施一公校长：如果你想要读博、做科学研究，大学期间这件事越早开始越好

马克卡尔乔:
本科我发文章，只是为了保研和申请留学，现在在留学学习理论课程，只是为了毕业好读博，现在觉得读博只是为了进高校，满足家里的期望，所以我现在混日子，下个礼拜有时间静下来思考思考。

【回复】好家伙这么牛逼的事却说自己是混前途，兄弟你有点凡尔赛啊[doge]
【回复】唉。和你一样，实在是看不到出路，感觉现在很多老师也是在那混，难道真的爱科研吗？难道我们做的东西真的有用吗？
【回复】回复 @今天不做细狗 :是一作还是其他作者呀
下地堡防蜘蛛:
我自从接触了马哲之后，我的思维就感觉打开了，我渐渐开始思考某些问题，我试图去运用书里提到内容与方法。我学其他东西的时候开始学会提问题了，一堂课能够多问几个为什么了。我们现在的每个人的知识储备比以前的任何人都要多，学习环境前所未有的好，但学习能力未必比前人厉害，有时真的觉得学以致用很重要，哪怕你只需要掌握一点点，你就能与其他人领先很多。

【回复】回复 @-藏海- :我打个比方就是：我并不在意你得出的结果，因为那是过去，跟今天是不太一样的。我在意的是你得出结果的过程，用的方式方法。正确利用方法就能运用自如。 马生活的时代和现在不一样，马眼中的世界和认为的世界也与现在不一样，他的某些观点在今天早已不适用，但是他用来分析世界的工具是先进的，是与时俱进的，是值得学习的。
【回复】回复 @她叫毛球球 :将问题看做是一个整体，比如玩游戏和学习，你首先就是强调矛盾，哪里存在矛盾的点，玩游戏会耽误学习什么的。在你学习过程中有哪些变化，如果学习过程中某一时段你注意力不集中了累了，那是否需要进行适当娱乐一下来为了更好地下步学习或者通过其他的放松方式；反之你也不可能一直都在玩游戏，玩游戏的过程中也不可能一直都快乐，那间隔休息是否又能对游戏提起更大的兴趣。这是注重转化，可以理解为：你适当的放松是为了能够更好的学习，你学习是为了更好地玩游戏。再进行综合评估，你玩的游戏时间各种因素真的能否达到最佳的放松效果，或者你玩游戏的这种解压方式能否真的能达到最佳学习效果。可能例子举的不是很好，但大致是这么个意思。我也只接触了一点点。之前课上老师也讲过“鱼骨分析，戴明循环，swot分析”之类的，其实个人感觉大差不差，不知道各位是怎么理解的。算是把本身一个矛盾的东西你能找到其中的统一并利用起来，并且把意识转化为实践。
【回复】回复 @lvheying :世界观，方法论来自哪，你的[脱单doge]
地上有只小橘子:
生科研0，感觉这段话其实很朴实，没啥需要过度解读的，确实是一个老师能说出来的话，而且我觉得很有用很在理。对生物这个专业来说，大二进实验室的人很多，很多人只是觉得好像大家都这个时间进实验室，所以就去申请。但是这个时间点对于生物专业来说真的没有学啥，生化、分子生物学都没怎么学，实验底层原理还不清楚，去实验室给博士生师姐带，博士生们都是换着花样的成套体系的实验，理解起来肯定有难度，动手做，从浪费师兄师姐时间到节省师兄师姐时间是一个过程。所以有人是观光团（看着师兄师姐做，动点小手），有人是打杂团（比如洗瓶子装枪头啥的），也有人是带着小项目来的。不少人人在毕设之前都会有些项目或者论文，有些是为了保研准备的，有些是确实人家是个科研好苗子。 再说生物基础研究，排除那些个学术不端，生物实验周期真的很长，一年可能就能收个两批，研究生也就三年啊。基础研究不做到博士真的难以出大结果。如果说文献综述是聚集了一个领域特别多人的研究，那课本就是一个又一个的文献综述，而且还是很多人论证过的结论。一个大课题族能出点写上书本的结果就已经是很厉害的了。

【回复】同生物专业研0，自己在学习生信
【回复】回复 @20就掉头发 :大二要学习生信吗！[星星眼]只知道很重要，但是平时课超级满也没时间自学[大哭]现在主要还是为求保研名额[桃源_给花花]
【回复】回复 @考研老师武忠祥 :不是，本科生物技术，想搞生物信息