对霸凌说不！班主任给孩子们打了个比方

按钉:
老师最后收尾的话因该是：刚才提到欺负人的孩子，就不点名了！今天内任何时候，自己到办公室找我聊下！不要等我明天我去找你！

【回复】我觉得老师最后收尾的话，应该是刚才提到欺负人的同学，我就不点名了，我希望通过这次班会课，大家都能做不参与霸凌，面对霸凌勇敢的孩子。
【回复】小孩子也很聪明而且八卦的，谁去办公室一眼就看到了。
【回复】回复 @肉还是瘦点好 :2023年了不要再小瞧小孩了[藏狐]“孩子才多大”成了多少小恶魔的保护伞。
小鲤鱼_泡泡:
负责任的妈妈负责任的老师，我当年刚好相反，难以忘记的过去。。。

【回复】我妈就是，我跟她讲我被欺负了，她只会说“怎么总是你”。她关心我的学习怎么样，提高了没有。后来看我学习也上不去了，就在家中搞霸凌，公然的偏向我弟，整的我弟也敢欺负我。还好我现在长大了，从上大学起，我就不让身边任何人敢欺负我，一直到现在也是。大学毕业十年了，一直在北京打拼，跟老公的日子过得很恩爱，脱离了那样的原生家庭的感觉真好
【回复】同感 我这辈子也不会释怀上学呗欺负
Wories:
而我小时候听的最多的就是：他们为什么只欺负你？

【回复】其实逻辑和这个视频里的老师表达的逻辑是一样的，就是你懦弱，沉默，不敢反抗，说白了就是好欺负所以想欺负人就会欺负到你头上来，因为欺负你了你也只会逆来顺受，你小时候家长老师说的他们为什么只欺负你也是这个意思，让你坚强起来敢于反抗变成那个不好欺负的人，就跟视频里老师说的要做那块坚硬的石头一样，虽然受限于那个时代人们认知相对落后且粗糙，校园霸凌这种事得不到足够的重视，但是逻辑是相同的，只是没有考虑到对象是小孩子所以表达的应该更加直白
【回复】回复 @夏染Rikka :不会反抗？ 其实只不过是对于某个个体反抗成本太大罢了[呲牙][呲牙][呲牙] 你怎么知道他在别的方面没有反抗过？ 不反抗可能只有一个人欺负你 反抗了可能就是家里老师同学一起欺负你[呲牙][呲牙][呲牙][呲牙][呲牙][呲牙] 伟大的孔老二真的遥遥领先
【回复】回复 @夏染Rikka :我打回去，又被老师说不像个女生，虽然我没听就是了，后来遇上这种事是在高中，我当时只给我妈做了个心理准备，我可能得回家待一个星期，是通知，因为以前和她说过之类的事，她只会让我学习，不要理他们（这是最搞笑最无用的话）
蹲在地里长蘑菇:
用如此生动平实的例子让小朋友更容易理解，这位老师好有教育的智慧！有时和小朋友交流还是挺难的，把道理说出来容易，让他们理解话里的深意很难

【回复】刚洗完澡回来又看见蝎子同学
潘达斯叔:
作为老师，我最经常给学生说的这几句话： 被霸凌的孩子都有几个共性，1.学习一般，身体也一般，甚至不好，不太受老师关注；2.性格内向不爱说话，有事都藏在心里；3.朋友少，甚至没有朋友。 而霸凌的环境特点就是：冷漠的旁观 因此为了自己不被欺负，要做到：1.锻炼身体，让自己强壮，有反抗的力量；2.以己度人，有力量也不能欺负别人，因为总有比自己强大的人；3.锻炼自己在公共场合说话的能力，遇到任何事情都要大声说出来；4.多交朋友，霸凌者也会欺软怕硬，也怕人多势众；5.打抱不平，见到其他人被欺负不能“事不关己高高挂起”的态度，要勇敢智慧地帮助他人。 基本完成了以上环节，学生间霸凌会明显减少，剩下就是靠老师再进行巩固养成习惯了

【回复】你也许没被霸凌过，总结的有点不到位，1，不是学习好不好老师喜不喜欢的问题，相反的是霸凌的学生其实成绩差老师不喜欢的更多也都是班级里老爱惹事的孩子，老师都可能骂了很多也没用，2,性格内向不爱说话那是相对的，也许你碰上的同桌恰巧与你性格相反，你被克制相处不来，你就是被欺负的那个,3朋友多的人都很外向有的人天生就内向然后交的朋友也基本都是和内向的人在一起玩，要不然跟个淘气包玩天天惹自己生气吗，内向的朋友往往跟自己一样不想惹事不想惹班级里的那些捣蛋鬼也就不敢去帮你，我只是对你提出的观点的补充，也可能说的不全面，没有否决你的意思，小孩的成长可不是3言两语就能总结出来的，得真正与孩子进行沟通[呲牙]
【回复】回复 @熬夜起不来了 :其实我们班上欺负人的特点是这样的：被最多人欺负的是那一两个学习差而且最烦人的他们还很容易动手打人；其次是有一些与众不同的特点的或是不合群的，他们和前面那个很容易互相吵起来，但是获得的支持相对更多，我就是这一类的；接着是那些学习一般般但是不招人烦的，他们是最多参与的，而且人数更加多；最后是学习非常好而且基本独来独往的，他们基本不参与争吵，也没有人敢动他们。而且这仅限于男生，毕竟我们班男生和女生跟闹分裂似的，谁也不管谁
【回复】原来老师一般都知道这种学生很容易被欺负，就是不管我吗[难过]
灬无影子:
这道理我小学二年级就明白了，当年我的朋友被隔壁班的人欺负，我去找老师，老师过来教育了隔壁班的同学，但是没用，放学他连同我一块打，第二天我在校外工地捡了一块砖头，放学我就冲上去猛砸他，把他大哭，虽然后来被请家长了，但是他再也不敢欺负我了，而且我父母也就当着老师的面说了我两句，离开办公室就说我做的对。有些人你不收拾他，他就是犯贱的很。

【回复】回复 @郭瑞正 :呵说的轻松，最后换来的只有一句他还只是个孩子，有必要报警这样小题大做吗？不如靠自己，这样的人你不教训一顿让他记性，他只会觉得你好欺负，一而再再而三的欺压你，你越躲在后面他越得意
【回复】正解校园暴力都是欺软怕硬，最好的第一方法就是反抗再是找父母，再是老师
【回复】回复 @郭瑞正 :不够14岁报啥警？拿刀捅了他都不怕
楚不留香cc:
这个老师真好，教出来的孩子大部分都是国家栋梁[笑哭]羡慕孩子们能有这样的老师[星星眼]

【回复】回复 @绝非仅此 :这是从小就没有教好，到了初中开始建立三观了，很难改了
【回复】初中那些混混真的拿刀子桶人的 老师都没办法[微笑]
【回复】回复 @绝非仅此 :这种直接110，告诉老师没用。
文谦解说:
其实我困惑受害者有罪论也很久了，最近我听到了一个新的讲法，叫做受害者有因论，这就没错了，符合内外因共同作用的规律，罪归罪，由社会和法律共同监督，因归因，由个人进行反思之用，两不偏废

【回复】这个说法对于被欺负的人太冷漠了，会觉得和受害者有罪论没有区别，都是把事情聚焦在受害者上面，可能有用但很无情。先安抚骂骂欺凌者，再提供方案，好歹把话美化一下。
【回复】相信受害者有因论的人，不会吧这个用在自己身上自己被欺负就会毫不犹豫反🐔，但是看见别人说自己被欺负，就会跳出来说因为你这样，所以他才这样，都是你的错
【回复】回复 @毛毛君主 :你的老板让你996，陪酒敬酒的时候，老板是不是可以说，因为你当年没有好好学习才有为我打工的果，因为你祖上三代都没有认真拼搏才导致我是老板而你只能对我点头哈腰带笑的果呢？[笑哭]你品品，是不是熟悉的感觉熟悉的味道……这也是因果啊
天絡:
🐭🐭讲个自己的经历，看个乐呵就行了，🐭🐭小学的时候成绩极差，小学都是不及格的那种，又遇上了我现在还很讨厌的那个班主任，在三年级还是四年级的时候，是不是霸凌我已经不记得了，有个姓韩的同学经常跟我一起玩，也经常比来比去，有一次🐭🐭默写没过还是什么，只记得被班主任罚了，不写完不能吃饭，只能看着别人吃，当时我自己一个人在埋头苦写，那个韩同学就是来抢我的橡皮，老师也没有看到，我抢来抢去抢不回来，急得又写不了作业吃不了饭，坐在自己位子上不出声的在那哭（🐭🐭从小到大都是默声哭，从没有放声哭过），有一个女生，也是我至今为止的初恋，发现我橡皮被抢了，就帮我告诉老师，她的成绩很好，老师也让那个人把橡皮还给我了。后来我很喜欢她（小学心思不懂那些，只觉得跟她在一起很高兴），她很文静，每次下课我都会跑到她桌子边看她在忙些什么，也不讨厌学习差的我，我跟她小学到初中都是一所学校，但是她进了尖子班，我进了普通班，直到初中毕业这四五年我都很喜欢她，但是🐭🐭四五年来不敢去主动找她，只跟她说过聊聊几句话，直到毕业之时，🐭🐭心里还是一直疯狂纠结着要不要去她班门口，把她的微信还是QQ要过来，最终还是没有那个勇气去，🐭🐭大学之前成绩一直很差，也是很经典的觉得自己配不上她，当时那个小学在四川北路，她姓范，是上海人，很漂亮，家境也很好，🐭🐭是外地人，还没有本地户口，最后高中都考不了，只能去了一所职校，在往上升到本科，到职校毕业成绩才有所好转，高考考了个毫无含金量的班里第一，锻炼也小小有一点成就，这几年找了很多兼职，也有了一点经历。到现在已经大学了，🐭🐭跟她也已经六七年没有见过了，也早已经放下这段感情，甚至可以说从来没有捡起来过。 她可能会在鼠鼠心底留一辈子吧，算是鼠鼠最宝贵的几个记忆了，起因还是最初的那块橡皮。 这段感情谁都不知道，包括她自己，🐭🐭从来没有对任何一个人提起过，一直深深的藏在心底。 到现在已经开摆了，这几年从来没有谈过恋爱，不知道自己以后会不会结婚，家里也马上开始催了，鼠鼠应付说29岁就会去结婚，但是鼠鼠自己心里清楚，自己穷成这个狗样子，够结什么婚，先拖成大魔法师，挣一点钱自己慢慢花，找一个北方冷一点的悠闲一点的城市，闲了就去骑行或是旅游一下，这就是鼠鼠理想中最好的结果了

【回复】你不是鼠鼠🐭，你是人，是一个有血有肉的人！至少你不会忘记人性之中的真善美，也请不要放弃这份人性的美，我们志同道德的人与你同在，与那些丑恶作恶多端的东西宣战！
【回复】既然看到了，也就作为见证者，我很少把评论区的话看完，但看到你说的，也可能是一种缘分，很少说激励人的话，但还是希望鼠鼠以后好好生活，按时吃饭，记住“爱人先爱己，择人先问心”[保卫萝卜_哇][保卫萝卜_哇][保卫萝卜_哇]
【回复】加油啊鼠鼠[大哭][大哭][大哭][大哭]不要输
柚季Uzi:
这个老师好勇敢啊 我高中老师也很好。那时候我和一个大家都不喜欢的女孩子做同桌 因为她很漂亮所以我还是想和她当朋友，结果她后面开始把我当他保姆一样指挥 什么东西都用我的还打扰我上课 还和小跟班堵我吃饭巴拉巴拉的 我忍了好久实在是受不了了和老师讲了 老师处理的很及时，但是他可能是因为第一次毕业当班主任太善良了 善良到给每个人一次机会，问了我好几次要不要给那个欺负我的女同学处分 我刚开始是真的想让她记处分 结果家长来学校面谈的时候他妈妈一直说我看起来伶牙俐齿的怎么会被欺负巴拉巴拉一直说我，让我觉得她记处分就变成我想要给她女儿使绊子一样，后面就她不情不愿私下道完歉就不了了之了。

【回复】现在大学都快毕业了老早就过去了，只是看到这个视频突然想到，还是有点后悔那时候没有狠心一点，搞得好像自己心虚了一样
【回复】对了我去找老师初衷只是想让她离我远点，别来找我麻烦，结果找完老师就被他们家人理解成我要去给她女儿处分了
【回复】我班上老师都把家长请来了班上的同学还是被80，你敢信这是小学[doge]
2超:
我上学的时候学习不好，感觉家长和老师都不喜欢我，被同学长期欺负也不敢告诉家长，昨天晚上我还做了一个梦，被同学欺负了，我在梦里想我要反抗回去，这真的会是一辈子的伤害，谢谢你老师，虽然我没遇到你，但庆幸这些孩子遇到了你[拥抱][拥抱][拥抱][拥抱][拥抱][拥抱]

【回复】我儿子刚上一年级我就开始教他擒拿格斗，告诉他在学校欺负人我揍他，被人欺负了没还回去我也揍他，不过还好小家伙情商高，老受欢迎了[doge]
【回复】回复 @仙儿儿儿儿酱 :是这样，性格高冷的不会被欺负，反而是不怎么高冷的越反抗越被欺负
【回复】我小学有个男生总欺负同学，但他从来不敢欺负我[笑哭]不知道为啥真的很神奇，有一次他不小心把我笔盒弄坏了还很担心的看我一眼，好像我会吃人。。。可能我长得太高冷了吧，现在也有很多人不敢跟我说话[无语]
江右橘子:
小学时有个男生老欺负人，还把我的书丢地上。我生气了，就一把扛起他从窗户口丢出去了。 那时教室在一楼，而且我个头比一般男孩高，轻轻松松。 我现在都记得，他站在窗口的花坛里一脸懵逼的样。

【回复】从那以后再也没人敢欺负我。 我不会跳绳，所以跟女孩玩不到一块。从那以后莫名其妙跟男孩玩到一块了。我同桌借给我几颗弹珠，靠着猜弹珠和打弹珠，我赢回来一抽屉弹珠。 意料之外的收获哈哈哈哈
【回复】实力差的不多确实可以反抗的
【回复】我也是，小学时有个男生总是弄坏我的东西撕我的书，有一次他故意摔坏我最喜欢的一个镜子还在那里和一帮狗腿子笑（那是我喜欢了很久，我闺蜜攒了钱买来送我的），我一气之下端起他的书桌整个反过来丢在地上踩了几脚踩坏之后还顺便撕了他的书然后淡定的坐回我的座位，他们都呆住了，从此再也没敢惹我
幻影刺客樱:
校园霸凌包括一切，其实本质就是丛林法则，落肉强食，人类所建立的制度毕竟只是制度法律，需要人的力量来落实，如罗翔老师所说这股力量不能过弱，但也不能过强（一面自己破坏法律），但其实真实世界这些有时候就是虚的，还是“谁的拳头大”谁说了算。就想国际形势一样，美国会在乎所谓的规章制度么，不仅不遵守还公然破坏，但有办法制裁它么

【回复】“弱肉强食，适者生存”仅适用于野兽，人类之所以不是野兽，就是拥有了社会性，如果和那些霸凌主义一样，我们和野兽有什么区别
【回复】文明人懂得自我约束，野蛮人只会寻找借口
【回复】逆天完了给你，果然国人的苦难来源于自身，你就是那种别人给一巴掌还要觍着脸上去和人家交朋友的蠢货
A碳のhoney酱:
重点还是放在被欺负的孩子身上了，一般来说懦弱的孩子容易被欺负，但这类孩子强大起来敢反抗也是需要过程的，所以把霸凌心理扼杀在摇篮里才是最重要的啊。个人认为严肃地批判霸凌行为才更能助长被霸凌孩子的勇气

【回复】被霸凌者弱，社会各界应该给他增加重量，让加害者不敢随意行凶作恶。说受害者问题，特别还是公开在事件发生后说，加害者会把这些当作合理的加害理由。
【回复】回复 @丶丷- :是的，其实我觉得这和“为啥不欺负别人就欺负你”的本质概念一样
开胃:
可是干脆面变不成石头啊[tv_大哭] 干脆面放在讲台只要老师不让捏，干脆面就能永远完整，社会只要有法律，理应所有人都被保护。[tv_流泪] 被欺负的学生真的反抗了，老师就又是另一套话语。 真有人欺负你，你反抗了就被定义为互殴[tv_笑哭]

【回复】回复 @没有光明神の世界 :是的是的，我同意。但是有的人注定是“干脆面”。都变成石头，就会有比石头更硬的铁锤，人本身就是不同的个体，一直说的因材施教不也是这个观点嘛。让极少数人不去欺负弱小，让大多数人敢于站出来指责错误行径，让弱小的人感受到关爱，这应该是重点。
【回复】其实，不是方便面变不成石头的问题，关键是要从“不做”方便面成为“要做”石头👍🏻
【回复】回复 @开胃 :然而这就像百年前不要让八国联军侵略，不要让日本人屠杀一样，不然自己强硬起来一直被捏，是等着“美国”爸爸来救你吗？ 正是经历过，所以才明白，等着别人保护只能是一时的，只有自己变强硬是一世的，保护你的人能永远在你身边吗？你这因材施教说着很人文，却从来不去考虑实际如何。
正解枭头枭:
如果我那时候也有一位像这样的班主任或者老师就好了。。。

【回复】加油！主要还是要靠自己[拥抱]我也经历过这些事情，这是人生中总要经历的，只有经历过才能使你变得更强大
1个亿小目标:
1.人不是干脆面、苹果和石头。即使再变强依然有弱者，不可能每个人都变成石头。所以人类建立制度、法律、道德规范来惩戒施暴者，帮助弱者。视频中没有体现对施暴者是如何惩罚和批评的。 2.视频中讲了一个普世的道理，但是如何实现变强呢？变强的方法是什么呢？视频中并没有明确的说明。硬碰硬就真的能解决问题吗？现实中很多硬碰硬造成的后果不但没有解决问题，反而更加严重。 我们缺的不是教育的道理，缺的是切实可行的方法和有效的、有针对性的奖罚标准。“校园霸凌”根本永远不是强和弱的问题，也不会因为希望每个人变强而消失。

【回复】你说的才是正确的废话，没有给出办法。这位老师的话明显给出了方案：1、要做石头-内心强大，敢于说不。2、找老师，“老师会为你做主”。3、震慑了霸凌者。内外兼有。你可以说这位老师给出的办法有缺点，不是对所有人可行，但至少不是废话。你再看看自己说的是什么。
【回复】把被霸凌这件事说出来，告诉老师，告诉父母，也是一种坚强的改变。
【回复】如同你所说的，我们不缺少道理，缺的是解决办法。这个老师告诉了孩子们如何面对霸凌，那就是要坚强做一个不软弱不退缩的人，这就是一个解决办法。你提出了那么多问题，那你的解决办法在哪里？
辰月Chaya:
[藏狐]说的确实挺好的，比大部分老师负责多了。 不过呢，被霸凌的同学，并不是简单的一句叫他们勇敢就能真的勇敢的。我初中时候帮助的那个被霸凌的女生。直到8年之后才告诉我。说当时很感激我，我是她唯一的安全感来源。[藏狐]她也不敢把在学校被欺负的事情告诉爸爸。 我怒其不争属于是。

【回复】家庭原因。被欺负的孩子很少因为战斗力弱被欺负，而是家庭后盾缺失。一起矛盾家长首先指责你，放弃你抛弃你，甚至帮着外人来批斗你，你哪还有底气去跟人抗争。
【回复】回复 @辰月Chaya :怕的是自己家庭，也可能是自己家庭给他制造的“反抗会招来更大后果”的幻象。
【回复】回复 @辰月Chaya :支持分成很多维度，不是一个“对子女好”就能一概而论的东西。有些家庭可能物质和照顾很充足，但是一味回避与外人的冲突，家庭教育鼓励怯懦退缩多一事不如少一事，受了委屈也不会帮你出头。你能说是对孩子成长有益的健全家庭吗？
CY吃皮得很:
虽然没啥作用，但老师已经尽力了，起码明面儿说了绝不容忍霸凌行为，起码不会说那种“一个巴掌拍不响”的话

【回复】有用的，对这么小的孩子来说，刚刚好
【回复】有用的……我幼儿园的时候也被80过，然后我妈就就跟我说谁欺负你你都不能忍，别人打你你就打回去，妈妈给你撑腰。我上了小学之后再没被80过。就算不动手，有我妈这句话我就有底气，行事说话也不会怕对面
【回复】回复 @蓝色的面具 :现在小孩儿可早熟了，比如小学生时期就明白一句话：最讨厌告状的小朋友了，告状精，不和他玩儿。现在的小孩儿感觉只会比我们那个时候更早熟一点，我弟弟五年级就到叛逆期了[笑哭]
猫暹罗Siamese:
“和老师说，老师肯定为你做主!”这句话一下就触动到我了。就像坠入深井望向天穹希望有人能放下一根救命的绳子，也许那些被霸凌的孩子一直在抬头渴望的就是老师父母能对他们说出这句话，这句可以带他们回到光明世界的话。

【回复】小心你袒露的心声成为他人伤害你的武器。