【恶魔人】周 树 人（真实警告）

谢尔凡森_Mio:
根据视频内容答题： 1、视频一共几次提到周树人?（2分）每次提到周树人是什么样的感情?（4分） 2、视频在描写周树人时用了什么修辞手法?（2分）这样的手法有什么好处?（6分） 3、视频中幻想中的周树人攻击了几次怪物?（2分）这些怪物暗示了什么？表达了周树人什么样的感情?（6分） 4、更具视频内容结合实际写出你的感想。（10分）（不少于200字）

【回复】答：8次，激动，敬仰之情，比喻，体现了鲁迅先生对旧社会的憎恨，对民主科学的向往，6次，国民党反动派和封建思想，表达了鲁迅先生对旧社会的憎恶及对底层人民的同情，不想写了
【回复】（1）7次。表达的是对他弃医从文和抨击社会黑暗的勇气与抱负的赞赏与敬仰。（2）描写周树人时用了夸张和比喻的修辞手法。这样的手法生动形象的写出了周树人对社会贡献的巨大，以及其文笔的出彩和一针见血的直白有力的特点。（3）5次。表达了周树人对上层权贵压迫百姓行为的愤慨与不满，并从侧面提现了周树人对下层人民的关心和唤醒社会的志向。 （4）看了视频后我的内心感慨万千，仅仅是200字，完全无法写出我内心的千言万语。所以为了经量完整的表达我澎湃的内心想法，所以我必须得用最最精炼的语句概括我的想法。对于周树人，想必大家的心里一定有着一片属于他的阴影，可能大家对他的长篇大论都抱着反感的态度，认为他所写的只是为了让我们学/抄。但是在这上万个字了透露出的，却是这位作家对底层人民的同情与关心和对上层权贵的讽刺与抨击。所以我们要明白，周树人虽然与恶魔人不同。可是在视频中，我们看到周树人与恶魔人的共同点结合却是这么完美。因此我们也也要从中理解，恶魔人虽然是以恶魔之躯来保卫世界，但是周树人却用笔做到了与恶魔人相同的事，这是多么令人敬佩的精神与信念啊！所以我们也要好好努力，争取用自己的力量造福人类，让我们得世界变得更加美好！[灵魂出窍][吐][灵魂出窍]
【回复】来不及交作业了，这几个题我都不会，语文课代表呢?借我抄一下作业，放学请你吃辣条!
Mik7llo:
周 树 人（×） 抓 捕 周 树 人 跟 我 鲁 迅 有 什 么 关 系（√）

【回复】学医救不了中国人（✔）
【回复】迫 害 周 树 人 跟 我 鲁 迅 有 什 么 关 系
马陈风:
不懂热评说“鲁迅也能恶搞”的……鬼畜难道不都是恶搞吗，恶搞普通人和恶搞名人有什么区别？名人比普通人价值更高？开无恶意的玩笑，正是证明这个人伟大到为我们提供了足够的文化符号，不仅无损于其伟大，更增添了我们对他的尊敬（参见葛平老师，丞相，团长等）。与之相反，故意将某人神圣化的行为，恰恰是让伟人脱离人民，脱离他扎根的土壤。最后很重要的一点，不喜欢可以不看，不要你不喜欢就说这个东西违背道德，道德是毁在乡愿上，不是毁在人民中。

【回复】对于伟人还是要有最基本的尊敬的。
【回复】那得看怎么恶搞，假面骑士缝合怪那种没得洗。
炸了的米花PopcornBoom:
对于想骂我的人：我没有侮辱先生，他是伟人，同时也是个普通人。其中视频内容中没有涉及到任何侮辱他的内容，也没有包括捏造事实，造成人身损害的，恶语谩骂的。且没有伤害中国人民的感情。如果这个视频对你造成了以上内容，你可以起诉我，要求我停止侵权，登报道歉。如果你觉得我情节严重，可以起诉，通过诉讼要求其停止侵权，追究其侵权责任。如果你不喜欢我这样的视频，请自行退出，而不是在下面评论引战！！！就这样。

【回复】而且还有人说我有本事做个（正治人物）的视频啊。是，我是没本事，谁敢在视频里鬼畜（正治人物）呢。而且先生也并不是啊，不要一说到先生，说道先生那个时代，就自动联想到与那个时代相关的人。
【回复】都说了是新人up主，不信看空间，有几个上千播放量的视频，不喜欢不要喷，我都没指望这个视频上首页，不要因为我制作能力差而想尽办法找尽理由当杠精喷我，不要一言不合就抬杠，我说话真的真的已经很和气了，天天说侮辱侮辱的。至于到底是哪里侮辱了，哪里让你觉得视频不好看了，我求你们说出来告诉我，我才能改啊，不说出来我怎么知道，上来就举报，非常打击人的好不好。
【回复】某些人自以为正义的不行就到处大放厥词，up不必在意
是螂给的有货:
这就算不敬周树人先生，那考试时候非得给周树人文章强行解释还用它出题考我们的不得以死谢罪啊？

【回复】鲁迅指出过的弊端到现在或多或少还都存在，谁敢使劲解读啊(｀・ω・´)
【回复】插句题外话，其实严格来说，现在的问题恰恰是对鲁迅先生解读的不够深，被过度解读的作家有很多，但鲁迅不在此列
【回复】其实是不敢解读太深，学生还年轻，但先生想说啥大家都知道，毕竟太阳底下无新事
繁星的意義:
周 树 人（×） 我覺得學醫救不了中國人（√）

【回复】我不要你觉得我要我觉得。。。好吧虽然我也这么觉得(｀・ω・´)
这里是阿淦鸭_:
你们鬼畜周树人为什么放鲁迅的照片？（滑稽）

一张马恩牌:
其实个人虽然不大喜欢这种行为，但是不涉政的话就真的没有原则问题了，纯粹个人因素。 主要的问题是技术力不高

_nrop:
这是真的，我的话已经说完，去年说的，今年还适用，恐怕明年也还适用。但我诚恳地希望他不至于适用到十年二十年之后。倘这样，中国可就要完了，虽然我倒可以自慢。 ——鲁迅 《而已集》

白石籍真:
并不是很想打搅大家的气氛 但我真的很想说，鲁迅作为一名思想深刻的文学家，是不应该被用恶魔人的形式鬼畜的 你们大可以看看隔壁的鬼畜，绝大多数都是为了讽刺某人/事而做出来的娱乐作品，而这个呢？是，up主的确是讽刺了中国教育，但拿周树人三个大字作为标题未免有些拿伟人开玩笑的哗众取宠的嫌疑 最后，我也理解up平白被人扣帽子的委屈，但评论是自由的，你不能因为接受不了批评就正当化自己的理由，或变着相地让我们滚出克 而我只是想表达我的观点：虽然这个视频没有任何侮辱伟人的内容，但拿大思想家作为茶前饭后的谈资实在是显得有些太低级趣味了些 （行叭，说我ky我也认了）

【回复】其实是可以的，鲁迅语录非常多，当时横眉冷对千夫指是可以说是正义的英雄的，改歌词很容易，再把反派脸贴上其他腐朽文人的图片就行了，但up偏偏选了吐槽课文
roguelike:
我个人对鲁迅的了解和尊敬非常不一般。 我觉得如果有所谓的污蔑的话，up这个视频污蔑值如果是5，那那个“抓鲁迅跟我周树人什么关系”的垃圾电视剧污蔑值大概在9万左右吧。

【回复】回复 @常氏物流CEO :鲁迅的确会用小花招躲过追捕 但不是用这种方法 这方法太侮辱智商了，鲁迅的，观众的，包括反派的
【回复】这个也是很真实的，鲁迅先生真的可能做出来这事
天河苏氏小阿十六:
现在有时候觉得鲁迅先生的文章确实被解读得太过了，但有时候某些钢筋也是没脑子的东西。向鲁迅先生这种以文笔犀利的人，如果花大篇幅去描述与文章主题不相干的东西，你还不往深里想想，觉得鲁迅就是吃饱了撑的写着玩的，只能说你没脑子，解读错了也比不去解读要好。

远方随缘:
语文课上，鲁迅写下：哈哈. 语文老师：好!实在太好了!第一个“哈”字,表达了作者对当时黑暗社会的苦笑与无奈,第二个“哈”字,笔锋一转,作者意图传递一种积极乐观的情绪给读者,警惕国民,必须清醒,冲破旧制度的枷锁. 鲁迅写下:句号 老师:妙!句号运用得出神入化.句号表示结束,作者用简单一个句号,便充分强烈表达出要结束旧制度的想法. 鲁迅写下：老师,你有问过我是怎么想的么？ 语文老师：棒!真的太棒了!作者用“老师”开头,说明其对文化的敬畏,也符合作者弃医从文的选择.而一句“你有问过我是怎么想的么”,一语双关.一方面是对社会的拷问,对社会压迫底层人民表达强烈的愤慨；另一方面,则是对麻木的国民的责问,责问人们为何从不敢说这句话.提醒国民要保持思考独立,保持质疑的精神 （复制粘贴别处的，太真实了）

球状酸奶:
周树人：你敢鬼畜我？ UP主 ：鬼畜周树人跟你鲁迅有什么关系