历史课堂&《刺客信条：大革命》身临其境感受18世纪法国巴黎的革命浪潮！

煌墨黎:
这种讲课形式更加偏向西方一点。但是对学生的学习真的有一定的作用。 我的真实经历，说起来就像是青春影视剧的班主任一养，我的同事第一次当班主任，我是这个班的历史老师，他是政治老师，带的最差的班，后来同事提出趣味教学，被批了，再之后同事在上级立军令状说提高差班成绩，被允许趣味教学，我和他就一起，B站的视频，游戏，影视剧片段结合书本中的知识来讲。 比如：在讲南陈北李相约建党，给他们看了觉醒年代，让他们知道了这短短一句后面的故事。 最后期中期末，这个差班的历史和政治分数最低的一个也才87分 ，满分的十几个。

【回复】后来教语文的老一辈特级教师，认同了我和同事，她上课很快，很多时候她的课都是写试卷，所以就不写试卷了，而是我和同事一起当助教上课，来讲当时的社会，政治，文化，为什么会写出这首诗词，这篇文章。 后来这群学生有几个作文，写了诗，虽然教语文的老教师说写的诗歌不太行，有些不押韵典故也用的不太对，但整体写的很好，都给了满分作文。
【回复】回复 @煌墨黎 :确实，这种方式更西式，对于大部分的差生来说有足够的兴趣驱动自己去学习。但有些学生更喜欢（更适合）教知识点，喜欢知识点密集的教学。众口难调啊[无语] 我个人比较喜欢寓教于乐（因为初高中没有这种经历，满羡慕的[笑哭]）
【回复】回复 @煌墨黎 :我是觉得文政史地不分家，历史事件受地理环境地理格局影响，然后历史事件形成的政治事件又会影响当年的文人的仕途之类的，那么在那种环境下诗人是在什么环境下写了诗文，学生也更能理解。然后还能牵扯到物理化学生物学的科学发展带来的经济变革以及社会变革，引起了哪些历史事件，在这种环境下又有什么样的政治环境。感觉这样整体教学有体系的教学效果会很好。
lu.v.lu:
说点个人感想，我觉得游戏之于历史既不是洪水猛兽，也不是灵丹妙药。它就是一种很好的课程资源。 教学要讲直观性原则，就说很多知识本身是抽象或者远离生活的，这时...

【回复】刺客信条可以说是对我影响非常大的一款游戏了 历史背景故事的了解倒是其次，关键是身临其境的临场体验感和对某一固定时段的地理单元的空间理解真的让人印象深刻。直到现在我每次去某地旅游和访古都会根据当地古地图做一个文保的分布地图，真的很多都是受益于刺客信条[打call]
【回复】记得高中美术老师第一次玩刺客信条5时，对着游戏里的雕塑狂喊卧槽[喜极而泣]
【回复】回复 @长安沐雨梓 :[doge][doge]不然为什么刺客信条系列又被称为旅游模拟器，我也是通过起源来了解埃及历史
对你说撒拉嗨呦:
这一代学生对这些单机游戏太陌生了[doge]

【回复】回复 @长安沐雨梓 :大部分还是玩网游吧，我上大学以前也是玩网游多，后来发现网游太容易上瘾了，就改玩单机了，有事直接挂机，也可以和朋友一起联机玩。
【回复】回复 @长安沐雨梓 :女生其实也很喜欢……比如我[脱单doge][脱单doge][脱单doge]
liu渐渐:
我喜欢你得教学方式，但我也相信有一天你会被家长制裁，上课教他们打游戏，还带路由器[妙啊]

【回复】回复 @长安沐雨梓 :两年前我历史教育硕士毕业论文写的就是刺客信条带入课堂教学[脱单doge]，可以导师们不喜欢
【回复】回复 @贝多芬的土拨鼠 :老古董能喜欢才怪，咱们没国外那么开放。
【回复】回复 @贝多芬的土拨鼠 :我本科历史教学论作业也写的刺客信条带入课堂，在内部刊物上也发过，毕业论文没敢写[笑哭]
标枪合作社-CCCP227:
我高中要是能上这样的历史课多好[脱单doge]

【回复】有一说一，我90年的，小学时沉迷网吧玩了一大堆即时战略游戏，职业模拟游戏，历史模拟游戏和第一人称射击游戏，最严重的一次被抓进校长室差点被开除。上初中时第一次模拟考试一鸣惊人成为历史地理全级第一，然后我莫名其妙地被那些正经单位出身的大家眼中的标准高材生妹子们拜师成为师父，成为了众人眼中的牛逼人物，每个人看我的眼光都变了，仿佛每个人都成了好人，哪怕我平常喜欢坐在最角落的位置以方便看漫画书，从来不交作业，老师都对我放弃治疗的态度，天天去网吧玩，一副标准的没救了的学生样，但只要一出考试成绩，我就成了“学霸”，别人望不可及的里程碑。 那时候我才发现那些高材生竟然这不知那不知的 。我去了那么多年的网吧，玩了那么久的跟历史地理有关的游戏，为了玩赢别人学会的即时数学计算技能等等 ，直到我上初中时，我特么的成了高手....说出来我都不敢信，那些都是我在小学时在网吧玩游戏了解到的，初中时我都不敢这么说，怕把那些学霸带坏了，家长找我是问。 而且这个神奇滤镜一直保持到我高中毕业。直到09年高考，我的文综地理成绩还是全级第一名，全县唯一一位文综分数在200分以上的(我班主任说全广西都没几个200分以上的，我没去查证)。那时我都没敢说我就是玩游戏玩出来的知识储备，我自认我自己就没怎么用功读书过，大部分时间放在教室角落里玩手机mp4看公仔书了，那时的社会根本不会接受我的说法。 我特么怎么那么能自夸还不带脸红的....不过 以上我说的是当时的事实
【回复】回复 @还我命来PJY : 太酷了
【回复】这么多学生，全部在全神贯注听课，一个走神的那么都没有，什么叫课堂效率啊[OK]
小小沛啊啊:
学生中有几位说出了信仰之跃[委屈][委屈][委屈]

闻人鸿羲:
奥德赛有个旅游模拟器。专门科普历史知识的阿波罗神殿，帕特农神庙，雅典卫城，罗马斗兽场，还有相关的农业，军事，天文知识。介绍希腊历史的时候也可以当做辅助

【回复】回复 @真是头大呀 :育碧当时特地出过一个宣传视频说这个功能是专门为了学校里面的历史课准备的
【回复】我就说哪个旅游模拟器干嘛用的[笑哭]现在懂了
DX哈利路亚:
刺客信条系列不愧被称之为“历史的游乐场”，当年玩2和兄弟会时每个游戏内的资料都会认真读，从佛罗伦萨的家族纷争到罗马的名胜古迹，真的是兴趣无穷，对文艺复兴也有了浅薄的认识，后来学校讲到这段历史，真的是感觉老师讲的我全都知道，我至今都认为游戏不光能娱乐，也是给人带来知识和引发兴趣的好渠道，希望有一天能看到游戏身上“洪水猛兽”“电子海洛因”的牌子被摘下来。

【回复】难，官方对于网络游戏的定义包括单机游戏，因为都得从网上下载，所以都是要被取缔的对象。父辈那一代是武侠小说，到我们这里就是游戏，其实这些都不是主要原因。堵不如疏，多提倡寓教于乐的内容，让大部分人的注意力转移，让这些成为主流才是正解。
【回复】感觉ac3的历史代入感才是最强的
【回复】很难，因为不止是旧思想长辈对游戏的偏见，还有某些资本势力的助推.（懂得都懂不细说）
MountainLiu:
非常支持up的教学方式，通过合理的引导，一样可以成为教育的一种方式。依稀记得小时候玩大航海对地理产生了极为浓厚的兴趣，以致高中选了地理作为自己的+1课程，同时对于地理大发现时期的历史也是如数家珍。可见游戏不是洪水猛兽，也希望越来越多的教师，家长，学生能够认识到这一点。

【回复】回复 @长安沐雨梓 :起源，奥德赛，英灵殿，甚至有直接当教材的发现之旅。可以安排一波[星星眼]
【回复】是的，所以未成年每周三小时游戏时间又准备升级了[doge]
【回复】[抱拳][抱拳][保卫萝卜_哇]
科比牢大布莱恩:
当年就是因为喜欢历史才入坑刺客信条，玩的时候就在想刺客信条要是用在历史教学的话会很有趣[妙啊]

【回复】woc，您就差断无名指了吧[热词系列_知识增加]
【回复】怎么混进去个骨质疏松患者
CGspring:
感觉演示内容没文艺复兴课安排的流畅和丰富，不知道是不是剪辑的问题。话说老师把游玩后面的课放出来呀！[星星眼]上次听得很认真

【回复】这节课没有文艺复兴那一节设计的好，主要是应上一个视频大家的要求把大革命这一部分的剪出来了[笑哭]
树下食根龙:
我本来历史是文科里最差的，玩了刺客信条后，政治变成最差的了[doge]

【回复】政治观被颠覆了是吧[doge]
【回复】有的答案是对的但不给分是吧，能做不能说[doge]
【回复】回复 @gudsge :主要是政治书内容局限性和现实历史各种政治大戏的冲突，跟刺客信条没啥关系，就是政治比书上说的花里胡哨多了
迷人的彦祖君:
历史应该是不管好生差生，都能最吸引人的一门课了，但是高中为啥大家都不听了，说白了倒不是丧失兴趣，而是重点不在于记住几个皇帝武将名臣，而是变成了一个怎么说zz课，说实在要蒙着看政史最后的考题，有时候都分不清哪个是哪个。

【回复】我也是，我历史在学西方和中国古代史的时候基本都是前五，一到后期近代史就下滑，真的觉得古代特别有意思
【回复】回复 @迷人的彦祖君 :纯纯的教条，失去了理性客观中立，变成了统治阶级思想钳制的工具
【回复】回复 @子薇公主的守护者 :近现代一下子就全变成意义啥的了
小Dの芬达:
我以前就是初中时候玩刺客信条，对跑酷和意大利语产生了兴趣，后来我就变得爱运动开始练跑酷，不再是游戏宅。到了大学不用说，专业必须得意大利语。现在工作也是行业相关

【回复】回复 @哀悼诗人 :[脱单doge]我是雪姨
【回复】我小学玩的帝国时代，大学玩的钢铁雄心，现在是个甲级战犯
-王多鱼的鱼-:
怎么讲呢，就是任何人都是接受视觉信息要比文字或者语言信息，更快，更直接，这是一定的，我觉得这样上课是打破了传统的授课模式，是挺好的创新。

【回复】回复 @阳光开朗活泼大男孩 :那是不是你本身就对上课没兴趣呢，而对游戏更有兴趣呢？
【回复】回复 @阳光开朗活泼大男孩 :你这有点奇怪了[初音未来圣诞快乐_擦汗]，大多数玩单机并不仅仅是玩法，更多的是沉浸于美术环境，地图设计和音乐的隐语中的，这是真正的体验啊，对我来说玩一部神作更像是看电影（就是时间有点长哈哈）
【回复】回复 @阳光开朗活泼大男孩 :但是老师也没有真玩，往那一站也没啥好看，应该不会吸引全部的注意还是能听进去一些吧
黎雨染夏:
最近看到好多老师用游戏讲历史，物理，地理。用我们国家的游戏能讲什么呢？经济？怎么骗人充钱？

【回复】实际上这种事情只有3a大作能办到，然而我们的游戏商。。与其说是做游戏的，不如说是世界顶级营销公司
【回复】回复 @晚晚今天爬塔了吗 :那你说说什么游戏能代表国产游戏，你看看大多数人提起国产游戏第一反应是氪金游戏，还是像您这样视野开阔，从少得可怜的好游戏里挑几个
基良姬影:
学校领导会不会给压力啊、听说有很多上级都不喜欢这种东西

【回复】恕我直言，领导就是答辩
【回复】这个应该不是正课，up也说了这个类似课外的拓展活动，当个大号教学视频OK了
【回复】知道了肯定会给的，绝对会说老师不务正业，毕竟大部分领导害怕一些压力（上面的，学生家长的）而且他们固有思维
RAINBOWGSG9:
阿育返回去把老的AC（尤其是艾吉奥那三步两部）专门做个旅游模式出来其实也不错，最主要的是像AC2，当时好多著名景点只能看外观，进不去，只有部分可以在倒斗的时候进去，我第一次玩的时候在圣母百花大教堂里面逛了好久

【回复】回复 @狸奴主管 :就只是换了贴图，引擎模组都还是老样子
【回复】回复 @狸奴主管 :ps上有[脱单doge]
海贼王b:
我靠这个老师爱了，当然有些家长要是看到了怕是要投诉这个老师了，但是刺客信条真的很能学历史，这种游戏可以给孩子玩的，又不血腥暴力

【回复】不血腥暴力？这游戏是r18限制的。血液效果一点都不少，主角能打得浑身是血。战斗动作细节到有各种各样的捅刺，劈砸。过程动画里有拎着刚砍下来的人头。示威群众叉子上还插着人头，贫民窟里有锯人腿的情节。而且主角是刺客本身就是从事血腥暗杀的人。这个游戏高度反应历史的黑暗，不能接受不要玩。
【回复】回复 @Cyan_青丿 :有啥的，又不是给幼儿园小孩玩。十几岁了根本就无所谓了，我小学初中时拿我当时内个垃圾电脑玩的艾吉奥三部曲。这游戏就是能培养些历史方面兴趣，我初中时历史一直是年组第一。
【回复】你不懂，锅内游戏作品只要出现了一丁点人体流出的红色液体都是血腥暴力[doge]