当我发了一篇1区TOP，组会上的导师和我

不想秃头orz:
这种有感情的朗读课文，我大二了还都不会，我是真不知道这种尴尬的腔调是咋读出来的[喜极而泣]

【回复】这种的话……你应该唱歌也不会好听，五音不全的概率很大
【回复】回复 @不想秃头orz :我得解释一下，我不是故意攻击你。因为语言是具有音韵的变化的，语流的丰富变化和音乐的律动性有异曲同工之妙[笑哭]
吸吸欧气X:
。。。为啥好多学生讲普通话抑扬顿挫的，感觉怪别扭的[笑哭]

【回复】有～感情地～朗诵～课文～
【回复】因为句子有语调是普通话的基本特征……
【回复】回复 @5waver :国旗下演讲统一顿挫方式[喜极而泣][喜极而泣]
阿拾可爱捏:
我要是这年纪会因为她这句话难过好久的，我小学被老师说了一句就觉得自己不是她的好学生了难过了好久[大哭][大哭][大哭][大哭]

【回复】“别人都不会就你会”是语境，不是阴阳怪气[笑哭]
【回复】为了让她更能带入“我的拿手好戏”这句话的情绪，老师在给她铺垫“别人不会就你会”
【回复】不是的，好像是老师问拿手好戏是什么意思，女孩回答“就是别人都不会但我会”，老师是在重复女孩的答案，视频没截全，确实会误导大家
天一尊:
之前这个还挺火的，特级教师公开课。评论区的妖魔可能不了解

【回复】教学还是壁垒性很强的，能达到这个阶段少说也要十年，自己站上讲台就知道流畅、灵活的讲课都要练好多年，真的很厉害这个老师[打call][打call][打call][打call]
【回复】回复 @识字的拆二代 :上课本来就是表演啊，尤其是小学语文课，老师玩游戏啥的蹦蹦跳跳带动学生情绪，一个环节十来分钟就立刻下个环节转移注意力，既要有认真严肃的纯教学环节，也要有寓教于乐的游戏练习环节，宽严相济，这个老师做得很好(⊙o⊙)哇，没十几年练不出来这种掌握课堂的能力
【回复】回复 @识字的拆二代 :你表演得也不错
像杨树一样柔顺:
这个老师很厉害的，评论区就拿这么一个片段说人家这不好那不好。。我真服了

【回复】网络什么人都有，有些人给个最基本的加减乘除混合运算都不会，不能理解这个没什么好奇怪的
努力才会有好结果吖:
遇见过，小时候真的害怕[笑哭]，长大后也害怕，每次写东西有人站我身后，我就慌[笑哭]

狼灵千珏大宝贝:
小时后看这一集直接吓哭了[保卫萝卜_哭哭]

爱吃葡萄的绿豆糕:
被这样的老师教 孩子们不是也得不正常了

蝶蝶乱我心弦:
https://b23.tv/BV14h411577t 完整视频，从0:37开始看，就是这个视频的内容 老师让同学们解释“我的拿手好戏”是什么意思，小女孩回答后老师重复了一遍她的话 ————————— 要断章取义———节选自《不要断章取义》 我寻思就算从up这个视频的标题来看，老师也不是阴阳怪气，咋一堆人应激了，直接攻击这位老师呢