成都“毒试卷”被曝美化侵华日军,教育局:作者已被免职,正处置

作者: star星视频分类: 日常 发布时间: 2024-03-26 17:54:57 浏览:478978 次

成都“毒试卷”被曝美化侵华日军,教育局:作者已被免职,正处置

你的身上有股臭味:
非常好奇,从选题,审核 复审,到出卷,那么多人没一个发现和反应的?到学生手里发现不对了居然才上报

【回复】回复 @神裂火织べ :但是这个校长是汤阴的,试卷是成都,估计都不啥好人
【回复】想想当初的毒教材,好像也是没有门槛就直接用了。
O冰糖O:
还是那句话,如果处罚太轻等于鼓励[呲牙]

【回复】我怀疑根本就没有处罚,这种做法纯粹就是避下风头而已。
【回复】回复 @离殇醉笑 : 应该先把牙敲掉,再把腿打断。手给他留着,让他继续写。
陋室小主:
李佳前的原文的有些用词更夸张!!!

【回复】这不是李的用词,这是鬼子的用词。
【回复】这叫用词夸张?美化鬼子丑化抗日先烈。
兜小帽:
1、故事情节 日本军官岗田的儿子来到侵华战场看望父亲,乘军车时被八路军俘虏,并接着巧合地遭遇了岗田部日军。岗田对这股八路军进行了疯狂进攻,他的儿子将自己的白衬衫当做白旗举起投降,被八路军制止。但岗田以为是八路投降和内讧,遂持续攻打,直至八路军全部牺牲。这名日本青年得到八路军的保护活到了最后,但却死在了岗田的炮火下。 2、立意情感 该文章写的是侵华日军自食苦果,在给中华民族带来深重灾难的同时,其实也在戕害本国的人民。主旨本身也并没有美化日军。但本文采用日军军官人称、站在侵华日军立场写作确有不妥,因为这应该是一篇日本人反思战争、忏悔侵略的文章,对中国人来说没有代入感和启发性。因为中国人对侵略战争的反对直接来源于正义性和爱国主义,来源于中华民族的苦难,不需要经由敌国的平民被战争波及来批判战争,更谈不上共情。 3、题目 不知答案如何拟订,若我来编制答案: (1)第一题总结情节不谈; (2)第二题问杜鹃花的象征意义,应理解为 ①杜鹃萧条破败象征中华大地遭受敌人蹂躏,中国军民付出惨烈牺牲; ②随炮火纷飞的杜鹃是八路军热血的诗意化,歌颂了保家卫国、不畏强敌、英勇就义的精神; ③岗田发现真相后吐血化杜鹃,隐喻作为带来灾难的侵略者最终自食恶果,也伤害着本国人民。 提示中游子寓意,指向在华日本军人思念故土、反对战争之意,与文中情节无关(未描写日本军人不想继续侵略或思念故乡),应删去; (3)第三题问是否惋惜日本青年,答惋惜或不惋惜均可,理由都应从对日本侵略行径的批判入手;但此题目用意仍在于侵略者立场的反思,同前文所述理由,不宜由中国人来回答; (4)第四题要求结合人群结局回答悲剧始作俑者和创作思路,无疑是日本军国主义,立意见上文分析。

【回复】我读了下也是这样的感觉,就是反讽侵略者打着爱子的名义结果把自己儿子杀了
【回复】第一,这篇文章写的鬼子打死自己儿子的事情基本可以确定是杜撰的。第二,从作者的角度出发,他是一个中国人,凭什么替日本人自省?那跟尹锡悦有什么区别?第三,作者写这篇文章的目的是为了给中国人看还是给日本人看?如果真的想达到所谓的反战目的,请用日文写并发表到日本本土的书籍上,在中国这片土地上用日本人的角度杜撰一篇文章出来自我感动,这种人非蠢即坏
【回复】改编,或者说美化的不错,可惜试卷原文没有你添油加醋这么多合理之处,能从原文里直接解读的就是内心描写过多导致读者视角被强行融合进一个侵略者的身体里,把原本可以客观描写的情节强行从侵略者美化自身的本能角度进行解读,这都是读者被作者强迫的
万恶的监工:
不是,只抓作者,这不是避重就轻吗?出题组不抓起来?没有出题组,怎么会出现在试卷上?[疑惑]

【回复】作者,出题组,审核,审批,各级使用监督……算下来整个系统基本都跑不了。
【回复】回复 @xhzs0102 :所以最后全跑了。
随便看看不想说话:
汤阴疫情爆发以来,一切都进入了紧急战备状态,教育局领导和各学校的领导、党员冲在了第一线。进入隔离区的第四天,汤阴县文星中学校长李佳前在夜深人静时,写下了一篇《隔离区日记》。他以亲历者的身份记录了汤阴县教育局领导、各校领导、党员等80人在隔离区抗疫的艰辛历程,让人们对他们这些不顾个人安危、冲锋在前的逆行者肃然起敬。当我读到“单就说下午三点忙完,燕局长开会研讨,我看到我们几个都面对面睡着了,丝毫不顾及局长在看着你的脸开会,就够大家无语的了。"这段时,禁不住眼眶湿润了,这是要有多累,多困,才会在开会研讨时睡着呀。

【回复】要多累,多困才会在上课时睡着啊 要多累,多困才会在上班时睡着啊[doge]
【回复】就是一天啥事没干,下午两三点开会也会睡觉呀[妙啊]
风辞书:
原文我可以尝试理解为具有讽刺意义的转折,虽然写得很烂,欲抑先扬的扬过头,但立意可能不算精日,但是试卷问题太大了,把关键那段转折删掉了,只剩下吹捧,再加上出题,真不知道为什么不抓出题抓作者

【回复】对,作者是一回事,出题是另一回事,要出题目自然要删减并熟悉文章意义,出题人的问题更大一些,既不审,还保留“精华”,有巨大的问题
【回复】站反派角度的作品最多在描写时相当于拿个摄像机跟着反派走。但是心理描写太多的话就存在屁股坐哪儿的问题了
【回复】都得抓,作为一个校长,这些东西就不该发出来,而出卷子的人也是为了一己之私来玷污教育,(可能是想干作者,但这样太极端了吧!)
归期的小迷弟:
题目 9.“杜鹃花”在文章中三次出现,请依次分析相关描写在文中的作用。(6分) 提示:杜鹃花多见用于游子思乡,也象征着国家的繁荣富强和人民的幸福生活。 答: 10.文中的宝贝儿子“从来不于预军事,只为到这里看老父亲一眼”,如此遭遇,令你心 生惋惜吗?请围绕该角色命运,谈谈你的看法。(4分) 答: 11.“杜鹃啼血”形容极度悲伤,悲剧的始作俑者是谁?尝试分析不同人群的结局,并阐 明作者的创作意图。(4分) 答: 看了眼标答,主要要往惋惜痛惜那个日本儿子上面靠,然后悲剧的始作俑者说是破坏军车的“敌人”[疑惑][疑惑]

【回复】6,这出题人怕不是有毛病
【回复】题目出的没问题,至于答案,一眼应该往反对日本军国主义、反对战争,以及强调军国主义挑起战争给两国人民带来的沉重灾难(所谓大佐算不算在内有待商榷)。这个方向偏了的话就会有问题。
【回复】这出题人脑子进水了还是被门夹了?
张三奇幻的一生:
仅仅是免职?那他还是高级教师,那不是代表他退休之后我们交的税还要给他发养老金?

【回复】回复 @和歌忘忧谁啊 : 你只要买东西就产生了税收,只不过不是你亲自上交
【回复】曹,我的税不能发给他[生气]。醒醒,月入3000不用缴税[灵魂出窍]。
【回复】既然知道张三,那就应该知道调查需要时间。
别说了会吞评:
免职?人高升的时候需要把负责的事情摘下来也叫免职,又不是开除,这算什么惩罚,

【回复】回复 @三岁会打王者 : 休假一年 高升副局长
【回复】网络判官眼里没有1小时内斩立决都不行。
【回复】就是,b友喜欢死刑他们不知道吗?
脸越搓越大:
其实有些不用多重的处罚,公示到其居住的街道就可以了

【回复】回复 @defusre :当地局部区域的的麻袋和砖头价格会短期暴涨。
【回复】被害人每次第二天就被人肉出来了,加害者从来没有过
【回复】这会不会影响该街道的房价?
孑与飛:
以前抓到敌特是直接打靶的,你看以前有这么多牛鬼蛇神出来不?

【回复】以前不比现在多?现在要讲证据,以前不用
【回复】不要把信息闭塞当成你想的那样
三娃-九月的晴天:
免职太轻了,这么轻的处罚,做恶成本太低了。

【回复】之前看到个什么日本全面统治亚洲战略,2004年咋样2014咋样,2024咋样,2034全面统治亚洲[生气],这种狗就是日本派来的间谍!
【回复】国安应该介入,间谍罪论处
【回复】免职不是处罚,是人事变更,等于放假
出发红水河:
[妙啊]作者被免职,是谁选入试卷做考题的呢?总不能也是作者吧?

【回复】而且作者屁股也没太歪,放欧美就是白左罢了,国内央媒这种人还很多(差不多就是咱中国人胡滥杀无辜,日本大佐的儿子都要保护,日本人残忍把亲儿子当中国人杀了……说实话,我作为一个中国人看见这种文章真的想吐,要我开打前就把那日本儿子斩首扔日军阵地前)。问题更大的是选他进试卷的人。
【回复】回复 @虹色之心 :我希望哪天中国开战时,申请前线作战第一个报名的是你,而不是用嘴
【回复】回复 @虹色之心 : 这种文章都能进试卷,居心比作者可恶多了,然而这件事会惩罚选题者吗?

社会

如果觉得我的文章对您有用,请随意打赏。您的支持将鼓励我继续创作!