【已更新第四课】CCTV 中国空间站“天宫课堂”(第一课&第二课&第三课&第四课) 完整版/太空纯享版

作者: 关键我最棒哦分类: 科工机械 发布时间: 2021-12-09 18:19:52 浏览:150665 次

【已更新第四课】CCTV 中国空间站“天宫课堂”(第一课&第二课&第三课&第四课) 完整版/太空纯享版

阿巴顿zhen:
草!我们今天在学校看这个然后写观后感[大哭]

【回复】二十五分的时候左二的男同学是我……
【回复】23年的,我们学校是画手抄报[笑哭]
【回复】回复 @三排很牛 :李好靓哦
海上百年:
下次课程最好是这样,同学们,这是太空机械臂,那是一颗卫星,我们这样,哎,就把小翅膀给剪掉了,神不神奇啊

【回复】我在美剧里看过这节课了[妙啊]
【回复】说的你在做剪纸作品一样[笑哭]
杏仁儿的下巴:
第一次看王亚平姐姐课堂还在上初中,现在都大学毕业了

onarano:
看哭了,这么宽敞的空间站,中华民族站起来了[大哭]

2023Cloudyyy:
有个在现场提问问题的是同班同学,挺荣幸

鸿钧01:
我要写“我的航天梦”这篇征文!现在我有两篇作文在[笑哭][笑哭][大哭][大哭]

【回复】就你这,我暑假得写四篇作文,加上读后感,观后感得写6篇
onarano:
地对空信号有延迟,空对地好像竟然无延迟,是我的错觉吗?[支持]

【回复】对于地面来说,接收到的信号就是延迟以后呀
【回复】回复 @onarano :哈哈哈哈哈那没错
【回复】回复 @关键我最棒哦 :我是指观众的感受[笑哭]
异铁组:
初二暑假作业要我们分析实验原理,真的逆天[辣眼睛][怪我咯]

叛逆不长个:
[热词系列_破防了][热词系列_好家伙][热词系列_夺笋呐][热词系列_芜湖起飞][热词系列_三连][热词系列_爱了爱了]

666666666666h:
太空真的奇妙,这几个实验都好神奇!(我想当太空人

弥优姬:
问题都是事先准备好的。。。和上一期一样

【回复】这时间这么宝贵,不提前准备咋办[笑哭]
【回复】回复 @弥优姬 : 既然是教学,肯定先要教基础的,说点深奥的你还会看吗?再说了你知道了并不代表别人也知道,你看那些学校的老师,不是几十年教一样的知识吗。至于说像演的一样,本来就是演的,主要是扩大我们的影响力,这个也算问题吗?你失望了可以不看,你交税你前面不是看了吗?你现在交的你小孩不是也要看。再说你交那点税也就够你看颗螺丝的。
关键我最棒哦:
似乎后面出现了声画不同步,等解决以后替换视频[笑哭]

AI视频小助理:
一、中国空间站系列直播特别报道,其中包括中国航天工程的发展历程和今天即将进行的天宫课堂太空授课活动。 01:13 - 中央广播电视总台中国空间站系列直播特别报道 02:10 - 地球缓缓转动,更多的奥秘正等待着我们去探索 04:50 - 准备工作包括状态确认、设备准备、心理调试等 二、三名航天员将在中国空间站进行太空授课,介绍了他们的特点和准备情况,并强调了三者共同参与的难度和技术支撑的重要性。 08:22 - 航天员首次在梦天实验舱里进行授课 08:56 - 展示球形火焰实验,蜡烛在空间站中点燃和在地面上点燃的不同 09:40 - 太空授课需要天链中继卫星、空间站和地面站三者共同参与,难度大,技术先进 三、中国空间站的科学研究需要领域专家参与,同时回顾了神16乘组的三名航天员在轨驻留三个多月的科学任务。 16:40 - 从太空老师身上学到很多,包括学习精神 21:10 - 中国空间站由三舱两船组成,神舟16号载人飞船对接于天和核心舱 24:36 - 内蒙古额济纳地面课堂位于美丽的胡杨林中,是一片蒙古包 四、额济纳地面课堂设置在蒙古包中,布置了许多航天元素,包括神舟飞船回落照片等,同时也有东风航天城的孩子们参加。梦天实验舱是航天员工作的地方,没有设置睡眠区和卫生区,主要面向微重力科学研究。 25:03 - 蒙古包成为当地教体研学实践基地,布置了许多航天元素。 25:56 - 地面课堂设置三块大屏幕,让同学们沉浸式体验实验全过程。 27:42 - 梦天实验舱由工作舱、货物气闸舱、载荷舱和资源舱组成,支持微重力科学研究。 五、延安科技馆在太空课堂地面课堂中的准备情况,展示了孩子们亲手制作的航模飞机和火箭,以及他们参与的实验活动。 33:21 - 科技馆准备分享科学家精神的故事 34:51 - 延安科技馆是全国爱国主义教育基地,有丰富的航天航空知识 38:02 - 宁波地面课堂有120名学生,包括小学六年级到高中一年级的学生,对航天知识感兴趣 六、动量守恒实验、奇妙乒乓球实验、火焰实验等太空实验的原理和难点,以及太空授课的流程和内容。 41:41 - 动量守恒现象在生活中随 --本内容由AI视频小助理生成,关注解锁AI助理,由@星星_YS 召唤发送

zzy223:
失重状态下,火焰呈圆形。在地球的重力下,燃烧后的热气上升,冷气下降。

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