【完整版来了！】《超级语文课》勾文君《雨巷》（毫无删减）

哇-蛙蛙鱼:
还记得老师在e网通的自我介绍——文胜质则史，质胜文则野。文质彬彬，然后君子[给心心]

【回复】回复 @正能量的兔子先生 :下载升学e网通，然后花几百块开通VIP。（我们学校要求我们每个人都买，三年VIP五百块，所有科目的课程都可以看，有直播也有录好的系列课，里面有些人老师是真的优秀，比猿辅导作业帮要划算多了。）
【回复】回复 @youcaiyoucai :不清楚噢当时是学校安排的网课正巧就是勾老师讲语文[思考]可能这就是缘分吧
【回复】我也看过，还有专栏，勾话语文，不过我都读大三了[笑哭]
钐钐啵啵:
高一就觉得上勾子老师的e网通网课特别有收获，高三还把您录制的文言文实虚词专题刷了两三遍，每一个视频都认真做了笔记～现在我大三啦，在师范学校学习浪漫有趣的汉语言文学专业。我今后也想当一名像您一样温文尔雅、博闻强识的语文老师哈哈哈，向勾子老师看齐！[给心心][给心心][给心心]

【回复】回复 @奔跑的弓长 :文言文在升学e网通里面的每日一刻钟里面
世界恶少年123:
厚度和深度决定了这节课的老师解读会多于学生，学生的交流少了些，要是能上成40分钟，可想而知会是一节多么让人拍案叫绝的课

【回复】我确实上的赶，因为一开始说是20分钟的课[捂眼]
【回复】回复 @勾文君勾子老师 : 很好了，学生虽然交流少，但是沉思中的思考也很珍贵，，最后升华的很好。
Mulholland_Bili:
为高中时代的宝藏老师一键[热词系列_三连] 时隔七年再听勾老师讲课真是感慨万千[打call]

【回复】回复 @勾文君勾子老师 :是的 老师好厉害[打call]
汤圆也会露馅吗:
勾子老师，真的很有缘分。高中三年我一直反复听您那几节作文课，许多经典的下水作文至今还能全文背诵。刚刚才发现您是华东师大毕业的，我也考到了华东师大，明早去报道，今晚刷到了这个视频。 从前一直在心里默默仰慕您，蓦然回首才发现成为了您的校友[爱心]我也很热爱中文，希望未来能成为向您一般的好老师。

【回复】回复 @事在人为温故知新 :e网通呀
【回复】请问作文课哪里还能看呀
【回复】回复 @汤圆学姐TYY :抱住！😍
雨晨菌:
听勾老师的课真的是爷青回啊[脱单doge]

长镜鹿:
看到了老师的课 回想到到了高中看e网通的日子 老师讲的太好了 学高数学累了 听听老师的课 真的是一种惬意和放松 我一直对语文和历史特别感兴趣 不过 高中学了理科 数学 物理 化学 生物占据了我大部分时间 大学学了工科 几乎再也没有静下来看我所感兴趣的书 所有时间都是专业方面的学习 好像再也没有接触过这样的语文 我其实特别喜欢听老师讲语文 因为在老师的讲解下 哇 原来这篇文章还可以这么理解 还有这些意思 真的是非常有趣

【回复】高中就学习高数了吗[微笑]
【回复】回复 @寂寞的烟圈007 :哈哈哈 没有 [笑哭]我现在在学高数 今天看到了老师的视频 休息的时候听了一下 觉得很有意思
金鱼小苔:
三刷，越看我越爱不释手，越击节赞赏，只可意会，不可言传啊[给心心][给心心][给心心]既有文本细读，又有文学理论，又有情感的拔高，更有勾老师细节之处体现的个人魅力[给心心] 夸奖那位同预习充分学对课堂的敬畏，王同学的确是读错了但是您果断反应说您听错了，既亲切活泼，又深沉厚重。特别希望您有更多作品能和大家分享[爱心][爱心][爱心]

【回复】谢谢你表扬我表扬得那么具体[给心心][给心心][给心心]
【回复】既想让您在社交软件上多多分享，又担心您占用解读文本的时间[酸了]
AI视频小助理:
一、通过文本细读的方式，让学生们更好地理解文学作品，并探讨了朗读对阅读速度的影响，以及文学作品中的修辞手法。 00:46 - 勾子老师带领学生用文本细读的方式逼近文学本质 01:32 - 郭文君带领学生朗读《雨巷》全文，感受到朗读的重要性 05:32 - 学生们在阅读过程中发现诗歌中的重复和排比等修辞手法 二、这首诗通过丰富的意象和悲伤的词语构造出凄婉的意境，同时运用了重复、反复和排比等手法，增强了文本的生命节奏和感染力。 05:45 - 诗歌采用芬芳、忧愁、颜色等意象，构造出凄婉的意境 07:47 - 诗歌让人产生想象，画面感很强，读得慢，让人思考画面 10:58 - 诗歌全片压on韵，韵尾有yon运，有些句子不止一处有孕 三、诗歌朗读和生僻词的解释，强调了文本的形式和内容，以及情感基调和意境的呈现。 11:28 - 读《雨巷》需找到生命节奏 13:26 - 用 ⁇ 表达形式，文学准确性 16:00 - 文本有生命，需要正确打开 四、诗歌的主题和创作背景，并以《雨巷》为例，诗人面对人生道路上的困惑和迷茫，以及对理想和爱情的追求。 17:15 - 雨巷是否象征人生道路? 18:58 - 1927年社会黑暗，作者发出悲伤哀愁。 22:14 - 诗人反应和希望姑娘的遭遇。 五、诗歌中追寻和不得的结构，以及将二者结合起来形成的悲剧美和崇高美，这是中华文明中重要的民族心理。 22:56 - 逢着改成了希望飘过，其余一模一样。 23:37 - 追寻不得继续追寻的结构是戴望舒的雨巷所独有的吗? 26:23 - 求而不得是自古以来人类所面临的一个共同的困境，但不应气馁或放弃。 --本内容由AI视频小助理生成，关注解锁AI助理，由@永远的一五五 召唤发送

三耳同学:
老师讲的真棒，发现一个小细节，给您分享一下“呼天抢地”，现在字典里好像这个“抢”改成第一声啦

【回复】是哒我记住啦！谢谢你！
樊梦梦93:
一口气把对比阅读，情感升华，细读文本都放在一起讲，不愧是我们华师中文的学姐[呲牙][呲牙]

【回复】回复 @勾文君勾子老师 :学姐好鸭哈哈
红楼别样情:
真好，小学语文老师翘楚者当属王崧舟老师，高中老师当属勾老师了。王浩强真是奇才！

xdddta:
上知天文 下知地理 大象蚂蚁 四书五经 蜡笔小新[脱单doge]

许多鱼Olivia:
高中语文第一节课就是《雨巷》当时觉得这首诗好美啊 老师当时还给我们放了带着背景音乐的朗诵，画面就出来了，雨淅淅沥沥，丁香姑娘撑着油纸伞慢慢得在小巷里徘徊。

是英英啊-:
b站有位高盛元老师（也是高中语文教师）我觉得你们俩真得好像，不管是讲课还是气质（而且个人认为长的还有点点像～哈哈[给心心][呲牙]）

落霞电影院:
居然有樊登老师[脸红][爱心][爱心][爱心]

随时随地发现新墙头:
哀而不伤中正平和的中庸之美，离高中课堂远去十年，不知道是没讲过还是我忘了，才发现雨巷可以从这个角度升华，受教了

初春-忆兮:
勾老师在ewt上的文言字词课我真的好爱，每节课的内容都记在了小本本上大课间去背

【回复】回复 @不想当医生的医学渣 :升学e网通
【回复】回复 @黑屏中焦急等待 :好的，毕竟高中毕业快10年了[tv_坏笑]