【切片】脱产学生为什么不愿学习？‖学习就是社会化的劳动力的自我意识及其参与分工能力再生产‖什么是小布尔乔亚？‖我们要与生产资料打成一片

小王上王者之路:
建议做切片的时候把视频的出处，bv号，或者原视频链接，放在简介里

【回复】【【辩证唯物主义】如何分辨布尔乔亚与普罗大众
TRANSTORM幻化风:
所以我觉得现在的教育就应该让所有人一边上学一边打工，可能的话最好能包括上那些小学生，让他们从事一些危险性低的劳动

【回复】你们要求学校教育增加劳动实践的话不妨看看中专职校的实习生活，那些学生可一点都不缺少劳动实践。如果说职校生至少学到了劳动技能，给中小学生加劳动课甚至只是灌输了一大批和他们将来从事的劳动分工毫无关系的劳动技能。
【回复】回复 @违霜 :哦原来如此，我说这个逻辑怎么哪里不通顺，明白了，异化的教育承担不了异化的劳动，谢谢大佬
【回复】就以个人经历来说，像中学生一天从事半个小时到俩个小时的社会劳动是非常有必要的，现在就是教育与实际脱产，就像现在的大学生毕业出来干什么都不知道，明明拥有着一批高学历，高素质的人才，却好钢用在刀把上，一边是事业潮毕业即失业，一边是高级技工人才缺口，这种极大的社会撕裂感普通人也不能自己改变，gj一时半会也没办法改变，唯一能改变的只有在校学生，在国外有一种制度是大学生可以选择休学一年从事相关专业岗位来判断自己是否喜欢这个专业，zg应为人口没办法实现，能做的只有在校学生去尝试相关行业兼职或者打零时工，用自己丰富的实践与理论经验来挑选适合自己的行业
每天好无趣:
脱产者和无产者不一样，无产在岗，脱产不在岗，但是同阶级，脱产者也没生产资料，算不上资产者

【回复】回复 @INCjoker :那该如何解释共产党宣言里关于孩子和父母的论述呢？没有任何生产资料的一岁孩童，如何剥削他自己的父母？
【回复】回复 @INCjoker :抚养后代是人类的先天义务，怎么能跟政治经济学胡乱结合在一起呢
【回复】不是的，在孩子独立之前，一直都在（剥削）父母呀，并不因为血缘关系，这就不构成剥削了
你有点太偏激了:
脱产容易活在自己的世界里，觉得赚钱很容易[吃瓜]

化神老怪爱化学:
我承认我没有耐心看完。所以我打算找 AI @AI视频小助理

水乳舞魂-Thrower:
笑死了，我成小资了，而且是利用科学来实现的性欲自由的那种，维持符号化的秩序