【八老师】这期谈播主老师：做有底气有根据的教学

五月早晨:
八老师，我也想让学生们自然的表达，真诚的不做作的讲述。可是很多家长和比赛还是比较认可夸张的，眉飞色舞的表演，就像你说的可能观众听着不舒服，可还是因为不懂觉得这可能就是播音主持的样子，又哭又笑就专业，播音主持这项语言的艺术成了样板戏。希望有朝一日我成为了真正的播音老师的话能坚持让孩子们心里有支撑的讲述

【回复】这都是暂时性的，人永远要说话，言语艺术永垂不朽，这些比赛不是。
【回复】播音主持不是表演，家长们期待看到的那种是舞台剧。个人认为，对文艺作品最好的评价就是“感情真挚”、“表达准确”
【回复】回复 @小小智同学 :是，正常来说应该是这样
沙雕带你去嗨皮:
八老师听点常清静经吧，我还是很担心你的精神状态[OK]

魚マン:
老师，要不然咱欣赏点好的作品吧，我感觉我现在对朗诵的认知越来越错乱了，我越来越想不起好的朗诵是什么样的了[笑哭]

积雨云常哭:
八老师是自来卷吗，好飘逸的样子[脱单doge]

【回复】回复 @八百标兵恋刘娘 :本来还想问八老师怎么保养的卷发，原来是自来卷[喜极而泣]
【回复】回复 @八百标兵恋刘娘 :羡慕
快乐我最大:
放假就把八老师的视频作为学习、进修指南。 我本科是表演专业，现在就在从事这个行业。我努力把所学的专业带给学生，包括去引导、去科学地学习发声等等，但同时也很迷茫。幼儿园孩子还是以故事表演为主，少儿开始接触朗诵。但是现在因为各种各样的比赛(包括曹灿杯)，以及各种各样的外部原因，这个行业的教学卷得我无法理解。我没有办法接受让孩子去讲一些他们根本无法理解无法感受的作品，甚至校园比赛，班主任让一年级的孩子去讲一些宏大的爱国作品。 太迷茫了，因为一时的沟通选择了这个行业，努力想要对孩子们负责却日渐觉得荒诞。看到机构新培训的一些新老师不懂最基本的教育、发声、儿童心理，甚至普通话都不标准。。。。 何去何从啊。。。。。。

【回复】别教学龄前，最小一年级开始。然后努力朝“地区本领域具有话语权优势，对教学内容具有绝对主导能力”的老师靠拢，付出足够成本，3-5年足矣。
【回复】回复 @八百标兵恋刘娘 :谢谢八老师
収束できない不条理:
我看着这个封面....疑惑了好久才敢点进来

【回复】[笑哭][笑哭][笑哭]同感同感，疑惑着担心着，我也进来了……
bili_97459197144:
今天路过，看到八老师蓬头一扬的画面的，忍不住又进来探望，因为喜欢！望八老师保重啊……[辣眼睛][偷笑]

bili_97459197144:
哈哈哈哈😂八老师的头发好澎湃，见证了一颗恣肆的童心