让课堂纪律越来越好？

huhaha2017:
1.全面关注学生状态 2.及时评价 （1）可表扬（老师状态要好） （2）可处罚（适当处罚1-3分钟）。（3）评价范围：整体/部分/个别。 （4）每个环节都要评价。 3.提出期望 4.坚持下去。每节课必做。

Camilleture:
全面关注调整状态 评价主要是表扬 提出期望 长期坚持 [支持][支持][支持]

lcmjjwkh:
我觉得表扬跟处罚是应该分人的，对于老师有一定威望的学生，小小的处罚，肯定是能起到好的作用的，但是对于一些会跟老师杠的学生，处罚只会让他越来越不服你，越来越跟你对着干，对于这样的学生，找一个他的优点先表扬一下他，然后再幽默的指出他违纪的行为，可能效果会比直接处罚他好的多。

【回复】取决于老师威信，威信是长期形成的，可以看看课程，合集里
小小志a:
课前的纪律整顿对于整节课的纪律的管理以及整节课学生学习状态的提高确实有很好的效果

留白xxx:
做到全面关注，看起来容易但还是挺考验老师的水平的。及时进行表扬，调动学生学习的积极性，营造良好的课堂氛围。其次，处罚要适当，起到一个提醒的作用，起到提高课堂效率。

艺水丹青:
原来批评和处罚是两码事呀[笑哭]学到了

Annecy123:
要适当处罚，但是是给孩子一个台阶下，永远让他相信他还可以做得更好，他有可以表现好的空间，所以每一步都要评价，多做出表扬，并且多提出期待和要求。

乾坤圈123:
刚刚处罚一个孩子，自己不学习还影响其他孩子学习。

不吃螃蟹的小王:
若是上课之前，学生吵闹、不听讲的话能够采取冷漠以对，让他们安静下来的方法吗？

【回复】威信够的话一会就安静，但是还要加上适当处罚，让一个人站一会，要有反馈，才有利于加强习惯这就是触电效应。
【回复】回复 @张伟斌的班级管理 :要是威信不够呢？说口令也不跟着喊的情况该怎么办？
【回复】1.全面关注学生状态 2.及时评价 （1）可表扬（老师状态要好） （2）可处罚（适当处罚1-3分钟）。（3）评价范围：整体/部分/个别。 （4）每个环节都要评价。 3.提出期望 4.坚持下去。每节课必做。