中国传媒大学导演系学生作业《坏学生》

Kripfiex:
由于信息不足，很容易产生先入为主的思想，事实的真相永远需要认真考量

【回复】确实，现实没那么多反转，但好人被冤枉的事还是挺多的，这个反转太多纯艺术效果
【回复】对，我觉得这个短片好就好在这，先给观众一些模棱两可的信息，而不是纵观全局的上帝视角（毕竟每次总有人明明开着作弊，了解了全局真相，却骂里面的人又蠢笨又迟钝【但他们自己如果参与了这些事恐怕半斤八两】）。让观众跟随着里面的大众视角，扑朔迷离的碎片画面，一起了解“真相”。
【回复】回复 @朱一旦的枯燥生活导演 :其实现实的反转更加荒谬
鲁迅喝黄酒:
已经有老师说过关于本子整体架构的问题，我就不班门弄斧了，我觉得整个小故事很棒，非常精彩。细观察评论区，小弟也就夜郎自大说说拍摄方面的问题。以下评论只是个人观点，大佬请指导。拍摄：相比起太多的固定机位学生作品，很喜欢这种手持，保持镜头的呼吸感，也没有在人物对话过程中，一味地去使用传统意义上的正反打。比较喜欢罗田田在办公室第一个切入镜头（班主任在玻璃反光中），与结尾女主在镜子前划破自己的脸，对于人物双面性，采用镜子里外去表达，对反转型的故事塑造很有感，还有男生在女厕所外第一个过肩窥视感镜头，再接主观镜头看到女主被推入厕所，衔接很熟练，着实佩服。给安宇同学准备递信，然后被打断，从楼梯来拍，用简单的几个镜头，就足以表达空间感和逻辑性，成功的抓住了观众对于空间感的心理补偿。使得对此剧情，没有一丁点的突兀。可是，整个镜头风格，景深都稍稍过于太浅，再加手持（稳定器也算），增大了跟焦的难度，某几个镜头觉得有点晃。有种镜头号极其统一的感觉。如果最后割破脸的镜头，上一个35MM，直接怼脸，让脸型有点因为广角而畸变，也许更能刻画女主所谓“丑恶面”。关于灯光问题，学生作品已经非常牛逼。不知道是不是制作经费问题，感觉灯光有点草率。面部光线基本还是好莱坞三点布光，环境人物全在一个调子里。羽毛球场的光线过黄，色温偏高，日本校园题材多爱用这种暴力小清新，基本都是在相对小的空间，利用烟饼或配合百叶窗之类的，散射和削弱一定的光源，使得背景在一个很柔和的调子里。太黄容易感觉布光痕迹明显，且土味。（也有可能作者是想以色温调子呈现不同的心理活动）。女厕所门口那一段，灯光着实有点硬，墙上影子也太实在了。可以用管灯，kino等靠墙下铺一层底子光，遮影光。罗田田在办公室里那一段，明显看出来打的光源从窗户进来，形成喇叭（喇叭是讲靠近窗口的光影很大，逐渐变小，成喇叭形状）。不成熟的布光之一。解决方法可以使用更高K数的灯光，拉远灯光和窗户的距离，或者使用白旗等下降照度，再在窗户外用白纱再次削减照度，提升光线的散射面基。如果经费有限，则尽量避免灯光上墙。遮来挡去对于灯光和反光设备的数量一定是有曾无减的。很喜欢这个短片，才斗胆逼逼赖赖一阵，大佬勿喷。

【回复】哈哈哈确实，学生作业最大的问题就是缺钱缺人缺时间，整个拍摄功率最大的灯就是1.8，基本上都在用300d
【回复】竟然一字不落地看完了，虽然啥也不懂，但感觉你好专业，好用心的在写，然后就反手一个赞啦哈哈哈
【回复】你是本片整活的那一个吗？[调皮][调皮][调皮]。非常叼，也一定非常累吧。上学那会也是干苦活的。镜头出彩的地方太多了，所以就没有再夸赞，只是提一点个人拙见，希望能越来越好，越来越强。很久没看到这么精致的短片，所以，高潮了一下。如果你是作者之一，我希望一直关注你们，看到你们更多的优秀作品。
消失的长门有希酱:
在大学时代，有一一个男生被嘲笑了四年，原因是在进校后的第一次升旗，他居然哭了。 很难形容他当时的表情，带着坚毅又沉厚的目光注视国旗，然后流下眼泪。 当时很多人都注意到他的“异常”，纷纷对他指指点点，有几个姑娘还笑着说:看那个呆子，升旗有什么好激动的，演抗曰剧呢? 此后的大学生涯，大家谈起此事都是带着嘲讽的语气，极尽调侃之词，说什么建国以来就没看过这样的人了，简直是个土包子。这男生确实跟别人不一样，他正直到了一种夸张的地步，有一次班级票选助学金，- -个漂亮的姑娘拿到了名额，大家都知道这个姑娘家并不穷，但也心照不宣的没揭穿，抱着反正我拿不到，谁拿都无所谓的态度。 这男生站了起来，大声对班主任说:我觉得这样不公平。 班主任错愕的问:什么意思? 这男生说:她家住在武汉市区，家里有两辆车，可见并不贫穷，我觉得助学金应该给需要帮助的人，而不是拿着国家发的钱去随便消I费。 场面十分尴尬，那个姑娘面红耳赤眼泪汪汪，散会后还在桌子上趴着哭。 第二天，这个男生在校外被打了，胳膊都折了伤的比较严重，据猜测是那姑娘的男朋友干的，班上同学谈起这件事都当笑话，有的人还说:就他这德行，被打是迟早的事。 我不能理解，正直什么时候，居然变成了一种笑柄。 很多年后我才知道，这个男生的爸爸是部队上的，在他六岁的时候牺牲了，在一次缉毒行动中中了三枪，他仅存关于父亲的回忆都在军装军帽上，我突然能够理解他注视国旗流下的眼泪了。 在这个本该开明的时代，为什么这些正常又善良的东西会被嘲笑? 为什么那些恶俗又愚昧的东西会受到追捧?如果你不信的话，现在随便你点开一个帖子，那些乱喷人的留言下面，绝对会迎来附和，不会出现例外。 后来我慢慢明白了，当遇到比我们优秀的人时，我们的第- -反应不会是认同和学习，而是得想法设法的毁灭他，也许这就是世界的常态吧。 我不爱这样的世界，也不爱这样的人性。转自他人

【回复】回复 @哭泣的柠檬草 :谁会嫌自己拿的钱多了？我们这边助学金就是给成绩好的学生，或者跟老师关系好的学生。
【回复】回复 @哭泣的柠檬草 :我这里只要家里有低保就可以拿助学金，根本不会看你的家庭经济情况，而且钱这种东西谁会嫌多，我们班就有很多一周五百到一千零花钱的人，拿助学金的，对于他们来说无非就是多一些零花钱而已[怪我咯]
【回复】？？？？我很好奇那个女的拿助学金干什么…
妖源赶快跑:
你眼中的坏人并非坏人，你眼中的好人并非好人

【回复】应该把并非改成可能，谁都不能轻易断定表象和事实。人是群居的，但又是孤独的。
【回复】回复 @BordLL :毒鸡汤喝多了，就当真了？你可以说有一部分心机婊和一部分改过自新的坏人，但真的没有绝对的坏人？有一些家境好，父母也是一般过日子的普通人，可是就是坏到流脓，从小坏到大，怪我咯？[无语][无语][无语][无语]
小乙家的小小绪:
一支红笔，一张成绩单，判定一个学生是好人还是坏人，在这样唯成绩判是非，判人品的班级里，成绩差的学生成为了无形之中的垃圾桶，所有的丑事坏事都自动的怀疑到差生头上，加上如果有人推波助澜，差生更是可以直接被钉上罪过的耻辱柱，这就是现在的中小学。班主任仿佛阎罗判官，拿着一支红笔，看着面前的成绩单，自以为是的确定着每一件坏事的真相，毫不犹豫的拉出差生顶罪，我便是在这样的地狱里度过了我的小学六年，时隔多年看到这样的剧本，让我回忆起了当年那些痛苦的经历，但也让我感慨着自己坚持到了现在，没有走向黑暗的深渊，依旧走在了自己的道路上。

【回复】那是没碰到好的老师吧，我地理成绩不好，不及格的那种，但是老师也很喜欢我，我上课也很认真，只是真的对这个不通，老师一样是看在眼里的，对我很好
【回复】别老是人云亦云，影响师生关系，很多老师还是很好的
【回复】真的，很多老师……都喜欢看成绩甚至凭感觉来评判学生………看起来很老实，成绩不差就是比较好的……看起来很不好管总是惹麻烦的就是坏的……殊不知这是个误区…… 我小学也是……总是看表面现象，我一同学长得很普通，性格很稳而且很内敛那种，老师都对她不错，然而高中的时候我在车上看到她和她对象腻歪……后来碰到她全程都装不认识我……我也是……唉
啾啾啾啾啾__:
只有我一个人关注演员小姐姐们都很好看吗哈哈哈哈[害羞]

【回复】只有我关注那个提供录音的舔狗，最终还是一无所有吗233
【回复】回复 @Allen_Poe_ :你是被骗怕了吧，什么都和舔狗扯上关系？
_Co酱吃了kie:
霸凌永远是一个循环，围观者看着霸凌者霸凌受害者 被霸凌者仗着同情和舆论，亦为了自身，或继续沉默，或变成霸凌者。沉默的围观者又变成受害者，霸凌的齿轮不停转动；校园，职场.... 所有人都说，遇到霸凌要发声。可是发声，有时候真的解决不了任何问题。

【回复】往往旁观者过后总会说一句:我身边没有这种事，有的话，我肯定去帮忙阻止;如果这些事发生在我朋友身上，我冲上去和霸凌者干过;霸凌者如果敢霸凌我，我和他们拼命，肯定不会任人欺负。。。。这些话，看都看腻了。。。
【回复】大多数“人”都嫌麻烦，怎么可能帮学生解决呢？[妙啊][妙啊][妙啊]
【回复】我的经历告诉我说，你能靠的只有你自己，永远不要指望其他人为你发声。顺带一提感谢英语课代表帮了我做很多笔记。[tv_doge]
混吃等死佛系快乐:
是这样，讲实话我并不是什么学影视的专业。纯粹标题吸引进来的。 怎么说呢，作为一个普通观众来看。 学生作品能做到这样已经很好了吧？不管是镜头风格啥的，我也不妄加评论，我实在是不懂这些，我觉得画面好看，但是感觉不太真实。结尾很优秀。结尾是我被惊艳到的地方。真的挺好的。 篇幅有点短，故事剧情有，感觉有点着急？可能是篇幅的原因吧。导致看完之后心里还有些疑惑。就是那种emmmmm.刚感觉有点意思，然后戛然而止又没了那种感觉。 最后就是，有些弹幕评论戾气是真的重。 学生作品，你可以看可以提意见，但是呢，不要去误导别人，不要嘲讽别人。 学生作品需要的是鼓励和批评。但这个批评不是你所理解的“一棒子打死”也不需要和谁去比。 就作品本身而言，它就是很优秀的。 说句不好听的，或许它没有到达你心中的那个A+ 但是如果你能找到比这个作品更好的学生作品，再评论它为B也是可以的。但是你没有找到。那它就是A。

【回复】真的学过编导戏文才知道这些东西真的很复杂，看了很多毕业作品才会发现有好些拍的那才叫辣眼睛
【回复】回复 @马哥今天吃了吗 :而且演员演技到位，很多学生作品的演员演技超级尴尬
【回复】说实话作为学生，拍出来这样子的作业已经挺不错的了
肝不动的老仓鼠:
实际上这个世界上没有好人和坏人，只有做了好事的人，和做了坏事的人 -柴静

【回复】什么是好事？什么是坏事？ 别提好坏 多谈利弊..
【回复】回复 @对的执着 :Emmmm辩证看嘛。。。她的书我也看过，有的说的挺好的[tv_呆]
【回复】回复 @鱼煮汤 :宁就是冷酷的逻辑学家？[妙啊][妙啊][妙啊]
消失不见的小透明:
有一点点逻辑瑕疵，为什么她能确保自己摔跤会流血，并且被“坏学生”带去厕所关心呢？并且为什么她能确保她能录到她想要的录音呢？ 片还是很不错的，只不过个人喜欢推敲反转的逻辑。不抬杠，加油！

【回复】我个人觉得，可能是因为她看到了男同学，知道会有人知道他被女二带到卫生间 ，至于知道录音，可能是因为她跟班里的同学关系都很好，了解同学的性格，老师也说了，女一从来不跟人结怨，也可能摔了跤被带到卫生间，看到男同学之前她没想过做这种事，之后所有的事情都是临时计划，不要小看人心与女孩子的仇恨心，以及拥有聪明头脑人的随机应变能力，以上都是个人猜测，不喜勿喷，最后啰嗦一句，其实是有细节的，女二讲为什么带女一去卫生间，女二的男朋友出现了一下，之后女一就摔倒出血了，是不是在这个时候女一嫉妒心爆炸了就已经开始设计陷害女二了呢，细思极恐
【回复】为了回答你的问题我专门仔仔细细多看了三遍，我发现有个很合理的解释，就是整个事情都是计划的。我先说一下故事线：好女生发现那个男生和坏女生走的很近，好女生打球摔跤，好女生和坏女生进厕所，好女生划伤自己的脸陷害坏女生。首先为什么确保摔跤流血，一个人在室内场馆打羽毛球摔伤出血的几率很低，大部分情况都应该是淤伤而不是开放型伤口，而且在大腿受伤也很不合理，所以这肯定是好女生对自己下手的。第二，为什么会被坏女生带去厕所关心。因为她听到了坏女生说自己要当好学生，其次当时场馆只有这几个人，医务室关门，所以被带去绑伤口的几率很高，并且大腿受伤，不太可能随便找个地方脱裤子，大概率去厕所。那个路人男生出现可能是巧合，但是录音很可能是自己所为
【回复】按逻辑来说 被坏学生带到厕所关心是偶然吧 抓住机会关心之后才划的脸
挂羊头卖人肉:
这什么辣鸡学校？还根据成绩分好人坏人？简直可笑！我们那都是凭谁送的礼贵重来评定谁是好人谁是坏人 成绩算个求？金钱才是正义！[抠鼻]

【回复】回复 @mU噢 :我的高中应该算是普高了，没见过按金钱分人，成绩好成绩坏的都会被关注，中游的会被忽略。 每次见到这种评论都会怀疑自己去的是不是特殊的学校[无语]
【回复】💰和分数都挺重要的[doge]
senndai:
悬疑设计挺好的，可是最后反转还是有点不适…高瘦女生真的霸凌同学吗？霸凌者会主动帮助受伤同学而落入陷阱吗？为什么“先止血”这句话录音没录上（录音不是女主录的吧）。女主真的性格这么狠的话不会沦于被霸凌对象，应该是初次与高瘦女孩接触。不舒服的点是“传统受害者变成加害者”这个反转，似乎对现实里的受害者太冷酷了。不过电影拍得很好，但中国电影最缺的不是技术，而是深度，希望up的电影能承载更多。不能同意楼下说的中国电影未来云云。

【回复】首先这个坏学生的定义是老师定义的，并不能说明她会欺凌学生，在老师眼里贪玩不爱学习搞恶作剧也可以称之为坏学生，不知道你这个霸凌学生是从哪里看出来的，其实你从哪里看出这个女生是受害者了？她全程没有收到过别人的伤害，纯粹是你自己脑补。录音当然是女生自己录的，而且还是恶意剪辑过的版本，她可以偷偷交给老师或者让男同学转交给老师，而且女生对于感情狠一些可跟日常性格关系不大，如果真的人身伤害一次学生就会被开除，那她作为一个霸凌者早就被开除了还能等到现在？这个片段就是为了讽刺你这种硬加设定自行脑补一开始就先入为主的人啊[doge]
【回复】“坏学生”的有不同的解释 有些“坏学生”只是迟到 成绩不好 那位好学生只是想借助平时老师对那些“坏学生”的看法来污蔑她们
【回复】她们不能代表电影界的未来我认同，可我琢磨着你这样的也没资格代表评论者啊[妙啊]
thewarmestblue:
主题很好，调色也很喜欢。开头采访的镜头故意的晃动 效果很好。不过我在想能不能在前面铺垫下 比如采访完女主 她出来手上紧紧握着一封信（不过那样可能前面就不太紧凑了orz。啊很棒啦！厅姐冲鸭！

【回复】来，女主作案手法我可以给你们复述一下顺便我这还有改进版。 首先，目标已经被确定了，这里设为女2，女主喜欢男2，男2喜欢女2。并且，女主知晓一个喜欢自己的男1，这里的男女主关系是按案件的相关度划分的。 这个案件要是想100%触发，需要如下条件： 1：女主确定自己的腿会在女2等人面前破，并且很严重。 这个方法就很多了，比如提前划一刀，然后结痂后运动裂开，越运动流血越多，最好裤子穿薄一点。活着在裤子里放上血胶囊什么的，我不是搞表演的，大概就是那个东西。我相信女主怎么都可以弄到。 2：需要她们推自己到一个角落。 这东西很简单咯，在高中，我是指大部分，少部分的处理方法我在后面说明。校医下班之后，学生可以在学校活动，一般都有体活或者自习，拉人出去，受伤。至于为什么女主肯定女2会帮自己，这个应该是平时观察出来的。 那我们学校木得体活咋搞？路上偶遇这不难吧？跟踪1-2天基本上就可以确定路线和时间了，假摔这种老奶奶都会的操作我就不说了哈。 要是女2是个漠不关心的人，那手段更多了。放到后面详细说。
【回复】回复 @V-波i :对了保证老师看到伤疤后，让男1去和老师说一下“凶手”是谁，顺便吧录音发过去。 这里提一嘴，录音那东西好搞，视频里的还比较高级，你拿录音笔也成，淘宝上搜一下我记得有，2017年我搜的时候还有呢。剪辑完成后记得删一下痕迹或者重新录制一下，剪辑的音频还是会有痕迹的，防止被查。 视频中剩下的过程就比较简单了。不多bb。 改进或者注意我基本写在过程里了，还有一个地方可以改进的。 最后的玻璃渣子，太集中了，下次记得稍微分散一点，因为真正的校园暴力不是划完就完事的，还要羞辱好久，玻璃渣子不可能那么集中，建议外面也洒一点。可以的话洒点尿上去，不用你多bb，老师自己思想迪化就完成了。还有说取指纹的，噗，哪个真的太高级，就算取指纹。 女主：（哭腔）她们逼着我自己划的。 这东西有心算无心，很难不上当，主要是看她们这个学校有点唯成绩论，这东西基本就稳了。要是你们学校不是唯成绩论，这手法最多搞臭她，想要这样可能效果不是很明显，但是可以多弄几次类似的，要是弄出抑郁症。。。那么恭喜你成功了。我写这个不是为了让你们实践去，这东西实践起来你没女主的演技和成绩还真不好说。主要是提醒你们注意一下哈，顺便怼怼弹幕，可能你推理完的不太够，看不太懂，木得关系哈，咱家这点还是OK的。 哦，当然，这东西最后要是成功了真的是会让人得抑郁症的，别问，问就是身边有案例。
【回复】回复 @V-波i :3：取物证。 玻璃烧饼学校就有，偷一个不是难事，再不济买一个也行。但是我还是建议偷，这样老师一查，呦呵？少个烧瓶还发生这种事？不用问就是你们干的。被抓也不怕，还记得吗？女主学习好，编一两句就OK了。不会编？我这给你编好了现成的，不是很好哈，不过糊弄过去木得问题。 女主：老师（怯生生），是...我自己想做实验。 怎么娇柔造作怎么来，反正最后都会被怀疑到女2身上，一定要假，要弱势！同情心原理。 4：人证 啊有人就要问了，我TM都做到这个份上了还要人证？人证就是压倒骆驼的最后一根稻草。 要是女2不帮你，男1的作用就是“不经意”间再男2面前提出这件事，女主去装弱势。。。不管能不能成功间隙肯定是有了，后面手段就多了去了，自己看电视剧去吧。 要是你们学校木得课间操，记得要录像，要是不帮新闻一挂：xx校女子在路边公然校园暴力 帮了就还是视频里na一套。 对了保证老师看到伤疤后，让男1去和老师说一下“凶手”是谁，顺便吧录音发过去。 这里提一嘴，录音那东西好搞，视频里的还比较高级，你拿录音笔也成，淘宝上搜一下我记得有，2017年我搜的时候还有呢。剪辑完成后记得删一下痕迹或者重新录制一下，剪辑的音频还是会有痕迹的，防止被查。
67sLife:
调色什么的很棒但是觉得因为一个喜欢的事情划破脸支撑力不是那么强

【回复】同意啊，一般女生对自己的脸多看重啊，有仇恨到不惜划伤的地步吗，动机无说服力
【回复】回复 @阿拉斯加喀妃逗 :现实中男性的犯罪率占了九成，现实中女生受伤害60%是熟人男性作案，其余四成也几乎全是男性，你说的“多见”我不理解，更何况作为一个想要深化立意惹人深省的作品，为什么把女性互斗的能量看的那么重以至于吃醋划自己脸让别人退学，这个逻辑很粗糙，很俗。。
【回复】唉就是，女生变坏的成本这么低吗？因为一个男生就变坏就划破自己的脸，确实太突兀了！如果设置一个本来就是跟“坏学生”结仇了（无关好坏的那种结仇，然后她开始努力做好学生了还跟自己喜欢的男生交往了主动对自己献殷勤努力做好学生，看着那个画面才是真的讽刺 “好学生女主”心里会觉得，凭什么你能这么轻而易举就跟我喜欢的人在一起？真以为这么轻松就能做好学生吗？没那么简单！然后再开始设计划，而且完全不需要用划破脸这种代价，用一点小伎俩就行啊 更能体现大家对于坏学生这种根深蒂固的印象，因为一点难断真假小事推断出背后的校园暴力
龙羽修_Lynsay:
感觉那段宣布开除的广播插早了，放在童艺划伤脸之后血滴下来的时候会不会更好一点？

【回复】我刚开始也和你想的一样，但又想了一下，没有刮之前先说“坏学生”被开除，当时还不知道结局，目前为止想着她活该，但突然一刮脸，我一惊！效果太好了棒棒的。
【回复】回复 @吉良吉嘤龙羽修 :我觉得最好是在广播的时候放滴下来的血，给人足够视觉冲击的同时又有恶有恶报的满足感，然后镜头满满上移，移到镜子里女主正在割自己的脸，突然反转又一个冲击，nice
【回复】回复 @85斤是梦 :没说要拍割的过程呀，只要让观众明白是女主自己割的就可以了。脸上一道伤痕，手拿玻璃瓶摁脸上，短暂的静止画面后马上黑屏字幕，在观众完全反应过来之前结束，然后再慢慢意识到反转，那种猝不及防意犹未尽的感觉，我可太心水了。
毛丁丶:
导演导演您好[tv_doge]，我想说一下我作为观众的一点感受。 第一场戏：交代童艺受伤 第二场戏：老师质问罗田田 第三场戏：交代罗田田关心童艺 第四场戏：老师在厕所找到碎玻璃 第五场戏：交代童艺人设反转的动机 第六场戏：童艺的报复 就是我觉得如果在剪辑嗯时候换一个顺序讲故事，会不会冲突感更强一些。 比如顺序为：第六场戏--第三场戏（去掉关心等镜头只留类似校园暴力的镜头＋门外录音的同学）--第二场戏--第四场戏--然后再同时交代第五场戏和第一三场戏。 讲故事的顺序就成了罗田田校园暴力童艺，被同学录音，老师找到证据且童艺自己证实自己被暴力。结尾处转折告诉观众其实是童艺嫉妒而报复。这样的冲突感会不会更强一些。 然后镜头方面在开场童艺刀片的声画对立后一声啊紧接着切到童艺伤口的特写。 在老师质问后罗田田说坏学生也会做好事之后切老师在厕所找到证据＋录音证据，一起强化坏学生人设。 结尾可以使用交叉剪辑一条线是童艺的转折动机（嫉妒），一条线是罗田田帮童艺爆炸伤口，强调好与坏学生人设的对立感，能深化一下“坏”学生的主题。同时结尾这块也可以用登堂入室那个插曲，首尾呼应。 [tv_微笑][tv_微笑][tv_微笑]

【回复】虽然我看不懂，但我感觉你好厉害(ง •̀_•́)ง[大笑]
【回复】[tv_斜眼笑]我好像听懂了
账号已注销:
以自己毁容的代价来换取情敌退学，而且是否能够得逞还是未知数（事实上成功的概率非常小，但是她如有天助）性价比实在不高。 影片开头在极力渲染那个马尾辫女生的凶恶，然而用力过猛。观众清晰地看到了导演想要误导自己的心思。 一个极其不严密的作案方法，一个狗血的动机（最大的槽点），人民群众集体眼瞎。构成这个短篇没有逻辑的剧情以及单薄的人物形象。 主题是：你看到的并非事实，再进一步就是人性善恶。这么大而深的主题，涉及人性，可是剧情这么幼稚，根本支撑不起来。还不如选个小主题。 作为普通观众，我觉得不怎么样。对我而言这就是一个短视频发到网上让观众评论，所以不要和我说“限时作业已经很不错了”什么的。没兴趣了解

【回复】是的 短片片名和简介 想表现人性不止表面的颜色 但是切入点和叙事实在太幼稚了 饶雪漫15年前写给初中生看的校园幼稚爱情故事 被套上了深刻的主题 而内容和内涵配不上这样的主题 创意没有 内容庸俗 切入点幼稚
【回复】朋友你勿入了一个极致狂欢的party，在这里只有校友之间的友爱，没有观众的席位，这是B站的另一个平行空间一个用公式搭建起来的变异朋友圈，一目了然但是你只能心照不宣，这个视频底下的评论才是一个剧本，一个贴近真实让人哭笑不得的好剧本。
【回复】回复 @许不完的承诺丶 :不做饭就不能评论菜品了？ 什么小㊫生逻辑 你不做衣服不能评论衣服是否好看？ 你觉得这短片可以 别人就不能觉得不行？ 觉得不行就是键人 那你这种强行让别人同意你观点的叫什么 犯键？