教育部：严禁教师漠视纵容学生欺凌、严禁以各种方式挤占“课间十分钟”...

依依你说:
上面的规定很好，下面不遵守的太多，我孩子学校算是不错的，大课间还是让孩子在操场活动

【回复】特别是小学初中很多，小学老师会稍微管一下，初中看见了跑的比谁还快，个人经历
【回复】相对来说以文化课分数评高低进学已经是最公平的了，许多再加个体育。其他方式都会有更大的不公平可能。
【回复】升学规则要改变才更关键，不能唯分数论[笑哭]
悠然冷:
有些话从我们自己上学一直听到了现在，大家不是只想看你说了什么，更想看到你做了什么

【回复】[微笑]教育局领导一要来，就停课大扫除，到了高中才没这种情况，现在学校都搬到县里了，不知道现在怎么样了
【回复】回复 @一口一个小狐兔 :上了班也一样，一脉相承的～[微笑][微笑][微笑]
【回复】回复 @逍遥小七_zZ :那都是酸腐文人瞎说的，孔子才是喜欢争胜斗狠的那个人
雨夜123456:
我觉得这些规定不够，作为老师，我希望能够具体点，什么情况，老师要怎么做，老师有哪些权利怎么处理这些问题，不然落实到实际就是各种问题，

【回复】很明显具体的事情不能规定过细，一来留给下面发挥空间，再则越细越难不错，还怎么保证政策的权威性？
【回复】关键还得给老师权力啊，老师管，可他拿什么管？老师能给予霸凌的孩子什么处罚来震慑他们？别说老师，整个社会都缺乏相应的手段
【回复】回复 @石鱼木 :什么是玩耍中的矛盾，什么是欺负，什么时候霸凌，我想教育部要先明确。不然你说孩子被霸凌，另一个家长说只是玩耍。怎么搞
临夏风吹过门前:
这些规定过于抽象，无视一线教育的实际。

【回复】形式主义很大程度上就是各级都不想用功就听最上级几句指导，但实际上那只是原则，具体问题要调查，要研究，要处理，觉得太麻烦，不想思考只想执行，也不敢承担责任。最终就变成了，应付上级的形式主义。上级呢，遥控指挥，又得不到基层反馈上来的信息材料，只得到应付式的材料。没出事还好，一出事互相困扰。
【回复】回复 @tick5 :本来就抽象，小学还好说，高中初中那些混子能把老师放眼里？能被老师管的就不是这样的，不立法去采取惩罚措施，把压力全丢一线老师身上
【回复】当个乐子就得了，那么认真干嘛
cikelalagu:
然后，各种课后寒暑假补习班如雨后春笋，搞不好还就是班主任家开的[吃瓜]

【回复】法律规定了不能闯红灯，然后有人有车闯红灯，没事就好，有事就分清了谁是谁非谁占理谁担责。给你保护伞，你还嫌弃拿着手累，下大雨你手里没伞，你该不会怨天了吧。
【回复】回复 @cikelalagu :只要考试制度一天存在，就会有名次差距，就会有不平衡，就会有偷跑
【回复】回复 @cikelalagu :那你要怎么办？把所有老师教师资格证都收了你来教呗[吃瓜]
起个昵称太难了呜呜呜:
霸凌这事，教师根本没什么权利的，怎么管？[笑哭]九年义务教育退不了学，教师不能体罚学生，最多口头教育，罚站根本没什么效果，遇到霸凌的，只能批评。 我听过一个霸凌过他人的学生说，未成年保护法，九年义务教育，学校和派出所也拿这些人没什么办法。有些规定就是一堆没用的话，好像说了，就等于做了。根本不了解一线的实际情况，并且没有具体操作措施。

【回复】回复 @情义大牛 :霸凌本来就是个臆造词，有啥好界定的啊…… 不如直白点儿，直接用现有的概念： 诽谤、侮辱、抢劫、偷窃、强x、故意伤害、故意杀人……[doge]
【回复】少管所走起 要有法律依据就能管了 可惜没有
【回复】连霸凌的定义界限都不明确
马各几:
那么请问如何正确教育问题学生呢，如果学生无法遵守纪律，不服管教，那么有什么合理管制措施呢，为什么是这个又没人来规定呢

【回复】因为就是为了转移矛盾给普通教师啊，比如有家长跟班主任投诉说有规定说不能补课的，你们怎么还补？班主任[笑哭] 普通教师班主任表示，也不是我们安排的补课啊，我都是被安排的，我有什么办法，但是教师班主任一个回应不好，没有把家长哄好，家长要是举报到上面了，又是一线的锅[笑哭] 嗨，就是让一线的教师、学生、家长们互相伤害，能解决问题的人，不想担责任，或者不是真的想解决问题。
【回复】这个难搞，规定“禁止做什么”的实际操作难度比规定“应当怎么做”要小，定性定量和相应的管制措施强度是关键，你也知道很多校领导在层层加码方面的卓越天赋。不过话说回来，规矩立出来，校长有压力，校长把压力转给老师，现在的老师能管得住那些霸凌者吗？如果老师强行介入试图制止霸凌行为，施暴者会不会诬告老师，到时会不会使许多老师左右为难？所以我觉得主要还是两方面：1.怎样的教育才能把误入歧途的人拉回正道，2.怎样的惩罚才能让施暴者不敢再犯，让受害者感受到足够的温暖。
【回复】所以当什么老师，当老师必须耐苦 没有这颗心就别当老师[思考][思考][思考]
珠林花雨:
严禁是堵，但是堵完了还没完，还要疏。学校里这些乱象是怎么来的，教育模式有没有问题？教育投入有没有问题？教育资源分配是否均衡合理？晋升/行政是否合理？

【回复】回复 @Guapifxr :教育局有多少是教师升上去的，学校管理后勤有多少是教师升上去的，校领导有几个是教师。一个已经断绝空间的职业罢了
【回复】回复 @Guapifxr :你才是不懂的，现在很多一线教师都是合同制或者代课老师，出事直接当耗材，背锅开除就完事了。金贵的编制教师是做“管理”的，让它们教学太“浪费”了[doge]
【回复】回复 @酱油双 :不懂请你不要来搞笑。
仙尘w:
现在就是管也不行，不管也不行，反正不明确定义问题在学生，有问题就是老师，然后家校矛盾就完事了[doge]

【回复】回复 @东老师讲英语 :我只能发表情了，打字很快就没了
单独行动RankA:
收到。但是执行方面你看有没有什么监督措施或举报奖惩机制呢？[doge]

【回复】没有，我只出政策，遵守看自觉性[妙啊]
【回复】你敢举报的话第二天就不用来学校了[doge]
SylvanasW:
在现在这个教育大环境下，学校不是老师的靠山，而是高高在上的施压者，家长们也各个宠溺孩子拎不清，老师管理学生这也不行那也不行，束手束脚。你越出严格规定，最后所有的压力都还是加在一线老师身上

【回复】回复 @風過残虹 :国家新规让你们滚出教师队伍真是大快人心[呲牙]
【回复】回复 @人生若只_如初见 :不用回复他，毕竟【小丑般的发言➕睿智的脑回路➕神奇的大自然】＝【新物种】
【回复】回复 @执执Zzzd :是山区或者是村学校吧,一般城市大点镇都是供大于求
倒霉皮蛋:
然而老师的时间被各种教学外任务，活动，通讯稿，app占据了，没有人给老师减负

【回复】回复 @andy7710520 :喷子杠精都不看清楚就喷了吗？人家说的是“老师的时间被教学外任务占据”，到了你这里成了“被教学任务占据”
【回复】回复 @云海天痕 :嗨，被教学基本占据满也对啊[笑哭] 学生周课表正课28节+班会早中晚自习，有的普通老师周课时能排到24节（请某些人别说大傻话，哎呀我孩子一周某某课就只有几节啊，拜托，现在公办学校的老师就没有只上一个班的课的好不啦，一般语数外老师都要上3-4个班的课呀），然后这些老师基本都要带班主任，也就是周工作量是24节正课+班会早中晚自习，至少是早八到晚八的时间就已经全部被教学占满了，休息睡觉时间他还要备课、改作业、处理各种班主任杂务、参加各种会议、完成各种行政事务……
【回复】回复 @我骗你的傻人 :之前有一个人看错了就喷，然后自删了
脱欧入非eoe:
学校压根不让老师告诉孩子成绩，（单独私下告诉本人也不行）孩子压根不知道自己学的咋样，觉得自己学的蛮不错的嘞，就是怕有家长告，到头来不还是要中高考唯分数论，不公开还不行，私下告诉都是禁止的，这样孩子现在不去面对以后中高考直接面对迎头痛击？很不理解，如果只是不公开，私下单聊我认为非常有必要，让他们知道自己大概掌握水平，对后续学习也是有好处的，可是就连这个都被某些家长认为是在打击孩子自尊心，不知道是怎样的脑回路能把这个联想到一起的[无语]

【回复】反正早晚都要正视现实的，生存法则就是这样。小学阶段不排名不公布成绩还可以理解，初高中我觉得就没必要了，有必要的是教育孩子正视自己的优缺点，学习成绩不是好坏唯一的考核标准，但可能是达成某些目标的一个考核点，比如你想进入好的学校，找工作更有竞争力，在这点上你就得努力，当然你也可以另辟蹊径着手努力，但早日知道自己的情况才能更好地规划明天。 家长的心态引导是很重要的，孩子总要长大，人要有自知之明呀，总不能一直生活在谎言和虚假里，让他一步步了解自己的情况才能让他更快地对自己的人生负起责任来，今天在学校学习主要看的学习成绩竞争，将来去社会不一样也有其他的竞争嘛。 现在所谓的保护孩子完全是掩耳盗铃自欺欺人，说实话家长不把这个成绩看得要么重的话，小孩也不一定会因为成绩差有很大压力，教师也不是只喜欢成绩好的小孩。
【回复】可以参考大学，自己查成绩和排名。
【回复】回复 @我骗你的傻人 :你别觉得提这些要求的家长都是春虫虫，一般禁止私下排名的有两种人，一种就是真的春虫虫，另一种就是有背景的学阀家庭，这样做就是腐蚀其他孩子的斗志，人家自己有自己的教育模式不想让普通人家的孩子和自己家的孩子一起卷。
你小子崩牛:
一边让教师降薪离职，一边将教师岗剔除编制，一边把警察该管的事让教师管。深深的感到这个行业未来压力山大。

【回复】何止警察行业，我学校对面几条街都要求学校管，说是学生去商店买吃的乱扔垃圾，要求我学校负责。估计以后老师还要负责扫大街才行。 还有，学校附近小区的湖和周边的河流。为了防溺水，也要求老师去值守。甚至家长带孩子去钓鱼，也拍照给班主任去禁止。 学生校外打架，学校处理 学生假期闹矛盾，收假学校处理 学生忘带钥匙，学校；学生忘吃药，学校…… 总之，你有孩子在读书，万物皆可学校
【回复】老师哪能管，伸手碰一下能衍生出好几种投诉你的理由，上纲上线说不定还能起诉喔。老师最好就是拿起手机当个摄像头，立马报警上报之类的。
【回复】回复 @希行几许 :是的，我家那边有河，一放假，就要安排老师去巡河，看着学生不让学生下水游泳，就，很无语，这应该是家长看孩子的事，全甩给老师了
呵呵茉莉茶:
禁令一点作用也没有，因为没有具体指导标准。 对老师有一点束力，对学生完全没有约束力。

【回复】回复 @异世界之时空虫洞 :老师就是风箱里老鼠，两头受气。只有口头教育，叫家长两板斧。 霸凌事件，老师管得了吗？教育基本屁用没有，叫家长，家长都说自己家娃是好孩子。 校长明确说让家长管教，学生谁敢动一下，出了事情自己承担。 这事情应该教育局来搞，派出所来管。老师屁执法权没有，能管的很有限。
【回复】回复 @呵呵茉莉茶 :@呵呵茉莉茶 但是有的学校不仅不处理霸凌者,竟然还处理了被霸凌者,你可以看看白坡村12岁男孩事件
溪森洛林:
这话我20年前就听过，根据教育学和心理学的研究，学生尤其是中学生处于身心成长的重要阶段，很多事情就是规律，不是能够禁止的，只可能被缓解，而如果想要缓解就得拿出时间、精力、资金去弄设备、找老师，慢慢培养。 但显然在中考和高考的压力下，能给你半天时间谈心就很不错了，哪有时间去管这些呢？

【回复】而且老师的时间被各种教学外任务，活动，通讯稿，app占据了，没有人给老师减负。 用于教学的时间都只能止于课堂，何况关注学生心理健康
【回复】回复 @倒霉皮蛋 :是的 老师身心俱疲的就很多了，现在辱骂打老师不尊敬老师的学生家长太多了，管的权利呢？管了出了事又是老师背锅……
清淡猫咪:
教育局下了命令，我们学校全市综合排名必须提高十名，然后校长说好消息老师要减负，但是领导的事情还是要做[藏狐]

【回复】这是个矛盾。你们提高，那别的学校就得下降，对所有学校都那么说