正弦定理试讲【高中数学教资面试07】

听风竹轩:
作为一个老师，我提个建议哈：十分钟的试讲，讲一个知识点，要开宗明义，自圆其说。讲透一点，无需面面俱到。 如果是填鸭式，一上来就要清晰地给出正弦定理的陈述；如果是探究式，一上来就要清晰地给出要探究的问题。 就以地月距离为例，要说清楚在当时的条件下只能通过角度测量才能测出地月距离。在课堂的结尾要点题，真把这个地月距离算出来。当然这可能导致十分钟的试讲不够。其实建议还是填鸭式，清晰明白地阐述正弦定理的概念及其典型应用。 还有两个小问题，一是右手（或左手）的指划并没有起到指示的作用，只是礼节性的比划；二是低位板书（右下角）时，身体把板书完全挡住，要让开写。

【回复】回复 @白鹤亮翅黑虎掏心 :导入有啥用？
【回复】回复 @听风竹轩 :教资要求必须有导入的呀[呲牙]
【回复】回复 @小小小夏啾啾 :一两句也是导入，长篇大论云里雾里也是导入
渊眸:
感觉，用外切圆法证明正弦定理前，可以回到直角三角形里，让学生观察a/sina=b/sinb=c/sinc=c，这个c大有讲究，取直角三角形斜边中点P，P到三个顶点的距离相同，也就是说存在一个以p为圆心，半径r等于c/2的圆，使得三个点都落在圆上，这个圆叫外接圆，而这个c就等于2r，然后问推广到任意三角形，用这种外接圆能不能也使得这个式子成立。这样就能既引出外接圆法，也能引出式子等于外接圆直径

【回复】不妥，跳跃程度太大了，本来是在三角形里面的，突然又链接到外接圆，然后又要再回到三角形，而且从外接圆推到任意三角形，学生很难理解，那还不如直接用线段的角，先证锐角，直角，钝角，然后最后到外接圆
侠半亿:
提个意见，讲数学史很好，不过貌似说得太快了呐

西门李奥:
既然讲正弦了，那能不能教一下傅立叶变换[呲牙]

彻天之舌123:
[支持][支持][支持][支持][保卫萝卜_哇][保卫萝卜_哇][保卫萝卜_哇][保卫萝卜_哇]

题目千变万化怎么办:
老师，请问你怎么看待高考数学题千变万化？永远碰不上原题，为什么会这样？

【回复】回复 @形而上学不行上班 :远古高考出过和角公式证明
【回复】数学专业考研倒是一大把原题，因为原创题太少了，哈哈
【回复】碰到原题反而不正常，只不过万变不离其宗
我是数学的小情人:
您好，我是高中历史科目，也打算参加厦门校招，但目前除了同安一中没其他学校的消息了，请问您周日是参加哪所学校的面试呢？[保卫萝卜_哭哭]

【回复】厦外/厦一都有，时间重了，只能二选一
【回复】回复 @是墨念啊 : 好的！谢谢您的回复[给心心]
【回复】回复 @老王教育观察 : 啊？发生什么事了吗？[惊讶]
但愿身边是你:
没被女老师教过数学物理，不知道女老师是什么感觉[笑哭]

林霖恬:
讲的不错(*๓´╰╯`๓)♡，越来越像老师了，继续加油[打call]