选择性必修3第三章第1节：重组DNA技术的基本工具（新教材新授课）

AI视频小助理:
一、基因工程的概念和重要性，以培育抗虫棉为例，详细解释了如何将目的基因导入到受体细胞中，以改变生物的性状。 00:01 - 基因工程是生物工程中难度较大的部分，需要详细讲解 01:16 - 基因工程可以通过物理基因和受体细胞进行转化，如培育抗虫棉 02:51 - 目的基因需要导入到受体细胞，改变其性状 二、基因工程的概念，包括基因表达产物和目的基因等，并通过一个通俗的例子说明了基因工程的应用，包括培育新的生物类型和产品。 03:00 - 目的基因的表达产物是对应的蛋白质 04:13 - 基因工程是通过转基因技术将一种生物的基因导入另一种生物的细胞中 05:13 - 基因工程是一种广义上的人为重组，可以培育出新生物类型和生产新生物产品 三、基因工程的概念，包括将人的胰岛素基因转入到大肠杆菌中表达、重组DNA技术以及基因在生物细胞中传递的理论。 06:01 - 转基因技术和重组DNA技术的概念 06:59 - 两个DNA链可以连成一段DNA的基本原理 08:33 - 基因是控制生物性状的单位，遗传信息的传递遵循中心法则 四、基因工程的定义和要素，包括通过转基因技术改变生物遗传性状以生产新生物类型或产品。同时提到了基因工程的考点和难度。 09:00 - 基因工程是指通过转基因技术改变生物遗传性状 09:34 - 转基因技术可以让一种生物基因转到另一种生物细胞中表达 09:50 - 基因工程可以生产出新的生物类型或产品 --本内容由AI视频小助理生成，关注解锁AI助理，由@Phoenix__Wright 召唤发送

意歌布噗通德扑通认:
真的很感谢老师，看完你的基因工程的视频后，我原本基因工程大题只能拿2-4分，现在不管基因工程大题怎么变我基本可以拿满分了，是你让我有再次将生物学下去的动力，感谢!

【回复】报意思忘说了，好像是第三个视频，谢谢[热词系列_知识增加]
seemoregoldfish:
已经上大学了，突然给我发来了视频提醒🤣🤣🤣总之感谢汉水丑生老师过去一年给我的帮助，非常感谢！！！[打call][打call][打call]

几页页:
十分三十秒，为毛两个Bt基因可以相连啊，不可以的吧，如果两个Bt基因相连，那么收尾可以相连就能自身环化哇

【回复】基因序列是中心对称的，所以切断后的bt基因可以反向连接，但如果反向连接后，该基因则无法插入质粒中，所以最后插入质粒的只有未连接的单个bt基因
【回复】只能反向连接，正向连接连不上自身就环化不了啦。
好过分好几遍:
老师讲的太好啦！！！！当之无愧人民的教师！！！我们一直支持您！！！！伟大的事业！！！！！[打call][打call]

京喊碘:
老师的生物讲的特别细，不像其他up一句话带过。

【回复】确实，听一生的我真的听不懂[大哭]
【回复】我们老师让实习老师讲，我都听不懂感觉就是照着课本读的
【回复】回复 @一只可爱的懒羊羊呀 : 我也
-甜咸永动机:
老师你真的别太会讲！！听课听得快哭了，从来没听过如此细致的生物课程我没开玩笑[保卫萝卜_哭哭]我们生物老师直接一笔带过的内容被您这么“刨根问底”地倾囊相授超级增加生物的逻辑性和趣味性。每次听完都对为何生物被划分为理科感触颇深，而不是像听完学校老师的课程之后只会麻木背笔记（搞得好像在学文科。其实如果每个老师都像侯老师一样把底层逻辑讲出来有很多笔记是不用死记硬背的。感谢您为我们免费提供质量如此之高的课程内容🥹

南暮简心:
老师教师节快乐[脱单doge] 想问一下血细胞和红细胞有什么区别[思考]

【回复】血细胞有红细胞，白细胞，血小板，也就是说红细胞是血细胞的一种
一叶兰舟轻渡:
限制酶切割位点为什么不是5碳和磷酸基团之间的键啊

【回复】生物最不需要问为什么了，因为这就是客观事实，他告你你记住就行了[笑哭]
【回复】他要切开的是两个脱氧核苷酸啊，你切这个位置把人家核苷酸都切开了呀
【回复】也许确实存在你说的那种位置的切割酶，但那样切的话对咱基因工程没啥用，所以不选那种酶
阿涅_:
这个切断部位的基因序列是中心对称的，就是可以反向与自身连接，1，如果正向，则两bt基因无法连接，2，如果反向，则反向连接的bt基因无法插入质粒当中

浚包包:
老师 请问1个目的基因如何首尾成环？两端的粘性末端一样，不是不能配对形成不了氢键吗？

卑高中牲:
我是新高考选三零基础，老教材和这个看哪个好啊老师

yy魚魚魚y:
粘性末端是直接写还没配对的那几个字母就行了吗？还需要写配对了的那两个字母的吗？

一点动静多好多好:
[打call][打call][打call][大笑][大笑][大笑][惊喜][惊喜][惊喜]

今天吃什么好的:
侯爷教师节快乐！！！教师节也在爱生物！！！！！！

【回复】老师求你了课程出快一点！！！！！！！