初中历史课堂&《刺客信条：奥德赛》探索导览模式 游戏中的古代雅典民主政治

云中指仙:
古希腊？好啊，老师直接玩《战神》系列，看得台下学生热血澎湃，积极效仿奎爷！[doge][doge][doge]

【回复】回复 @欧阳MEIZi : 可以在校园欺凌课上面讲，别被欺负了不还手，看看奎爷，阿瑞斯和雅典众神以及盖亚都欺骗了他，结果这些人没一个好果子吃，都玩完。被欺负的同学下次被欺负时就可以用于拿起来手头的武器开始积极反抗。
【回复】还没下课桌子都掀了[吃瓜]
【回复】回复 @爱吃面的zaza : 讲希腊历史和神话的关系，《战神系列》多多少少也是可以的。后面到北欧历史上也可以讲。讲中世纪宗教时候可以用《但丁的地狱》这个游戏[doge]
小枫社长:
让大家对游戏树立起正确的认知，不光是在游戏中创造虚拟的数据，在玩的过程中学习，在玩的过程中培养自己的创造力，这种做法真的让人眼前一亮！

【回复】回复 @瞪谁谁怀孕o :既得利益者好不容易建立的思想和文化壁垒，是普通人不可逾越的
【回复】国内游戏和影视永远都做不到这点，因为事实就是这样！[辣眼睛]
【回复】回复 @一切有我们 :孩子理由再充分，家长强硬地不让玩那就是玩不到。但有了这个理由，可以让原本不让孩子玩的家长松松口，这就是相向而行的过程，最后既不是沉迷游戏，也不是完全禁止，而是合理安排，皆大欢喜。
云中指仙:
如果讲我国历史，能用哪些游戏素材呢？

【回复】可能还是电影电视剧多一些，游戏感觉出圈的还是没那么多
【回复】回复 @长安沐雨梓 : 您说的对，我记得老三国电视剧有的up主就分析了里面桌案上用的各种道具，和博物馆里面的文物非常类似，复刻下功夫了。所以，用一些老电视剧给孩子们讲也非常可以。
【回复】三国志系列吧鬼子做的游戏
Valravn-Claw:
说个题外话，剧情模式里还有个伯利克里让驯鹰人去偷换放逐用的陶片的任务，虽然任务本身的内容肯定属于戏说范畴，但也确实可以从侧面反映出一些早期制度的设计弊端，似乎也可以作为一个教例？[思考]

【回复】你觉得是弊端放在当时人眼里压根不是弊端，了解雅典历史应该就知道当年雅典中间出现过僭主制的，这不是最可怕的，因为如果按照后面甚至现代的好多理论都认为僭主制不利于民主发声，但是现实却是当年庇里阿西图干的比那些人好，并且还照顾住了大量底层公民甚至是没有钱购置装备的市民，让他们有可能攒够钱有权成为雅典公民，如果不进行这种定期清理国内某人的政治财产的计划的话，那么那些部落转化而来的家族就不复存在了。
【回复】雅典民主政治的领袖阿里斯泰德（Aristides）以“公正者”而著名，但在公元前483年的公民大会上被陶片放逐。据说在前往参加大会的途中，一位目不识丁的农民请阿里斯泰德帮忙，在陶片上写上阿里斯泰德的名字。阿里斯泰德照办了，然后好奇地问他，你认识阿里斯泰德吗？为什么想放逐他？农民回答说，我不认识他，但老是听到周围的人说起他，称他为“公正者”，听得我都厌烦了，所以想放逐他。 陶片放逐法说白了就是政客互相攻击的武器 民众和政客间有一层天然的信息壁垒 民众是无法越过这层信息壁垒的因为他们获取相关信息的方式就是街头演讲 坊间留言 所以大希腊社会下要苦练雄辩技能 并且把辩论作为了底层文化 一旦无法有效煽动民众 就无法得到足够的支持 这是非常致命的
【回复】回复 @秋月寒风醉 :这是无解的，说个很现实的，让一个卖肉的，扫大街的人去当县长，市长或者什么决策地位的官，你放心么[喜极而泣]
幻羽神鹰:
人家育碧本来历史考究就比较细，喜欢历史的玩家贼有代入感[打call]

【回复】[笑哭][笑哭]当时玩奥德赛就根本不怕肝，英灵殿就完全玩不动，一个是英灵殿真的太肝了，另一个北欧那段历史相对来说太冷门了，玩奥德赛玩家周围都是苏格拉底 希罗多德 参与的伯罗奔尼撒战争。英灵殿的npc给我的感觉就是你几把谁啊
【回复】回复 @生命浓度_ :北欧神话不冷门，北欧历史冷门呀
【回复】回复 @原罪星魂 :你说得对，但你怎么知道steam好评率89％的刺客信条奥德赛的IGN评分是9.2而且还提名了2018年TGA年度游戏？
闻人鸿羲:
大革命视频推荐的，你居然真用上了[笑哭]我哭死，真心觉得这样的教学很好，比我初高中那会老师在那干巴巴的讲有趣多了，把游戏带入课堂，学生们感兴趣课下可以自己去玩，更全面的了解希腊[打call]游戏不是洪水猛兽，学习的观念需要改变，如果能边玩游戏，边学习何乐而不为呢，支持沐雨老师[打call]

【回复】我现在33了，初中时候历史地理政治，从来没好好听过，老师巨正经，一丁点都听不进去……真羡慕有这样的老师啊！我奥德赛已经玩儿了近300小时了～真的不知不觉的就从游戏学到了好多东西！
【回复】回复 @墨墨墨鱼桑 :这是95后的老师 从小就接触游戏
两两参参:
这就叫文化传播，让年轻人主动去学习，去汲取，去接受熏陶。我不是唱衰哈，再给国内20-30年都未必能赶上人家。

【回复】唉确实，这群学生能遇到这么一个历史老师真的很幸运，不然上历史课肯定纯纯照本宣科。
【回复】如果倒退40年的话，那就远远超过西方了[OK]
剩下的交给油炸:
老师您能讲讲波斯帝国吗，这些年由于欧洲电影一直把波斯定位成反派，导致我一直以来都感觉波斯是蛮人

【回复】这不得等一波幻景，看看巴格达不错的
【回复】你们都没玩过刺客信条的前生波斯王子系列吗[吃瓜]
【回复】幻景是波斯吧，还没出呢
腓特烈海猴:
感觉把黑板前灯关了比较好，屏幕反光，有的学生看不见

【回复】确实有这种情况，放我们班就直接有人上去关了[OK]
MejiroMeiyuu:
我记得奥德赛的大地图是被缩小且紧凑的，特别是克里特岛和爱琴海群岛的位置。 所以只能提一嘴地形和整体形态

【回复】肯定要缩小啊，现在这个缩小版都已经跑起图来够痛苦了，要是做个1:1不说电脑吃不吃得消，游戏初从凯法隆尼亚到墨伽里斯去不得跑死[笑哭]
【回复】回复 @Dullyter :为了游戏化缩小的
瓜尔佳琢鑫:
请问这是什么模式？ 我觉得这个更适合我们大学上课用

鞭策自己的时空:
老师其实可以去一些村落里面，会有一些压榨橄榄油的农民，在不经意路过，代入感更强[doge] 还有夜间从城门口进入斯巴达也很棒[doge] 伯利克里可以拉进看看活人[呲牙]不用对话，还有苏格拉底 希波克拉底救治人民，内容太多，抱歉说不清了[打call]

【回复】回复 @覆尘_ :这就是刺客信条神话三部曲的魅力，把你模糊的历史，活着放在你面前，还要经历这个时代所认识的一些人，甚至那些名人[妙啊]
【回复】回复 @dy逐麕客 :我也玩过别的系列枭雄 大革命 3，我玩起来有点不尽兴，可能我比较带入，神话三部曲主线剧情有些比较长，其实也有一部分原因就是大家生活工作节奏太快，很多都浮躁，当你真忍着耐着性子玩完了，你会发现有一种说不出来的感觉，这就结束了？ 突然觉得这游戏陪了我好久，说白了就是现在人节奏太快或者云没心思沉下来玩[妙啊]
【回复】刺客信条对历史的还原真的挺吸引人的，玩了三天奥德赛都想了解荷马史诗了
蟹不肉ke:
确实，育碧在历史这方面考究的还是不错的，例如玩的时候做苏格拉底任务的时候，就看到了陶片放逐法，也能感受到当时古希腊文明对神明的高度崇拜

【回复】育碧在最开始之前是做教育软件的，但是失败了，开始做游戏[doge] 冷知识
【回复】回复 @猫耳茨木华扇 :[热词系列_知识增加][热词系列_知识增加][热词系列_知识增加][热词系列_知识增加][热词系列_妙啊][热词系列_妙啊][热词系列_妙啊][热词系列_六到无语][热词系列_六到无语]
【回复】回复 @猫耳茨木华扇 :对
一条大飞:
奥德赛昨天在游戏里看到了伯利克里和苏格拉底，太棒了伟人就站在面前

【回复】希罗多德不也是嘛，全程陪着主角
【回复】[doge]雅典卫城还有个小孩和你唠嗑，他是柏拉图
【回复】苏格拉底老是和主角讲哲学[笑哭]
张脑玩zz:
我女朋友和你是大学同学，这两天刚好在肝奥德赛，没想到今天就刷到这堂课了[doge]。想借鉴但是体育老师真的没办法，总不能学生人手一个switch健身环吧[笑哭][笑哭]

【回复】哈哈哈，可以来一波Switch运动类游戏盘点
Fel1XZuO:
恭喜实现梦想，可惜我这个体育老师如何实现，只能通过fifa教队员们足球意识了

瓦洛克萨鲁芬:
奥德赛更适合讲伯罗奔尼撒战争双方的体系，提洛同盟因为雅典的霸权主义导致联盟内部矛盾激化，斯巴达与其相邻城邦成立伯罗奔尼撒联盟与提洛同盟对抗。伯里克利把提洛岛上的金库搬到了雅典城，像极了现在的美国吸欧洲的血，斯巴达的军国主义倒是像秦国的“唯耕与战”，斯巴达国内的内部矛盾相对于雅典的内部矛盾要小等等。

【回复】我是觉得欧洲吸美国，我爱国啊，就是从逻辑来说。