怒斥南开23C++大作业评价体系：会引流者得天下？这真的合理吗？

风萧雨霖红日现:
赞同赞同。这个加分就有点离谱... 我是今年做C++大作业的，我做的是马里奥游戏。 对于那些播放量比较高的，确实有些人做的比较好，我深感佩服。但对于有些人，我觉得技术和播放量完全不匹配。 这对于其他人就不公平了，别人辛辛苦苦做的游戏，功能效果也比较好，但播放量却不高，得分也不太好。 即使这个加分有点合理性，但加5分太多了，年级推优第一名也就只是加5分。 明明大作业是检测代码技术能力的，却变成了视频剪辑、蹭热点、甚至财力的比拼（指网上买播放量）

【回复】而且对我个人而言，其实是不想发视频当up主的。如果不是强制要求，谁愿意在B站上发视频呢？[笑哭]
【回复】我觉得问题在于十万播放太多了...导致它考验的方向变成了视频剪辑相关的[藏狐]
【回复】回复 @菠菜菜菜菠菜贱卖 :不用来盈利问题不大
小熊ArClerd:
是啊，我一个游戏专业的在B站经常刷到南开的这些作业，都是做一些小游戏。我就觉得很奇怪，为什么C++程序大作业要做游戏？游戏要做好需要花很多精力在程序以外的方面。一个考验大家代码能力的课程，变成让学生做视频来引流[笑哭]

【回复】回复 @小熊ArClerd :刚学cpp的，还没弄明白基本概念的，就去碰虚幻引擎，有人带路还好，没人带那是在给自己上难度吧[吃瓜]，截止日期过了估计还没学明白呢
【回复】做个游戏直接拿引擎来效果不是更好更能引流[doge]unity用c#,虚幻C++也挺对口的
【回复】一天刷到10个c++南开大学大一[尴尬]
问渠那得卿如许丶:
我第一次知道程序员还需要流量来评分，不知道的还以为是学动画的呢，典型的教师一拍脑袋还觉得自己聪明，而且有的人可是买得起流量滴，是要和其他学生做区分是吧[吃瓜]

【回复】回复 @Daredemo_Dantui :你升华了整个视频
【回复】回复 @插花师- :播放量只是额外加分，得分是由同学互评和助教评价得分组成的啊，很多有技术但没流量的同学依然可以得到推优名额，大家眼睛又不是瞎的[脸红][脸红][脸红]
勇者ice:
去年，甚至前年，我就在b站看见一堆南开的c++作业，我还以为你们是用b站存档的。。原来是老师要求啊

【回复】今年一堆浙江中医药的医药学作业
【回复】老师强制要求发B站，检查完我立马删了[吃瓜]
爱吃橘子的图书管理员:
真的很难不赞同，我花了三个礼拜做了一个自创的2d矢量射击游戏，实现了很多功能，是以往大作业没有的，但就是没人看。在我大作业的评论里，我看到有人说在看到你们南开大学的大作业视频后觉得南开很low真的会痛心，我也想过用小黑子什么引流，但是还是觉得这不是大作业的初衷啊，作业就是作业，哪怕引流的确是一种能力，但这破坏了赛道的公平性，如果不及时完善规则，那么将来谁还会用心做，大家都不去重视作业的质量了，而是去包装视频的热度，那么【南开大学2024c＋＋】会不会是什么样呢?

【回复】回复 @Exuberance :可有的孩子真的认真做了啊
【回复】回复 @Exuberance :可是他们都才大一，我感觉大家都好强[脸红][脸红]
【回复】点了 你开C++这大作业真的水水的[辣眼睛]
life_is_physics:
绝大多数国内大学都还没形成正确的教学和评价体系。这个考核方式一看就知道老师不懂自媒体，还认为b站流量和项目水平成正比

【回复】教你早日思考就算写得不好以后也能靠流量过日子的本事[doge]多条路（
朝闻君:
靠投票/浏览量搞的评分都是不负责任的，教方没自己的评价能力？

萌新waka:
我能理解你的心情。 我个人的观点是，如果这是一个bonus，或者说满分是105分，那这个评分标准是可以接受的，毕竟引流能力也可以算能力的，又没人规定工科毕业一定要搞工科，咱们学校进军自媒体的又不是没有[吃瓜]，抖音的CEO都是咱们学校出的好吧[吃瓜]。 与热门话题联动（或者说蹭热度）一直都是提高播放量的法宝，那些你觉得德不配位的视频，都有意无意的碰到了这个窍门，这是一种很常规的电子化的营销行为，不服气也没什么办法，我只能说社会科学不全是玄学，至少在提高播放量这件事上，有些做法真的可以做到可重复性的[笑哭]。 你可能和我差不多，很鄙视这些盘外招，我工作以后发现，领导们有一个算一个，都是盘外招达人[笑哭]，至于谁能当更大的领导，取决于他们对盘外招的理解。如果不想当领导的话，其实吃瓜就足够了，两条赛道而已[吃瓜] 另外，你应该发现了，你这个视频比你作业的视频播放量还高[吃瓜]

【回复】你说的错，但是引流能力不是这门课的目标。这门课叫“高级语言程序设计2-2”，而不是“高级自媒体传播2-2”，它就是教代码的，不是让你去引流的。如果它叫“高级自媒体传播2-2”那我可以理解，但它不是
【回复】回复 @萌新waka :然而这是程序设计作业，不是社会实践作业
【回复】问题在于即使是老师本意也并非是想搞所谓的社会实践，老师可能只是认为更高的播放量对应更好的代码，因此简单的设立了这个bonus，而没想到这个bonus可以被十分tricky的方式完成。当然能偷鸡自然也是本事，但这不仅与这门课设立的目标不符，也会加剧不必要的内卷（5分的bonus应该算是很多的了）。可能学生将精力花费在维护代码，学习更好的代码等方面会更加有意义。
_RAFA__:
这种作业最好是助教一对一验收，讲代码逻辑。这种评分方式很令人费解。

【回复】对的，我们数据库的大作业是这样验收的，但是这个c艹的大作业真的搞得我血压很高
超绝可爱天使酱official:
评价是学院扣扣搜搜，我记得明明去年院长说的是给播放量高的打钱，怎么执行下来变成加分了[鹿乃_？？？]难绷，这种和技术不挂钩的打钱鼓励就没那么多事了。几分的事没必要太在意，还是太卷了。

【回复】至少我觉得今年大作业在质量上远远不如去年，去年几个搞光线追踪、元胞自动机、图像处理啥的都很硬，今年为了播放量怎么都在做低技术力小游戏（）
【回复】回复 @超绝可爱天使酱official : 去年的元细胞机真的很惊艳！决赛都是神仙打架。ps我也记得去年说的是发钱[笑哭]
好吧取个名字那么难:
我是说怎么这几天看到这么多南开c++大作业...我还以为都是自己的兴趣，没想到是老师的奇葩要求

【回复】还好，只要发出来就行，没要求播放量，只是播放量特别高的会有加分，但是一般同学也不会想着去卷这个分，这个活动往年都有，就是不知道为什么今年曝光率这么高
白云和我一起哭了:
让学生发b站 不就是为了在网上宣传学校 引流招生吗 换言之 十万越多 越能达到目的 越会引流 学校越鼓励 会管什么评价的公平性吗[doge]

【回复】想多了，一般老师谁在乎这个，就是省着自己评分了
【回复】后来期末笔试最后一题确实表明有宣传的目的
【回复】想多了，这又不是高中还学校奖励
六两反骨:
我说南开C＋＋怎么这么多[笑哭][笑哭][笑哭]

【回复】我也是，天天看到南开大学c++的视频
鼠鼠在此:
哥们说得对，我已经看不懂B站的播放量了，很多玩梗的百万千万播放，有内容的优质视频却没有那么多受众[笑哭]

【回复】因为优质和高播放，大家爱看没有多大关系啊。大家看视频是更多是基于大家的爱好。要是优质的视频播放越高，那么各种课程视频应该是最高的，但是与那些课程相比，播放比较高的是有点知识但不多的，也就是科普视频。你看不懂是因为一直把优质和高播放挂钩了，但是这里有点关系，但不大。
【回复】劣币驱逐良币。许多优质视频被机构的广撒网视频淹没[笑哭]
fishroehang:
好像挺多人没看懂这作业的给分标准是什么，我解释一下。 大作业是占期末总评10分的一项任务，10分由老师助教对代码的评价以及同学之间的互评组成。（私以为这10分没有参考播放量，因为我浅看了一下我们班和隔壁班的推优名单，播放量高的不占多，甚至有的播放量只有100多都被推优。） 物质奖励好像是计科的双创整了个活动，就是在学校里再找一个时间让大家来体验被推优人的程序或游戏，然后由现场的人去评价，评价比较高的会得点小奖品啥的。 剩下需要10w播放的是5分的额外加分（给的实在是太多了，并且c的考试也比较难，所以大家都是想争取的。

【回复】细嗦c的考试也比较难。[doge]
卷中之龙:
你的相关建议学校方面非常重视，麻烦你的学号发一下，方便后续跟您沟通。

iostreamstdio:
也就大一还有心情为这玩意卷死卷活了，尤其是学CS的到后面更会理解为啥在这种对提升自己核心能力方面没啥帮助且随机性加分的bonus上不应该投入精力。

雨沫jackie:
首先，评分标准是播放量超10w有额外加分，老师的本来目的只是希望学生们的大作业切合实事或者热点，这本身没问题。起码目前超10w的项目，都做的不错吧。编程课，是典型的应用型课程，不是理论学习，如果你的选题都没人关注，那你觉得你这个大作业有多少应用价值？ 其次，对于抄袭的项目，也会直接打低分。 最后，你说淘宝买播放量？那传统一点的大作业，我能不能去淘宝找代做啊？ 我觉得你要是真想评价这个机制好或者不好，应该是对比这种机制跟传统机制各自的优势与不足，而不是直接抨击这个机制。

【回复】所有这种跟非专业人士评价挂钩的因素都不应该出现在评分中，本质就是不公平。大学的作业和lab都侧重联系理解，没有应用价值，业界自会有好得多的轮子，但不会写自然就不会用。
【回复】我不明白，切合热点？这是C++大作业不是新闻系大作业吧？而且你知道B站哪怕是相同视频挂不一样的tag能差出多少播放量吗？但凡限制选题这个要求都不会显得这么离谱，搁这儿跨专业比较论文引用次数呢，最后就是追求流量的能也只能在选题上“花更多心思”，真正专注于代码和专业性本身的学生被爆杀（而且播放量这个东西对完播率和播放时长都有要求，你猜猜塞了一大堆专业知识仔细讲解代码逻辑的视频和没啥知识性蹭点标签玩玩梗的视频哪个流量成绩会更高）
【回复】对的，机制不成熟，有利有弊，但我觉得目前这个弊比利多，还得改进改进一下，比如搞个马里奥小组 5个人同一个项目，比拼谁的质量高 谁的占用内存小。或者标题要按照指定方式拟写，对于购买播放量 这个我还不知道怎么解决了[脸红]
爱你de放荡不羁:
中国大学已经g了，看看mit的lab，不是一个水平的，这写个贪吃蛇算啥呀。

【回复】从课程讲就差 课上念ppt 课程网站bug一堆 还不完善
【回复】确实不算什么，但是这学校的强制要求我们也没有办法[大哭]而且对一些没那么厉害的同学来说做这个真的已经是很辛苦了
【回复】回复 @Exuberance :题目数据错误是有，我也反应过，但这应该不算bug