【睡前消息496】降低英语课时=加强英语霸权

齐一敖:
不是英语无用，而是中学英语太低效，低效的最大原因是不用，我本人高中英语就很一般，但大学之后因为需要高强度阅读英文材料，进行英文写作，英语水平自然提高。因此我认为可以在中学阶段减少英语比重，然后在大学提高英语课程、英语教材和英语论文作业的比例。

【回复】语言学专业学生告诉你，语言类的学习最好就是从小时候开始，打下坚实基础，这叫抓关键期。中小学再减少比重，到了大学没多少人能再学得动的。
【回复】问题是越长大语音类学习越困难，越长大记忆力也越差，最好就是得从小学。
【回复】不能用一个人的经历片面的下中学英语没有的定论。国内很多乡镇里英语教育不好（相当于你说的减少英语比重），乡镇学生英语的各个维度都很难和英语教育做的好的城里孩子相比。
战帅胡逍遥:
我英语很差，也很厌恶上英语课，也曾有“中国人不学洋语”的想法。但是现在阅历增加了，认同你的观点，即便依然不喜欢学英语。[支持]

【回复】英语专业的不吃香，但是任何一个其他专业和英语结合就是无敌吃香。。。
【回复】理科不学英语很难走出去
【回复】正常的厌学情绪 其实每个科目都能编个借口出来不学
中黄太乙真人:
这个确实，学校减少英语这种工具语言的课时只会让英语好的家庭的孩子赢在起跑线

【回复】亲身经历，我三年级才来深圳，他们都看音标读英语时，我连字母有几个都不懂。小学都无所谓，混过了。初中才可怜，他们都在现在时过去时，我还在背ABC音标，基本都是23-35分之间（纯乱选）。后来实在过不去，中考英语C-。总分520分。但凡英语能考个60分都可以上高中了，后来去了职校学室内设计[脱单doge]人生到现在觉得还行吧。只是觉得水平和我差不多的同学都可以上高中，而我英语拉大后腿，A+语文A历史超常发挥都带不回来[笑哭]当时郁闷了很久很久。
【回复】回复 @兴悦 :[doge]终点在ip地址
【回复】有没有可能英语好的家庭不止是英语好？赢在起跑线的关键因素不是英语好？
给me哈:
居然还有指望大学增加课时学好英语的？？？，本来就是公共课摸鱼的，英语四级都是靠着高中的老本过的。高中是个人人生知识最密集的时候了，这时候不学英语？学啥？[疑惑][疑惑][疑惑]

【回复】大学根据需要学习英语，特别是专业英语
【回复】我复习考研英语过程中，为了练手顺带把六级给过了。
【回复】？？？你自己没在大学好好学习就不要以为别人也都这样好吧 以为学习在高考完就结束了吗
東山新:
我建议把语文也降降，古文和阅读理解活到现在都没感觉那些玩意有什么用，加上写作文的没有话硬说。我看不到任何中学之后的语文重要性。[辣眼睛]

【回复】看现在互联网环境的沟通难度，我觉得语文还要持续加强
【回复】回复 @目暮十三警官 :其实我觉得这个现象，语文只是一方面，最重要的还是逻辑方面的原因。
【回复】可以的降低语文内容比重，外增一门逻辑学，这个无论是实用还是提升学习素养都比纯语文作用大。
路人岬艺病:
其实大部分学生或多或少都有偏科，希望降低英语教学比重的大部分都是英语不好的，不让降低的都是英语分数给自己总分带来优势的，大部分人没有考虑这么深远，而只是在乎此时的利益最大化。

【回复】所以说现在人很矛盾 一方面希望自己有选择的自由，一方面又希望自己只学自己用到的，然而残酷的现实是不去多学学自己此时用不到东西，就永远不会有更多选择，除非对自己人生有着明确规划的人，然而这样的人只是极少数
【回复】确实，如果当初不考英语的话我估计能上985[笑哭]
【回复】回复 @Higrid :然后呢？上了985，英语不会，等到读研的时候，写论文查文献，搞的一头雾水，导师都不想带这种学生，累。
丰言疯话:
忽视以文科为代表的软实力建设，让我们国家，让我们知识分子，让我们底层劳动者，吃了很大的亏。

【回复】家里有底子有钱我会学文科，但我是个农村孩子，不学理工科，当底层劳动人员都是最低等的。学习文科得有相应的产业链承载这些人，他们有了社会地位后，其他人自然也会向着这方面靠拢。
【回复】文科真的很不准确，你指的是广泛的社会科学的话那我觉得挺合理的，但如果说的单单是是文学艺术之类那就…你指的是哪种
【回复】倒是举个例子，吃了什么亏。
kuerski:
在讨论英文还要不要学之前，我觉得先看看我们的英语到底是怎么学的吧。如果把中学阶段的英语看作语言学，那么理论体系完全没有，各种人类语言家族中一些通用的概念根本讲不清，这方面语文课也不涉及，很多学生连主语宾语都不知道是什么。 如果把它当成一门交流工具，那么练习时间太少，把时间又浪费在了大量对于表达没什么用的题目上。

【回复】语文课语法知识涉及太少了 甚至让人产生了中文没有语法的想法是最让我震惊的 听到中文有主谓宾都跟见了外星人似的
【回复】英语和语文一样，都是中学时课外读的东西太少了，只考课内学效率很低。
【回复】回复 @叶羽玖玖 :90后，小学时语文老师说初中老师会讲语法的，初中时语文老师说高中老师会讲语法的，高中时老师说现在要淡化语法强调实际内容，然后转头训斥我们为什么用英语的语法套到语文上学习，然而12年的语文教育感觉真的没有正经学过语法，偶尔讲到文言文里的一些语法现象都是拿英语语法套。
蜡烛蜡烛:
作为一个享受了外资在中国风起云涌20年红利的80后，依然觉得以前和以后，外语（不限于英语）依然是差异化竞争优势的关键能力。 你不搞不定英语，自然有人用英语差异化搞定你。

【回复】真实，之前做外贸会英语的几栋别墅都出来了[tv_大哭]，现在会英语也不一定挣不到大钱，但不会的话连那份小钱都没有
焱锬焱:
英语和语文的问题本来就不是课时的问题，语言学习本来就非常重要 最大的问题是考试题目和考试方式 考察方式不对，老师就很难去正确的教学

【回复】我个人感觉自身真正英语学习是从高中开始。老师重新开始从音标教
【回复】我感觉常规考试里就大学六级是合理的，但是一共都没几个人能满足考六级的门槛，总得有点难度低的考试（我上学的时候初中阶段的卷王就学完新概念3有考六级的水平了，但是这种鸡血学法不具备普适性）
【回复】回复 @asd50010 :高考140以上可以裸考六级的。要保证高考能140你得照着北京上海的水准去训练。所以不是难度低，而是你对自己的要求低了。
账号已注销:
一个重要的原因是语言不是一种可以“即插即用”的技能，很多人说大部分人可能一辈子用不到英语，因此只让那些会用到的人学就可以，问题在于语言的学习是需要一定的时间积累的，你不能等到你要用英语的时候再去学，而我们无法提前预知哪些人需要用到英语，哪些人一辈子用不到，就像我们不能提前预知哪些人考不上大学就不给他们学知识的机会提前让他们去进厂，因此在中学阶段广撒网让绝大部分人都学英语还是有一定必要性的

【回复】回复 @gfghvfddeddd :那耳机是听翻译员实时口译的，现在还是2022年，外交场合能指望翻译软件或者ai？另外最近二十年在信息技术方面的进步都是要依靠广阔的民用市场提供利润来支撑高投入的研发，然后才能给更高端的细分市场提供产品。设想一下在翻译软件方面取得如此突破的企业，会只满足于这些国际会议提供的市场？
【回复】回复 @gfghvfddeddd :你说有没有一种可能，不是耳机在翻译，而是同声传译员翻译完通过耳机传递信息？
【回复】回复 @gfghvfddeddd :哈哈哈 那个可是要斥巨资请同声翻译的 可不是耳机
氮化镓电子管:
由于考试的存在，英语教学的目的不是为了看懂新闻或者以后搞研究，而是在英语考试中拿到更好的分。这导致现在的英语教学十分累赘繁琐，部分地区的学生英语学了12年，交流甚至阅读还是颇为费力，时间都浪费在了完形填空阅读理解上，浪费在如何做题而不是如何阅读如何交流上。

【回复】回复 @三色三节高 :但读论文反而没必要学那么多杂乱的内容，论文用的英语都是很简明的没什么弯弯绕绕，懂专业词汇后读起来就很舒服(个别除外)。正是读论文的时候我才反应过来，如果你不交流的话，英语根本没必要学那么长时间。
【回复】回复 @氮化镓电子管 :是的。大部分专业英语够用就行。。英语就该作为个等级考试。或者像语文一样考不出特别大的区分度也行。。。。一个数学140英语90的学生和数学120和英语110的学生。。哪个是国家当下和以后更需要的人才呢[抠鼻]
【回复】其实如果以看懂论文为目的，这么做也好
AvalonTerminator:
说一下我学英语的经历吧，比较奇怪，我是打游戏学的英语。由于长期玩亚服和国际服的游戏，我的听力能力变得非常的强，各种口音的英语。都能听个大概。老毛子的口音和东南亚英语是最恐怖的，其次就印度英语，听起来就像噩梦一样。但是这也有缺点，我的语法基本没有，不过也基本用不上。其次我的发音不太好，工地英语级别。最后，最重要的我可以理解老外他们说的大概内容，但我无法准确的翻译成中文告诉我的国内朋友他们说的是啥。

【回复】说到口音就很无语国内的口音警察
【回复】“我可以理解老外他们说的大概内容，但我无法准确的翻译成中文告诉我的国内朋友他们说的是啥。”这不就是学习外语的最高境界了吗[思考]
【回复】口语你可以去找一个系列视频“lisa美语”，好像是斯坦福研究语言的一个教授做的，发音非常标准好听。 主要是讲单词怎么发音，句子怎么连读这些的。 很多时候口音不好是因为没掌握正确的发音技巧，比如单词的重音放错地方了，那么就会读的很费力又很怪，放对了就读起来省力又好听。
雁荡雍凉:
如果产业、科技没有升级到基础教育时期非学英语不可的地步，那么确实有人会倾向于把学英语的时间精力挪到《弟子规》这种东西上去。

【回复】多去动一动睡眠够比什么外语数学语文都重要，对现在的中国学生来说
【回复】学弟子规还不如增加体育课，或者是多睡一觉。
LittleWandow:
别听他们的，过来人强烈建议，一定要好好学好英语，以后找工作，找好工作的机会会大很多。

LeoNi815:
降低是降低了，有学识的家长心里可跟明镜一样，对于子女英语学习的课时可不会减少。不仅加上了英语霸权，该加大了不同阶层教育的差距

熬夜的羊:
当他们通知我不用学英语了的时候，我就明白，我以后得拼命学英语了

方寸苍穹:
英语重视不重视，只跟高考分数有关，跟课时什么的都毫无关系，你把高考体育设成150分，校长、老师就会让你见识见识什么叫重视。

飞飞的护魂匣:
问题是家庭条件越优渥考英语越占便宜，降低英语分数占比有利于真正高智商人才的筛选，上过学都知道，英语可以后面学，而数理化真的是天生的。降低分数占比不是说降低要求，而是在降低考核比重的同时，提高英语学习的效能。这么说吧，我在新东方学的一个暑假抵得上在学校几年，这才是中国英语教育真正的问题。

【回复】而且网上有许多速成四级的网课，从考试方面确实是这样的
【回复】然而，制订筛选标准的人恰恰是条件优渥者。谁会把自己家孩子筛掉?不过，也好过靠赞助，校友推荐，马术，划艇，高尔夫特长进哈佛耶鲁。