教育部：不得按考试结果给学生分班，不得以任何名义设置重点班

笙小羽:
分班不是分出来三六九等，而是分出来差异化，因材施教。需要抵制的是“成绩高了就让优秀老师教，成绩差了就让没有责任的老师教”。我们需要认可未成年之间的差异性，无论是抽象具象能力、逻辑思维、反应速度、文化底蕴，受家庭及先天的影响，都是不同的，应该用多维的方式考察学生，把状态接近的学生放在一起，有利于提高教学效率。一个班，有的人已经学会了乘法，有的人加法还磕磕绊绊，对于学生和老师都是痛苦拉扯

【回复】我不知道为什么，现在社会问题感觉好严重。现在我们学生可以干什么？难道真的要一天都在外面玩吗？难道我们真的有人陪我们玩吗？我相信但凡有一个人陪我，我这三年不至于天天在家。
【回复】首先我认为一个学校能有“没有责任心的老师”就已经很不负责了，让老师也卷起来[藏狐]
【回复】回复 @片羽几许化泪 :但这的确是客观事实啊，不需要老师卷，但至少很没有责任心的老师应该被去除，不然影响的会是很多孩子的人生
呃o镜花水月:
很简单的一个问题，重点班会讲高难题，普通班基本上就讲到中难题。 优生进普通班老师讲的题一看基本上思路就出来了，剩下就是跟着老师念了，怎么培养更优秀的学生？[疑惑] 当初我的班级也算是重点班，考清华那两个直接申请最后排，自学时间很多[尴尬]

【回复】我们当年高三每考一次试，就按成绩排名选位置，学习好的都往中后的座位坐，为啥？因为没人打扰，他讲他的，我做我的
【回复】仔细一想还是教学资源不够，不是每一个都能享受考清华的学习资源，如果不按成绩参考，那额外资源得自己找了[尴尬]
【回复】回复 @呃o镜花水月 :主要是啥，主要是如果按成绩分班，差生一半都是混子，这些混子待在一个班级那这个班级咋管，只怕会成为学校的笑话。。
百鬼°夜行:
建议不设重点班的真的上过高三吗？？？让尖子生重点攻克难题，基础差的学生反复巩固基础才是效率最高的备考形式！！！

【回复】我们这重点班就光派负责任的老师普通班的老师都是些不负责的，我认为这里说的不设重点班主要是想让普通班的学生也遇上负责任的老师
【回复】回复 @HINss_ :最好的情况就是设重点班但是老师都是些负责任的，这样对重点班的学生提升难度让普通班的学生巩固基础。
【回复】是说义务教育阶段，高中不属于义务教育
Blili羊:
本来就是要分班啊，尖子生学习的内容和差生的能一样？45岁的爱因斯坦和45岁的我爸分到一个班里老师该怎么讲？

【回复】那当然是45岁的爱因斯坦给你爸和老师讲[doge][doge]
【回复】回复 @栗子心心 :哈哈哈哈哈哈哈
【回复】爸在家中坐，锅从天上来。
祈光天:
我觉得学校真正要整治的是成绩歧视，而不是成绩分班。成绩歧视才是对学生最大的伤害，成绩分班是对学生的良性刺激。 拿我自己的亲身经历讲讲，按成绩分班是很有必要的，我中考超常发挥侥幸进了高中的重点班，之后高中的成绩一直是班级比较靠后的，班上同学都比我强，班主任三天两头找我事，所以我一直在努力追赶。但是如果我的成绩拿到普通班，就是靠前的，估计我可能就会躺平混日子，没有努力的动力。所以虽然我高中在重点班的日子并不好过，但是我非常感谢这个分班制度，它让我一直有一种紧张感，让我在没有社会阅历，不知道努力有多重要的年纪里没有努力。

【回复】对 在文科重点班 有段时间玩着学着 成绩中等靠后痛苦死了 觉得自己很差劲很消沉 过了个寒假努力是中上等了 走一步看一步吧 我之前没分文理科班在那种尖子班里上每次我都中下等 我真的理解你 那段时间真的很痛苦 觉得自己很没用 后来分科我滚到文科去了 学习压力没那么大就玩着学着结果又退步了 又努力又进步[捂脸]
【回复】如果你中考发挥失常进了普通班你就不会这么想了，你会看着本来成绩和你差不多的人因为老师和学习资源比你好，和你付出同等努力，却拿到比你高不少的成绩 可以说重点班一年一分的制度就是摆设，重点班的人进的时候比别人强，享受着比别人好的资源，怎么可能还考不过普通班的
【回复】啊，是没有放弃努力[藏狐]
萌萌哒的劫炎:
我觉得分班还是有必要的 班里有那种不学习只胡闹的破坏学习氛围的同学怎么办

【回复】你就是正常人，有担心咱好好说，不知道那些没脑子的跑出来嘚瑟啥呢
【回复】而且有的人理解力强接受能力强学习进度就快啊，让他慢下来反而会阻碍进步，有的人接受慢进度太快就容易跟不上，老师肯定是兼顾大多数人的进度的不分班的话前后差距大教学质量根本不行，我高中的时候两种班都待过，分班确实是有合理性的，而且老师也不止教一个班，没有什么好老师只教尖子班的问题[原神_哼]
【回复】我也觉得，而且老师按照不同层次的学生进行对应的强化训练挺好的
馨茗盈盈:
讲讲我为什么支持分班。就拿我自己的例子来说吧，我初中被随机分到了一个混混很多的班，他们的目标就是上个职专从不听讲而且会聊天打扰讲课，我们班的平均分也一直倒数。但是我的成绩算是比较不错，经常年级第一，我的目标是市区重点高中重点班，这个名额全区只有六个。同时我的数学老师和物理老师属于两个极端，数学老师只为了基础较差的同学讲简单题，难题一律跳过，虽然我课后去单独问她她也会给我讲解，但我可以说我初三根本没上过有帮助的数学课，最后我中考是终究是因为走自己的野路子没有系统的方法而没有做出最后的难点题，差点和理想学府失之交臂，但我们班的数学平均分排名很高。而我的物理老师是个倔强的小老头，他喜欢给我们讲难题偏题，甚至渗透超纲了的高中知识，他一讲这些大半个班昏睡，他也经常被家长投诉，但他真的是点燃我物理的恩师，我最后也因为物理满分填上了数学的差距，考上了理想高中，有了志同道合的同学，但我们初中班级的物理平均分常年垫底。对于我来说物理老师的倔强是幸运，但对其他同学是灾难，而大家都感谢数学老师，我心里却有些埋怨。这之间的矛盾不就是在没有分班，什么学习基础的同学都分在一个班，不是成绩好的在听废话，就是基础差的在听天书，我觉得这不是内卷，只是大家目标不同，能力不同，不分班对谁都难受。因此我认为分班是必要的。

【回复】支持，上过高中的都知道分班的重要性
【回复】回复 @土豆发射器 :一般除了班主任老师都会带好几个班的啊，尤其是学校本身老师就不够得话，总有些负责的老师是愿意拉坏学生一把的，哪怕底下没几个听的。
【回复】回复 @馨茗盈盈 :不是，现在是这样的。按分数排名，比如重点高中只招收1000名学生，那么全县所有考生的排名前一千名就有资格进入重点高中。我感觉国家就是想让聪明的、努力的人上重点，其他次等的上普通学校，最差的读个技校什么的，学习个技能。这种制度，也说不上不好，的的确确是公平公正的，优秀的人能上，不行的下，毕竟智商这东西天生就不平等。[doge]也说上好坏，只能说，重点高中以后学习氛围会越来越好，技校之类估计还是老样子，没什么区别，看后续政策吧，怎么让改革技校。[OK]
南方的小炒肉:
小学不搞重点班我支持，高中也不让搞那就是坑人了。重点班制度不仅能让你知道通过自己的努力改变现有环境，还能方便老师因材施教，多好呀。 我很感激高中时期学校分班，我们学校高中每个学期分一次班（高三下学期不再分），刺激吧？为了不掉到差生班去，我高中三年基本都很努力，遇到不喜欢的老师，你还可以通过努力，摆脱他们。我高一下学期的数学老师很漂亮，但是我却极其不适应她的教学，就是你懂的地方她大讲特讲，你不懂的地方她一笔带过，为了摆脱这老师，我铆足了劲，一口气从年级中游冲到了年级前一百（全年级理科1000多人），现在想想当时还真是只爱学习，不爱美女呢。

【回复】人家说的是中小学中小学！义务教育阶段！
【回复】回复 @御坂-10086FST :终于翻到个明白人了，小学初中确实不应该分班，义务教育结束重点还是普通各凭本事
【回复】回复 @御坂-10086FST :初中分班有必要的，普通班抽电子烟的找黑社会男朋友的喝酒的逃学的课堂上大吵大闹的应有尽有，让好老师教不愿意学的学生没有任何意义，不要以为初中知识简单中考压力不大，谁都不想做那50%
寒胖胖-XH:
俺们班有好几个猴儿，上课瞎闹腾，下课嗨到疯[辣眼睛]，而且都不学习，还看不惯别人学习，真的希望离这种人远点[捂脸]

【回复】回复 @秋雪凤鸣 :最怕的就是这种每个班都有，每个班均几个大家一起玩完。[辣眼睛]我以前初中就是这样两个重点然后6个平行大家均分没去重点的优生和猴子。搞得每个班都经常没法好好上课。
【回复】我这里也是，虽然我学习是差了点，但是老师真的不至于把我和那些真正的问题生混在一起，分一起，我真是，我不仅上课不捣乱，下课也不怎么说话，就算不会的，我也不会问别人，怕打扰别人，但是我真的服了，和那些坏学生在一起，我天天被打扰，什么让我给他们传吃的传纸条传话，那两个人扔东西我还要遭殃，告老师也没个屁用[捂脸][捂脸][无语]
斯巴达的小短腿:
分班是应该的，但不是分教师和资源，而是教学进度，学生的吸收能力不一样放在一起对大家都不好，同时也要处罚品德不行的老师和学生，学习是一个过程有快有慢，但态度要摆正，影响他人学习的学生和区别对待优劣的老师才是对其他学生最大的伤害[翻白眼]

【回复】说到点子上了[支持]，人的接受水平本来就有差异，强行拉齐反而不好。就像让跑800米5分钟的人和跑800米3分钟的人一起练跑步，还必须统一训练量。这根本就不切实际，无论是这两个人还是教练，都会很难受。倒是那些大喊公平的人高兴了，心满意足了，啥损失也没有。
【回复】回复 @狐星- :大学里确实想学的学想玩的玩，但大学不是义务教育，而且大家未来的方向不同，要考研的侧重学习，要工作的能毕业就行，和中小学不一样，在义务教育阶段还真是得照顾到每个想学习的学生
【回复】太对了。不分班对学习好的同学是折磨，还受影响，对学习成绩差的但想学的同学，也是折磨，想学习但是跟不上，对只想吃喝玩乐的同学还妨碍他们，真是哪里都不利
我有犄角但我没有尾巴:
分啊，为啥不分，不学习的捣乱学习的，吵吵闹闹的多影响，我们初中甚至楼层都分了，重点在最顶楼，人家成绩确实好，当然我们班也有成绩好的啦。

【回复】确实，在普通班的学生提升基础啦之类啥的，在前面的学生拔尖之类的，进度调整一下，这样就很合理嘛，为啥不分了
【回复】我们高中学校当时就取消过分班，结果就是好学生因为能早早学会知识而到处玩，我们这些普通的明明没学懂还有学有样，最后结果是大家一起拉夸。当时最让老师头疼反而是那几个好学生，一点也起不到带头作用。直到高三取消分班才有所好转，所以我不看好取消分班的事情
【回复】这又课后服务，晚自习本来不用学费了，又交了！老师坐两节课，七八十到手了。[无语][无语]
亚楼都谋:
这对学习好的学生是折磨 学校有那么一群人 厕所抽烟 打架斗殴 满嘴污言秽语 欺负同学 顶撞老师 上课睡觉或者说话影响其他同学 搞值日第一个跑路 开运动躲在教学楼打牌抽烟 宿舍永远脏乱差 等等 跟他们在一起学习比写暑假作业还痛苦

【回复】同意，有的人心思根本没在学习上！还要打扰想要学习的人！按成绩分班不该被废除！！！
【回复】对的！特别是初中，这种人特别多，上课被影响很大
【回复】到了社会上，其实也会面对这样的人的，迟早都会的，学校从来不是避难所，，，，学校一点也不特别，学校是具有一定未成年保护作用的社会形态而已。
夜神刀真香:
[嗑瓜子]高三原本有机会分重点班，我们文科200人，结果临开学的时候，很多家长不乐意了，各种理由，搞得我们主任头大，最后也就没分了。结果显而易见，学的人都扎堆学，不学的不学反而还在影响别人学[辣眼睛]。上课，个别人在课上，巨nm基础的东西都要让老师讲，大哥大姐求求你们平时不学请不要这个时候来装学好吗？于是我的高三过得真不咋滴。不过理科有分重点班，效果比我们文科好得非常多[嗑瓜子][嗑瓜子]，不骗你们

【回复】＋1，某些知识为了照顾几个人，老在那重复讲，有的难题干脆就不讲，唉心累
【回复】我高中不好好学习的人还坐我旁边，整天在那讲话起哄，真的c了
【回复】没分班以前上课总有几个人不学就算了还搅混，特别烦吧这些人还觉得吸引班里人注意挺光荣。分班后自习没老师管都能很安静
南下雪:
关于分班，讲个现实的例子吧。 我小学六年级的时候班里为了让好学生带差生，好学生管差生，把我和班里一小混混设成了同桌。 结果就是我忍受了整整一学期的校园暴力，成绩只能勉强不退步，老师家长还认为是我招惹他才挨打，什么苍蝇不叮无缝的蛋。 好差合在一起，外人看起来像是公平了，但这对我公平吗？对身处其中的学生公平吗？ 那时候我离自杀就只差一次行动了。 我的情况比较极端，但是大多数好差学生搁一块的时候，差生不拖后腿好学生就该谢天谢地了。 我也有过我和差生不是同桌，只是坐的近了，她都能故意趁我起立回答问题的功夫就把我书桌里的书连带书包偷偷摸摸抽出来扔一地的。老师为了不耽误讲课视而不见，我能对我座位下的一片狼藉视而不见吗？ 不能否认差生是家庭问题，教育问题，缺乏引导缺乏管教不守规矩，这种情况治本的方法应该是在老师家长以及差生所处的环境身上，凭什么让好学生为这种不良学生造成的不良影响买单啊？ 而且差生也不是没药可救他们只不过是没人管没人交流没人玩，于是就自己学会了那些乱七八糟的不良习惯和行为方式。这种时候更应该重视他们的问题引导他们纠正过来走向正轨，而不是把野兽混在一群小兔子里祸害他们，完了还没人管，还美名其曰教育公平。 真的公平就应该把孩子当成一个完整的人去看，而不是单方面被灌水的水壶。

【回复】差生里面混蛋确实更多，我在初中三年每个班都有混混同学，其中有一个同桌还参与了一次械斗都被开除了[藏狐]上高中后一直在最好的班，就没遇到过混混了
【回复】我小学比你好点，起码没遇见混子，但是我也是带一个差生，我给他讲题，人一共就一百多根骨头，我给他算式都说出来了，他最后给我算出来个五千多根指骨[辣眼睛]，然后我和他一个宿舍，宿舍里三个人欺负他，让他帮忙洗袜子搞卫生什么的屁不敢放，我不欺负他，他还让我给他办事，闲的没事还喜欢拍一下我，真的无语[藏狐]
沧海有一丶:
所以我注定要根某些不想读书天天影响别人的弔人在一个班了？

【回复】回复 @只是梦境中 :你这话不就是在不打自招吗，别人还没提你就出来承认自己是个弔人了[蛆音娘_卖萌]
【回复】别害怕，我上初中的时候就说不让分班，现在我已经上大学了[微笑]
【回复】回复 @只是梦境中 :所以分班啊，自己是怎样的人就分到怎样的班级，互不干扰
时草-:
就按照西安五大名校的随机抽签上学来说，更为不妥，学习好的人拼命学习的人和运气好的人坐在了一起，甚至有的拼命学习的人还因为一个抽签而进不去优秀的学校这种现象不让努力上进的人心寒吗。表面看每个学生抽签上学因为抽签则机会均等画上了公平的标签。但是对于真正的现象来说呢，无论学习好坏的人都随机放在一起，整个班级进度不同，有的人拼命学希望进入五大名校更进一步却让运气好的人抢占通道。学习不行的人却获得了更好的资源。以前按照考试来进行学校的分配，考的好了努力了就能去更好的学校考的差就去学习技术这样的分配方式不是很公平嘛，努力了就有回报这不就是一种主流的正确价值观吗。 以上只是一面之词有不足或者理解有误的地方欢迎指正。

【回复】同西安人，我是刚刚好赶上了这个摇号面试的第二届，也就是现在的新初三，当时我的成绩还算好的，主要是运气不咋滴摇号结果你懂得，我跑去交大附中面试，刚好我记忆力也不算太好，面试第四题是让我30秒背完一篇现代诗[藏狐]那道题我现在都忘不了，按照他那个计分机制我当年要是多背一个字我就能上交大[藏狐]，我们班当年的几个尖子生现在也跟我在西光中学（西光小学直升的），这样的机制太不公平了，现在教育的更多目的其实是筛选，这样的模式问题很大，近两年竟然连面试都没有了，全是摇号，我也就呵呵了
【回复】高考不改革。啥都是扯淡。就是头疼医脚。脚疼医头
Wallty:
“这一届没有重点班唉。” “鬼扯，没看到期中考19班前10名就是全年级前10名，倒数第一都是全年级前一百。” “可它不叫重点班。” “对啊，不叫重点班，就是19班嘛”

【回复】肯定还会有，就是少了点
小林老三:
不能分重点班？那重点校呢[tv_doge][tv_doge][tv_doge]

【回复】回复 @咬人不是好狗狗 :不不不按成绩排座这事吧，你分配不好就挺坑人的。比如我初三那会儿老师让班级第一首先在教室里选一个座位，但是这时候其他人都没选第一就不知道选完她周围会坐什么人，于是选择了位置不动，然后等所有人选完座班级倒数第一，还是个特别烦人的人，没得选了也坐在原地，结果之前班级第一和倒数第一就是前后桌……类似这种情况就很生草了，本人亲身经历[笑哭]
【回复】也没说不能按成绩排座不是[偷笑]
【回复】我们学校就是属于重点校，我们那一届全是一本线以上[藏狐]，分班对我们还真没啥影响，都是认真学习的，老师重点关注的都是成绩略不好的，成绩好的老师根本不用操心。但也不是完全没有重点班，有一个级部前五十组成的晚自习集体，每周只有几天有老师讲课，而且去不去自愿
合理魂:
不准分班只会拉大公立和私立的差距吧[难过]

【回复】我们这初中已经是私立的天下了，早10年还是公立好。。。
【回复】我们这是初中私立好，高中公立好
【回复】回复 @就是爱拉啊 :地区问题，挣得多老师自然也会好那么一点（仅限部分地区，不是全国）