为的动机或手段，而是专注于该行为的结果对最大化幸福感的影响。此外，功利主义者还相信人类本质上是追求自身利益的，这些利益可以定义为追求快乐、避免痛苦的欲望和目标。
【回复】功利主义没有错。要看目的和途径，能放到台面上讲 就ok。比如 每个人为了美好生活，拼命赚钱，买豪车，住别野
日光昀_:
老师好，刷微博知道了你开的课，已经收藏准备看了，等我周五没课了我就来看！！我还有考古作业，希望能在老师的课里学到很多知识

【回复】好家伙，你不是去挖坟了吧？
柯南还没完结:
特别好的一课，我打算推荐给我的学生，他们都是中学生，要更系统了解这个社会的专业分类，防止填志愿抓瞎，现在培养自己的学术热情和喜欢专业

【回复】是的，很多人直到工作多年，都不知道自己到底喜欢什么工作，自己期望什么样的生活。还在念中学就有感兴趣的方向并为之努力，是难得的
【回复】回复 @彩那个彩 :这个也可以，马克一下
【回复】为什么不推荐慕课平台上有高校认证的课程呢？同样是免费公开的，区别只是他们没有陈副教授会营销以及陈副教授这个课并未得到北京师范大学认可。
青庐把酒:
如果您是用手机看b站视频的话，可以点视频右下方的横屏播放，这样可以看到一个“字幕”。这个是自动生成的字幕，可能不够准确，供参考[脱单doge]。

【回复】不看🙈字幕，完全听得懂，很有上课的感觉
【回复】回复 @李君念LeeJuly :嗯嗯[呲牙]。其实我这条评论原本是回复给另外一位的（那位说希望有字幕），但是一不小心变成了对视频评论[喜极而泣]。我在那边又回复了一次。
尽心见性:
细看陈老师的课，他对毛选的理解，对金刚经、坛经的理解，对于高尔基，钢铁是怎样炼成的的等苏联文学的理解，对于敢于斗争善于斗争的理解，对于心理学、人性本质的理解，……，肯定能经得起相当强度的名利考验， 不知道陈老师是否静坐（如王阳明先生一样，参考科学的正念、冥想、站桩）， 但陈老师在连续三个月深夜在空荡荡的办公室，面对镜头讲课（备课五年多），这何尝不是一种修行？何尝不是一种正念（正思维修）？ 一定程度上（防杠），不说“心如金刚，八风不动”那么高的境界（此处说境界，即非境界，是名境界），但陈老师比大部分人都经得起考验，…。 一孔之见，供科学批判参考。 转站友发言： 说实话我内心挺矛盾的，希望老师名利双收又不希望老师名利双收， 在这功利人心浮躁的社会，老师就像一个出淤泥而不染的荷花，用一颗赤子之心追求他作为一个老师的理想， 但我也很怕，怕这太高的热度太多的关注重新把那朵莲花埋进淤泥里。

【回复】这样的人名利双收是该得的，祝福他名利双收的时候不忘初心，归来仍是少年。
【回复】别那么极端，追求老师理想和赚钱并不是完全互斥的
【回复】老师，你为了不被杠真的很努力