因为“背带裤”，我专门开了一场班会

颖颖颖颖呀ing:
良师的意义在此刻显得格外明显。 不做气球，不要盲目飘摇； 要做蝴蝶，坚定的选择正确的花蕊； 更要成为风，拂过山川大地遇见更好的自己。

【回复】其实风的意思还有引导其他人，老师应该是希望成为风的孩子引导其他孩子向好（个人解读[doge]
【回复】回复 @K少爷_ :共产主义的风终将吹遍每一寸土地[doge]
阿呦魏:
真的 有一次我问弟弟你知道李白被称为什么吗 随便说诗仙 诗圣我都不会太生气 他居然说是刺客 我直接WiFi密码手机密码全改了

【回复】感觉不只是他的问题，我初中那会王者刚出，我也很喜欢李白，就去了解他，学他的事迹背他的诗，初中语文回回班级前五。怕的不是他不知道王者这个游戏里的李白真实的故事，而是没有去了解和探索的那颗心[热词系列_害]
【回复】回复 @L-fon :害，其实有的人咋样也会学，不学的那些咋样也不会学，怪不了网络烂梗，以前没网络，不学的照样打牌出去踢球各种不学。
林夕云月:
看过这个up的视频，讲的非常中肯，非常有教育意义。我们不能简单的二极管，网络对现实有着巨大的影响，希望越来越多的人可以理性，不要乱用网上的梗

【回复】借楼，我看到弹幕上还有人说人家老师“懂姐”，我想问一下，如果你未来的孩子整天满脑子嘴里都是各种梗，甚至试卷上都出现，你还会这样说吗？你是大人，你可以适度玩梗，但是小孩子，如果你不去引导，他们也只会跟着你去随意跟风并且觉得大家都这样玩；这是一个正确的教育引导，只不过我们小时候没有像这样的充满梗的网络世界，梗的存在是娱乐，而不是你的生活就是梗
【回复】回复 @黄疯子 :根是网络环境，即使没有流量明星，也依然会有其他网络梗荼毒学生的
【回复】玩梗要适度，我永远会记得物理课上的“游标卡尺不孤独”
叶超级老头子:
有些人在纠结网络上的梗到底能不能说，可是这个小朋友是听见背带裤就笑但还是把 背带 写成了 杯带 了哟。说明他根本没有思考过自己在笑什么，就是纯跟风哈。能有这么好的老师指引他们自己思考真的很棒[微笑]

【回复】老实说，我自己是觉得凡是有损人性质的都不应该说，无论线上线下。成年人线上去说个明显在损人的梗，也没显得这人多聪明有趣有见地。小段子、大家都熟悉的桥段之类的东西，笑一笑也就罢了，凑一起损人算个什么梗？
【回复】回复 @导数之神阿希 :跟风人真的很让人不适 看到一个词就一直用 仿佛不会好好说话一样 我室友就是 有些词都不理解意思就开始用 然后有时候和老年人交流的时候就会发现网络用语真的很可怕 比如我和我外婆聊天说到佛系躺平的时候 我外婆就问我是什么意思 我在解释的时候都愣了一下 想了好一会儿才想到怎么解释 网络用语真的无孔不入影响用语习惯 而且很多词都变成了只可意会不可言传 没法具体解释 可是以前的中文词汇从来都不是这样的啊……
节操高能预警:
确实，做为成年人可以在生活中分辨玩梗的场合，但作为小孩子肯定不能，老师加强这方面的教育很有必要。

【回复】有一种二十多岁的小朋友，不但没有分辨能力，还不能别人教。
【回复】回复 @晚蘅映月 :不是没有分辨能力，是没有素质。你让他和他的校领导、经理、客户去肆无忌惮的玩梗你看他敢不敢。他只是在网络中肆无忌惮罢了。
【回复】回复 @晚蘅映月 :本人大学生，有些同学上课玩梗、不分场合玩梗，他们完全不能理解别人不适的点在哪里，还洋洋自得
生命观測者:
很好啊，培养学生的思考能力，不只是被一些梗充斥脑袋，随波逐流。

【回复】回复 @辽宁ATX北风 :然而现在被这些烂梗毒害的都是年龄小一点的孩子 他们辨别是非的能力还太弱 非常需要有人去引导
【回复】玩梗不是什么有害的事，主要是什么时机，什么场合，比如在休闲的时候大谈四书五经时是否觉显的很突兀？我的主张是只要不在严肃的问题和场合不合时宜的玩梗，就没有问题
【回复】我很认同这位老师的做法，不是一味地禁止，而是教学生认清梗的本质，学会独立思考，这对学生的成长大有益处
生米不吃花生米:
我这次去到乡村支教，我以为那里的孩子会很乖。没想到，那里的孩子也是被网络热梗给带偏了。上课，只要提到篮球，甚至同班同学名字里有个蔡都会联想到某个梗，不分场合地玩。还有孩子好像除了梗就不会说话一样，嘴里一直重复着同一个梗。 看到这一幕我其实挺难过的。我也玩梗，但是我知道分清楚场合，但是孩子没有这个能力啊。长此以往下去，孩子们的语言组织表达能力肯定会下降，离开了梗就说不了话，这真的很可怕。[委屈]

【回复】乡村留守儿童很多的，而且本就没有良好的教育环境，父母长辈缺少陪伴，只能让孩子用手机接触外界，我的几个乡村亲戚家的孩子都是这个样子。如果有投影仪可以播放朱老师的视频给孩子们看，条件不行也可以建个群转发给他们之类的。
【回复】教育条件越差的地方，孩子的素质教育当然也会相对落后。单论分数就比不过条件好一点的地方的孩子，思想、素质、眼界的培养更是缺失。 有时候我会心惊于这可悲的事实，再深入想想这样的差距想要填补实在太难太难了，就像这世界上人与人间的鸿沟一样。
【回复】回复 @鵺鸦Karas :其实就是现在带孩子，给个手机就好了。长辈就喜欢刷抖音快手，孩子可能不刷吗，家长看短视频，让孩子看电影都难啊
hapeJM:
我因为不了解小孩子和教育，所以其实我会不明白为什么非要去强调这个东西。而这位老师说的:风来了，气球随风而去，而蝴蝶凭风起舞。我瞬间明白强调这个东西的用意在哪，真不愧是个好老师[支持]蝴蝶凭风起舞，正映照着那些利用梗创造了很多好作品的事情，所以这句话真的是讲得精髓[支持]

【回复】其实你就想象一下你和你的孩子或者亲戚的孩子交流的时候，他（她）的嘴里都是你个老、奥利给、芭比Q什么的，你就明白老师为什么要强调这个了。作为一名语文老师，我真的每次看到学生用这些网络用语和梗都会去纠正一下，就怕他们脑子里全装了这些放不进去其他真正有用的东西。
【回复】回复 @杏花雨里忆流年 :之前一个小男生班长和女孩子吵架的时候说她打拳，重拳出击[热]
【回复】对喔！尤其最后，你就是那阵风。讲的太好了
一颗元气的栗子:
作为小学教育专业的师范生，有从up身上学到一些东西！去小学见习的时候，时常会因为孩子们的口无遮拦而弄得不知所措，可能是经验实在不足，更不知道要怎样做才能更好的起到教育引导的作用。曾经因为性格敏感和喜欢管闲事被人说是上纲上线，面对网络烂梗，老师专门开班会来教育，轻飘飘的一句“有必要吗？”，up面临的就是和我一样的困境。这个世界就缺少较真的人，希望我也能成为一位能真的起到教育引导作用的较真的老师。

【回复】学生可能是觉得很好玩，所以他们就会一直玩，不分场合不论时间不管地点，因为这只是一个笑话而已，别人笑我也笑，别人把这些写到作文里，真有趣我也要。他们是无序的草，聚在一起也不会团起来，只是自由生长，这种“自由”是相当危险的。这种年纪的孩子心里没什么所谓规则公德，没有人告诉他们这是错的，他们就意识不到。他们还是孩子，不是成年人，所以才需要被教导。老师也没有粗暴地打骂，鄙视，用孩子能理解的方式规正行为，已经是一位非常负责伟大的老师了。或许你已经长大太久家里也没有孩子，所以不能理解，孩子的“单纯”有多大威力，视频里的老师有多么负责，她创造了一个拒绝烂梗的班级，真的很了不起。
【回复】首先，不是世界缺少较真的人，而是网络上多的是“未经他人苦”却喜欢评头论足的人。实际上正在做事的人自然会去解决遇到问题。 然后吧，放平心态。教育不是老师一个人的事，而是学校、家庭、社会共同影响。有很多事不是老师一个人就能改变的。 再然后是关于教育经典的一句话：要想给学生一滴水，首先自己要有一碗水。关于“烂梗”之类的问题，是什么，为什么，怎么办，自己先搞清楚了，然后才能去教育学生。 最后，只是实习在旁观望的话确实可能感觉不知所措，但实际进入工作中之后反倒根本没时间困扰，一直处于实践之中，而问题也只能于实践之中解决。
【回复】我是这样理解的，视频展现的也只是老师班会上的一部分内容，说明“梗”和“烂梗”的部分可能没有拍进来，老师也并没有认为烂梗已经深入骨髓，她是在问题发生的初期，尽量严肃认真的制止他们。针对你说孩子把“烂梗”写进作文，就是老师没有教育好，我认为不太正确，因为教育不是一蹴而就的事情，跟低龄的孩子沟通你就会发现，很多事情必须强调很多遍，制止很多遍，才可能达到预期的效果，甚至还会周而复始的犯错，不能指望一个懵懂的孩童一遍就能理解大人的话（他也不懂所谓的作文的“严谨”到底是什么）教师重复规劝的过程也是教育中非常重要的一部分
默笙ADG的小跟班:
师者，所以传道授业解惑也，教书跟育人，不分开，不仅教会他们知识，也要教会他们正确的三观

他们猜随便猜不重要q:
老师确实引导得很好，不是把玩梗拉进黑名单，是告诉大家要动脑子，而不是随波逐流。1.去了解梗的来历2.在正确的场合用3.思考、转化。梗之所以能成为梗，一定是在某些方面引发了特定人群的共鸣，不是绝对错误，恰恰能反应一些社会问题。

KristenLiu看电影:
这核心素养不是就培养起来了吗，做得很棒，值得学习，现在学被网络荼毒得非常深入骨髓可以说是，前几天还看到结构化面试有一道这种题，这是非常好的答案，向这位老师学习

白色圣焰:
教育应该与时俱进，现在网络世界触手可及，早就应该加强网络健康教育了

【回复】头像是一回事但是话也是真心话[笑哭][笑哭]
【回复】回复 @御灵苑-青龙 :看见鸡就往那想了？基因病是吧
_8ight_:
独立的思考很重要，一直到大学都仍有很多人失去自己思考的能力，在群体中共脑。希望当今的小孩们应该独立思考[鼓掌]

【回复】跟风是普遍情况，很多人只能混在一个小圈子里，就是因为他的思维固化的不成样子，每次露头都被反驳，但他还来不及思考，就又收获了他们那群人的簇拥，一来二去，他就再也不会回头了。
【回复】回复 @姬野阁下 :说的很好
不做舔狗的第一天:
太支持老师了！我个人认为网络教育在中小学是非常缺失的，心智不成熟的小朋友太容易被带偏，希望网络知识教育普及[打call][打call]

【回复】烂梗不可怕，主要在于分清场合
冰鲜满杯百香果:
老师说的很对，分清场合，不是说梗不能用，而是要分清楚场合

晓来雨霁东风软软:
确实有的时候适当玩梗无可厚非嘛 但很典型的就像这位老师说的，总不能写进作文吧？ 网络用语它确实是一种与时俱进的表现，适当使用可以展现青少年关注社会的精神面貌。但是需要引导孩子们哪些是正能量的、什么时候说是没有问题的。营造良好的网络环境需要人人做起，讲究网络文明。当然在现实中也要多加教育[给心心][给心心][保卫萝卜_哇]

葱明的鱼头:
老师讲得真好！对于作为即将成为班主任的我很有启发。在见习带班和家教的时候发现孩子玩烂梗的现象很普遍，但实际他们不知道这个梗为何物，大多是跟风哄堂大笑，甚至会扰乱课堂秩序。一直很头疼不知道怎么办，主要是不知道该怎么教育怎么说，老师的班会课给了我很好的借鉴和思考[给心心][给心心][给心心]