自习课1秒安静的绝招，不吼不叫轻松管班|管纪律|班主任班级管理|新教师

半遮罗袖:
有一个全年级出名的乱班，班主任都管不了的那种，我只是个小科老师，没人肯去就派了我看晚自习，2个半小时。我就只用第一种方法，谁讲话就盯着谁，有些学生根本不怕老师，盯着照样说，我就继续盯着，直到看到他发毛。或者看着他和他讲话的，把没这么调皮的盯毛了，没人说自然就消停了。不说话也干不了别的就是写作业，等心静下来就好了。后来同事都问我怎么晚自习看这么好。我说出来他们都不信

【回复】我遇到的娃娃都是自己低头说话根本不看老师，盯着看根本没用[大哭][大哭][大哭][大哭]
【回复】我班有个两娃不行，他会跑上讲台瞪着你问老师你在看啥，要么就是很大声在班里喊老师别看我，带的全班嘻嘻哈哈[笑哭]
【回复】回复 @是夙年呐 :你一直盯着看，他们总会发现你在看他们。更甚者你看着他们也无所谓，那就接着看，谁比较老实就看着谁，最终会停下来的。下次要盯着的时间会大大缩短
克雷伯格先生の犬:
作为班长怎么办呢，班里太吵，任课老师不想管，班干部不管又是班干部受罚，直接喊或者下座位提醒感觉不太礼貌，光记名字又没用，真的管不着那几个不想学的

【回复】任老师都不管了，你班干管了同学只会觉得你多管闲事，最后导致他们的不满，把你给孤立，这是我的经验，不要想着去干涉同学，顶多注意老师来了，你提个醒，有了你这个提醒，他们安静了，反应了，不用被老师骂，老师正好看到你管了，也不会说什么，他们吵他们的，自己干自己的就好，不要太把学校那些不合理的纪律当回事，你也可以选择什么都不管，就算受罚也不会受什么大罚，也就说两句，不痛不痒
【回复】有没有一种可能，这是班主任的问题，任课老师反映多了班主任不管老师也就随缘了，这个跟你有什么关系啊，别被班主任PUA了，让他骂，多骂几次就习惯了
【回复】回复 @坠入深海的女孩 :一定要告诉他们，你只是听老师的办事，自己也没办法，让他们知道你自己的难处，才会有基本的理解
齐鲁人在新疆:
你有没有遇到过这样的学生：你眼神杀，他会盯着你看，你走到身边，他装作在学习，你刚要伸手，他装成很怕的样子并发出各种挨打时的嚎叫，你让他去办公室立马他装成很怕的样子并开始装颤抖，你跟他谈话让他改@，他满口答应就是不改，你让他成人错误，他全都知道说的也头头是道，你稍微鼓励一下，他立刻要上天，搞得班级一天不安宁，你批评也没用，他会若无其事，态度诚恳，坚决不改，家长就更指望不上了，因为他的家长会说他们管不了[笑哭]

【回复】确实，班里有一个，死搅屎棍
【回复】回复 @搓脚李华请记住 :像这种成精的娃娃，本班聚齐了七个[doge]
【回复】太多了这种孩子，一般家长比孩子问题更大。上课被孩子折磨，下课被家长折磨，每天都精疲力尽，放假都不得安生，有时候真有想不管不顾骂学生家长一顿，毁灭吧[生气]
东齐笑三少:
抓一个站着就行，最有效的。 这帮皮孩子，棒子不落下来，他们是不害怕的

【回复】回复 @某睿智的清洁工 :首先加重他的问题，比如就你最大声，就你讲的最欢，就你笑的最灿烂等等等等。接着再一视同仁一起站，左右护法。
【回复】我是抓到一个，让他站着，找下一个讲话的，不然不能坐下，但方法是一开始是有用的，一两节后，他们就不在乎是否挨站了[捂脸] 如果是最后一节课还好，我会以提前放学十分钟为奖励，讲话一次延迟一分钟，但其实最后大部分和平时放学时间没区别，小部分提前一两分，如果严重就拖堂几分钟，这招好一点。 但总的来说，培养班干部真的是太重要了。
【回复】我之前用过这个方法，抓了一个上来，跟他说再抓到一个说话的他就可以下去，然后很对人就开始故意说话要上来抓人，更乱了（是小学生），他们觉得这样很好玩[笑哭]
djdh136:
直接让一个人上台站着 他喊到下一个说话的才能下去 賊管用

【回复】有两个以上捣乱的，这个规则可以玩起来了[吃瓜]
【回复】见过二人转吗[doge]就是那种一个人故意吵，你叫他上来后，他的同伙就开始吵，然后站上去的人举报，举报的人下去后又开始吵，又上去，反复循环。 不是说什么玩玩闹闹的，很多同学都很容易受到影响，甚至传染，然后越来越多人说话[笑哭]
【回复】回复 @卿策 :我感觉很多管纪律 中高学段很多都是在体现学生是否尊重老师 如果学生喜欢且尊重这个老师 基本老师一严肃 学生还是会给面子不说话 我问过我的学生 他们一般怎么对待老师的 他们就是说如果喜欢这个老师 他们就会给面子 反而是那种让他们不服的老师 他们虽然表面不敢发作 但是背后不会 甚至课堂上作业上都偷偷摸摸搞他事情[笑哭]
AMANEKIDERA:
我觉得一味要求纪律是不可能的，你只能保持在一个平衡的点，就像大学上课那样，不想学的自己玩，想学的坐第一排也不影响

【回复】回复 @little-universe :深有同感
【回复】大学生和小学生怎么可能一样
哈卷小战士:
其实我实习的感受就是新老师管不好纪律有两个很大原因一个是不敢大声的去吼。因为真的没有啥吼人的经验，从学校里学师范教育都是告诉你要以德服人。加上和家长不认识害怕吼了太凶了被家长找。还有一个原因是学生真的很会看人下菜碟你是实习老师是新老师他就是不怕你不服你。

尾鸢Iris_:
这就不得不展示一下我intp的优势了，我是小学，学生都挺习惯跟老师亲近，但因为和上一个班主任的衔接，这些亲近有些无度，加上我是年轻老师，甚至开始揣测我的恋爱关系，班长带头，我当时听他们那时候的聊天，实际上我是内心毫无波澜，面无表情，但是班长马上就意识到不对了，再也没有类似行为。该和蔼的时候，咱绝对尽可能的表现和蔼，尤其是在对后进生的鼓励式教育和心灵抚慰工作上，但一般情况下，老师还是要树立一个严肃的形象。

【回复】而且我觉得培养流动的班级骨干非常重要，不要固定，即便是小学生，也不要将班级管理的权利集权在个别学生手中，比如我接手这个班之前的情况，班里有三个班长，但这三个班长都只听到一个班长的话，剩下两个只是帮衬，甚至不敢忤逆这个大班长的意志。在挑选班长的时候就需要是积极分子，有强烈的管理意愿，而不是好孩子，成绩好，就选他当班长，这一点一定要和家长讲清楚，因为很多家长都将是不是班长示威，孩子优秀程度评判的重要标准，甚至希望我给这个机会锻炼一下学生，但学生并没有表现出来这方面的意愿，你就可以交给他一个其他的职务。表现好的后进生，也可以以班长为由头，给他们一个奋进向上的动力，很多时候他们也受到过一些班长的不公平待遇，但上一任老师也没有很好的处理，这时候后进生非常渴望一个自己掌握公平的机会，那就让大众监督的表现，使他够得到同学的认可，在临时的授予他班长。而且他们有过一些不愉快的经历后，管班确实非常的公正，生怕事情没有处理好，老师不让他当班长，非常的尽心。
我是你们的小阿峰:
看老师威严的，如果一个老师威严低，再怎么做学生都很难去理他，我们历史老师就是[藏狐]

bili_31985889492:
乐了，有没有考虑过是作业不够多，当作业多到根本做不完的时候，你会发现自习课所有人都在奋笔疾书[doge]

【回复】很多同学根本不做作业，布置了也没用😂
【回复】回复 @雨钟意晴 :看班级，有的班级虽然乱，但是布置了作业都会认真完成，而有的班级又乱又不认真，一般都会有几个带头带坏全班。
【回复】回复 @当薯条和捞薯条 :哈哈，不管抄不抄，作业可以多到抄不完（bushi
删库然后跑路:
直接改成体育课 想在班上待着的就班上待着 不想的下楼去 自然贼安静

【回复】行政要提着棍子进来了[吃瓜]
【回复】回复 @秋风枝上鲜 :[doge][doge]
愿我长久:
直接说再讲话，作业多布置点。。[doge]一般挺管用