00后班主任轻生！关注教师心理健康刻不容缓！
123不能动:
真的不要怪她。“她为什么不离职”“这值得把命都丢了吗”。要知道，有的人是有理想不妥协的，大家都妥协了，觉得社会就是这个样子那就开摆吧。但是你要认识到有些人骨子里不想妥协，还是想做到好好教书育人，但是制度让他们身心俱疲满目疮痍，你能说他们是错的吗？假如他们真的争取到了一些阳光，是我们先被照耀到的。所以就算不理解可以先不发言，不要落井下石指指点点。
【回复】其实可以从另外一个角度去想，就是，很多人他并非是想要指指点点。而是一种遗憾和惋惜。
【回复】她不离职一个主要原因是因为工作带编，这一个强有力的保障，有时候也会把人推向另外一个极端
【回复】回复 @江俞鸣 :对抗压力是教不来的，再说我觉得那些没被外力压倒的老师也不会教这些，有些就是得自己体会才能学会
总是白给的樱椛:
说实话，学校作为教育的主要场所，它本身的职能就是教书育人，但现在越来越多学校却很喜欢搞一些对学生对老师都没有意义的事，就只是为了达到上面的标准，这很可悲和可恨。一个好的学校面对上面的检查就应该表现出它最真实的模样，任何事物都有不完美的地方，领导来检查的目的也是以第三方的视角去看看学校的现状来进行评价，领导评价哪里做的不好了，那学校就应该实事求是的去修正，而不是一味的做面子工程，这种形式主义迟早会把学校的教育职能彻底歪曲
【回复】是的，可怕的就是在这个体系之中要求完美，当我们面对老板的时候，就要展现出完美，否则的话就是不合格，这是很可怕的。没有人说真话了
【回复】你以为就老师吗？其实很多群体都是。你看医护一样也是，本来就是治病人，但是一大堆考试，开会，各种。中午都没有时间吃饭，还要抱着饭碗去听课。。。本来的一天休息，还要回来开半天会。。。。还有啊，身边很多人，其实一个月才那么几千，加班到晚上8-9：00都是早的，凌晨三点的也有。。。。。
【回复】回复 @柴尔德扬 : 所以我真的希望当前的教育系统能够进行深层次的改革，不光光只是学生减负，而是要把教育“传道 授业 解惑”的本质送回它应该去的地方，把不属于学校的东西扫出校园
涛声依旧i在贩卖焦虑:
这么讲吧，以前老师上课多，但教学任务完成后，下班后时间就是自己的，现在嘛，做不完的材料就是得你自己下班后自己加班解决。就这个事嗷，
地方教育系统对此深表遗憾。
1.各学校紧急召开“心理健康培训会”（方案，总结，图片）。
2.网站上新“心理健康继续教育课程”。
3.全体教职工认真学习培训课程，提交学习记录。
4.全体教职工上交心理健康培训心得1500字。
5.所有老师填写心理健康调查问卷。
6.班主任主持召开“心理健康”主题班会。
7.某老师针对此次“心理健康培训”做出美篇。
8.教师签署免责保证书，并集体宣誓。
9.教导处收集整理并归档此次活动材料上报教育局安稳办和教研室。
【回复】免责流程[呲牙]但是就不让你舒服，不和你讲科学，和你讲精神
【回复】我草，行家啊，我现在在小学实习，这些老师就是这样的，交不完的材料，看不完的网课，还要去学习，搞心得，读书笔记等等
rxyyxr:
大家在今后的人生中，如果遇到了无法解决的困难一定要学会调整心态，比如：摆烂躺平，少反思自己，多指责他人[doge]
【回复】要多反思自己，是不是做太多了？是不是管太宽了？是不是自己摸鱼技术不到家?压力谁都有，会不会排解才是本事。
【回复】问题在于不是说想摆烂就摆烂，视频中的事例是学校强加给教师的各种负担，注意是外在强给的，不是自己作的，推也推不掉[灵魂出窍][灵魂出窍][灵魂出窍]
【回复】是的，说的太好了，很多东西我们是能走出来的，即使我们不相信这个环境，可以换一个环境，找一个让自己纯粹放松的环境心态。先调整自己再说，走自己的路，让别人说去吧
yq清风不还家:
重点从来都不是教师心理健康，而是教师心理压力的来源
【回复】经典环境因素归咎到个人心理上
【回复】回复 @柴尔德扬 :直接心理教师各种培训，然后老师心理状况监测，测试软件一次300多道题给你检测[嗑瓜子]
【回复】掐着人家脖子问人家为什么喘不过来气，是想喝水还是吃点甜点，就是不会松开掐着的那只手
靠老师不想做老师:
还有，大家别忽略了一个问题，老师平时是不能轻易请假的，带着病也得去上课，这么多个班级课堂就靠着老师呢。
【回复】以前小学初中高中老师的老师就告诉我们，自己有职业病、有心脏问题等等，回家已经非常疲倦了，却还有家庭，有孩子。他们说，回家没有任何力气去理会自己的孩子了，很对不起，可是这个专业出来就是做这个了。
【回复】有一次感冒我戴着口罩上课，快出不了声了。我们班的孩子在课上开小差聊天，换平时我肯定能镇住，结果这次我有心无力。回到办公室，我坐在那，感觉整个人在发晕，全身难受，心里也难受，上了这么糟糕的一堂课，当时真的很想哭。
【回复】上学期直接累吐了，找领导请假，领导说你可以不讲课，但是不能空堂。一定要在班上
粽子BLADE26:
现在的师生关系真的跟以前完全不一样了
【回复】回复 @乖乖不是一个人 :你希望在下班后被老板发消息问候吗？[doge]麻烦给把放学后的私人时间留给老师，这只是一份工作而已。你在家里从来没对孩子发过脾气吗？你带一两个孩子还要工作难道不是精疲力尽？更何况老师在学校还得带一班学生，上课备课、应付检查、写材料填表，老师从来不是圣人。什么时候你能自己做到不对孩子发脾气，下班后心平气和无条件加班，再来审视“现在的老师”，不是老师不如以前，而是现在的家长和学生以及社会都不如以前尊重老师了。
【回复】回复 @乖乖不是一个人 :在班上发脾气是他做的不对，但是下班了人家也没义务回答你啊，要是每个家长都和你一样去回答，那还有休息时间吗。也没看到有人给他们发加班工资啊。不是现在的教师不合格，是以前的教师太过于奉献了，而以前的教师地位也对得起这份无私的奉献。
【回复】回复 @乖乖不是一个人 :现在这个社会对教师的教学严苛的要求你也看到了，一边是打不得骂不得管不得动则口诛笔伐，另一边是家长又对小孩的成绩抱有极大的期望。虽然古人说因材施教，但一个班小则30，40大则60，70个人，怎么可能实现呢。在这个社会还抱有上个时代老师的信念却生活在这个时代的老师着实可怜可敬
脏比东西:
一路走好，有很多人觉得没必要，但其实现在社会上的丑恶是我们很多年轻人无法容忍的，但又发现这个社会已经是我们无法去改变的了，因为已经坏得救不回来了，身为刚入职的人民教师，带着强烈的使命感却发现自己面对的是无尽的泥潭，失望，无奈又无能为力，绝望，灵魂已经无法融入这片土地，肉体再苟延下去也没有任何意义，不只是她，很多人，包括我自己也找不到办法去融入这种环境，唯有一死，来控诉现如今的种种不合理的存在，哪怕水花小，也会激荡起少数人的心，那怕被辱没，也会让更多人思考为什么会有这种事发生，老一辈的人觉得我想法太偏激，太年轻，一部分同龄人觉得我太幼稚容易被带节奏，但我认为，对人民不好的东西就应该消灭掉，对人民不好的行为就应该去抵制，大家都以蜉蝣难以撼树的理由去逃避，去泼愿意站出来发言的人冷水，这种情况也是让我感到绝望的原因之一，只愿多年后能够见到希望，不然这位老师不会是最后一个。
【回复】没事，同学要是实在不行的话，咱们就换一个环境，说实话，我也是很担心同学们的心态。
希望能够找到适合自己的环境吧。那另外一个就是说实话，如果我们继续做下去的话，就要想办法去适应它。我相信同学们一定很失望，但是如果我们想继续的话，需要去找一个平衡点。就是我们如何在保障自身权益的情况下，我们又无力去改变环境的同时，还能够去实现一部分我们的想法，比如说做一个真正的教育者，像这位老师一样。确实不那么容易，但是祝福同学
【回复】我感觉是从小的教育跟现实脱钩了，从小教育真善美，可是现实是很残酷滴，这就形成落差了，理想和现实产生过大落差，内心善良的人可能会做出偏激的行为。
【回复】刚出来时谁不是满腔热血想为国家为社会贡献一份力量，后来慢慢的才发现曾经的一切都是骗局。有的人自杀有的人摆烂有的苟且偷生有的恨guo。
白嫖囤币真君:
已经辞了，记不得多少次躲在办公室偷偷抹眼泪了
【回复】我明年也准备辞了，受不了了，到处都是指责和排挤，想做个好老师难于登天，家长闹，学生闹，主任闹，校长闹，领导的裙带关系户闹(现在裙带关系的假老师很多，不负责任甩锅头还白领工资)。辞了之后和家人去开个小店，不求大富大贵，只求休养疲惫的身心
【回复】回复 @Cocoa李斯特 :真的就是个围城，我在签下合同的那天开开心心地和朋友吃了一顿饭庆祝，也在离职那天如释重负地和朋友吃了一顿离职饭[笑哭]这个职业让人身心俱疲，每天都处于高度紧绷的状态，想摆烂都会被学校推着走。领导pua，学生都是爷，家长惹不起，动不动就打电话给教育局，每天做的杂事多于教书育人，就好像我的工作重心完全不在课堂上。
【回复】祝福你能找到适合自己的环境。可能在任何环境里我们都会遇到无法改变的环境给我们带来的负面感受。可能我们自身也要学习去适应一部分环境。这是我们每一个人在任何的环境之中都没法避免的。但自己如果实在是不喜欢或者超受不了一定要坚决的选择离开。否则会给我们的身心带来伤害。希望你越来越。
博丽永梦:
其实还有一个说法，就是当年那批卷得太厉害的娃儿长大了，工作前内心就已经开始疲惫了。。。唉，真不知道怎么说
【回复】对，我就是感觉很不公平，很生气很不甘心，为什么我爸那个年代书不好好读，天天下河摸鱼上树打鸟，还有很多很多机会，随便抓住一个就可以改变命运。而且即使他生命中所有难得的机会他全部都放弃了，他依然可以做一个普普通通的人，养活全家。但是我从小读得那么苦，却只能读一个一般的大学，还面临找不到工作的艰难境地，然后找到工作了也还是喘不过气。我跟他们说他们也不理解，觉得人生就是有挫折的，这没什么大不了。
【回复】回复 @77750249097_bili :我也觉得，我爸天天跟我说他们那个年代苦，吃不饱条件不好，但是他们是跟着guojia一起发展的，总不会被抛下。但是我们这个年代的一出生，guojia已经发展到了很好的地步，一个我们赶不上的程度，只要稍稍松口气，就会被丢下，生存压力大多少不知道。[保卫萝卜_哭哭]
再加上浙江本来就卷，我到了大学才知道原来有和我同龄的人小时候是不需要补习班的，但我从小学一年级就开始周末两天上一天半补习班，初二开始厌学，还得撑着一口气去考个一本给我爸妈[保卫萝卜_哭哭]
【回复】有点像我，还没开始工作呢，我爸妈和我聊考公考编，满脑子怎样能活不到那时候。感觉这个世界没什么好期待和留念的，每天想着过不下去就噶了算了
陈疏泉:
看到一个评论真的很寒心，解决事情从来不是从根本上去解决。就像解决教师的心理问题，她们会让你去开教师心理问题大会，让你撰写心理报告，按时提交心理健康调查。事情是能解决，永远不是从根本上解决
【回复】我感觉好像抑郁了去学校心理咨询室咨询，结果被上报，被宣扬，被拿来当谈资被笑话脆弱矫情。我之前半年天天加班一天都没休过，身体累垮了各种病，还在被指责不负责任因为我有孩子不能24小时加班。
【回复】因为这样出事了，就有材料脱责了[呲牙]
【回复】确实不如来点实际的，周六周日真正给老师放假，用休息日开会是真s b
乙旧小弟:
所谓的教改只不过是把学生和家长的压力转移到老师身上而已
【回复】我觉得教改还没有真正的开始，教改必须动，高考不动，高考的话起不到真正作用
【回复】回复 @一头小羊 :别偷换概念，现在的问题是学生不轻松老师不轻松家长不轻松，谁说学生轻松了，大家都不轻松，不该思考一下问题所在吗？？[辣眼睛]
【回复】回复 @一头小羊 :所以这个视频讨论的是教师行业的压力，既然你共情不到又不理解不了为什么还进来歪题？楼主哪说学生压力低了？
風野雅子:
小学的教师压力真的很大。学校的形式主义，来自小学生家长的压力
【回复】回复 @柴尔德扬 :老师的压力一点都不比学生压力小。特别是班主任
【回复】回复 @水镜铭一 :你这种就是模糊问题、搅浑水的逻辑。类似有人说要打击犯罪，你的逻辑就是“全世界哪里没有犯罪？只有没人的地方才没有犯罪。”
【回复】回复 @长如是 :苦难对比没有意义，苦难并不相通。那这样比除了农民工其他人抱怨就是矫情
龙城苦逼人Official:
看到有人点评这事说是学校里形式主义的事太多。形式主义什么的，我干的这破活也能遇到不少。我反正感觉对付这些形式主义还不如干点正事。
【回复】就是这样的，真的，我们的这些工作环境之中，很多东西都是虚的，尤其是事业单位啊，公务员啊，教师团队啊，什么之类的。如果他真的耗费生命的话，真的不如不干
【回复】回复 @钢铁的意志_E-- : 一群在上面吃饱撑的、闲的蛋疼的、站着说话不腰疼的，想方设法折腾一线最忙的人，美其名曰“领导”。我对这些人的态度就是“你们不来添乱我就烧高香了，如果你们来捣乱，你们就是敌人”。
【回复】也就是领导太闲才搞这种东西
丛来不骑小毛驴:
就这个事嗷
地方教育系统对此深表遗憾。
1.各学校紧急召开“心理健康培训会”（方案，总结，图片）。
2.网站上新“心理健康继续教育课程”。
3.全体教职工认真学习培训课程，提交学习记录。
4.全体教职工上交心理健康培训心得1500字。
5.所有老师填写心理健康调查问卷。
6.班主任主持召开“心理健康”主题班会。
7.某老师针对此次“心理健康培训”做出美篇。
8.教师签署免责保证书，并集体宣誓。
9.教导处收集整理并归档此次活动材料上报教育局安稳办和教研室。
他们会改吗，不会，他们只会更加变本加厉[无语]
【回复】太懂了……你太懂了……最后这些事情只会变成形式又累积压在教师身上，然后加班培训写心得……
【回复】8我们开学已经签了，最有价值的是其中一条：学生所有安全事故老师承担全责，与学校无关。所以下课除了让他们坐下，还能干什么
紫薇同学:
逼死的都是责任心强，拒绝摆烂但是又感觉对不起学生的老师。活下来的，只有我这种混子。我不是自豪，就是感觉有点可悲。
【回复】不摆烂就得抑郁，不摆烂就是干不完的事儿，热爱教学，喜欢教学，但是教务系统不准你干该干的事儿，哎！
【回复】但是你一开始也不是混子
【回复】大可不必自轻自贱，每个人都有每个人的生活哲学，悉达多里面的一句话送给你:我不再将这个世界与我所期待的，塑造的圆满世界比照，而是接受这个世界，爱它，属于它。[给心心]
白嫖不快乐:
老旧的东西正在试图同化或者杀死年轻的新来者。
【回复】回复 @吾辈岂是蓬蒿人6069 :说实话我也不知道，目前校园是很官僚的。就会有种种的官场习气。很多留下来的就是能适应妥协这种习气的教师。缺乏改革创新意识，甚至教育理想。有理想的人很难干成挫败感很强。这或许是一个系统性问题，不去系统性解决，很难改变。
【回复】回复 @柴尔德扬 :我一直很困惑教育改革究竟要如何改才能破局，原意是要激发教师工作积极性的教师退出机制，结果反倒成为校领导威胁年轻教师干活的有力武器。校领导会被退出吗？那些评了职称的老教师会被退出吗？最后被退出的还不是啥也没有的年轻教师吗……然后年年招新老师年年有人辞职，这样对我们我国的教育真的是好事吗
【回复】看看教育改革怎么改吧，咱们作为普通人，还能干什么呢？只能是拭目以待，充其量就是像我一样，呼吁呼吁，唉
Cain臭屁屁:
认识个初中老师，也是才入职不久就被安排当班主任，经常加班到很晚，还要处理很多学校安排的事，以及班里学生和家长的问题，虽然寒暑假可以放飞自我。不是太懂新来的老师为什么要做班主任，更不懂学校有些安排是为啥。
【回复】新毕业的老师或者新调到学校的老师基本都会安排成班主任。因为班主任属实不是什么好活，也就能多几百块钱，但是强度最大，事最多，最容易被家长打扰或者找茬，除非为了评职称凑工作量，否则大部分人都不爱当，很多老教师也确实已经累得扛不住这个强度，年轻老师因为乖、资历浅、有工作热情等原因负责接着。如果不愿意当，也可以给你一些忙不过来的机关工作，写材料，填报系统，写公众号什么的
【回复】回复 @誓鳥 :老教师敢摆烂，人家几年就退休了，不给你好好教你能那人家怎么办？学校领导拿捏不了的。新教师，还想着升职加薪，就容易被PUA呗。很简单的道理。
【回复】回复 @Cain臭屁屁 :因为很累根本没人愿意，一个月补贴四五百，班主任课也不会因为这个比其他任课老师少一些，然后唯一好处就是评职称加分。老教师职称评完了当然摆。不当班主任就让你去教务处打杂，或者去运营发美文，一样的话术年轻人要多多锻炼呗。除了这些各种比赛竞赛也是年轻老师，给你各种公开课考核，还要抽时间磨课备课。平时课业压力也大，新教师教学没经验没积累，平时备课也要比老教师多好几倍时间。刚入职一年天天忙到半夜，经常哭是新教师常态。
嬴美出天稷:
最后一口气吊着是我的信仰和我妈妈的期待
【回复】真的是这样，还有姐姐的爱
【回复】回复 @柴尔德扬 :因为我也是这样的，要不是我有信仰而且我妈妈（工作以后我妈妈才认真听我说话）也很爱我，不然我真的不知道怎么办了
