一分钟告诉你，什么是状语。

哦打霍:
老师的教学状态真的对学生的学习积极度很大关系，我初中那会的英语，地理老师就很幽默很有方法的教学，差生的这本成绩都不会太差，都喜欢学啊，有意思。现在教师大多是工作生活，走流程了。

【回复】学生也不一样了啊，大家都有变
【回复】学生有些拉他就是拉不起来[吃瓜]
【回复】我以前教学每节课都会带着他们玩游戏，唱英文儿歌，孩子们爱学，我也有用不完的精力，现在就是上完课就撤。他们不学，我没兴趣教了，也带不动了，得过且过吧，只要别在我课上出事儿就行，我惹不起那帮事儿逼家长[无语][无语][无语]
微环境英语思维:
听懂的早就听懂了，听不懂的就一吨笑。been there done there[呲牙]

【回复】回复 @阿巧爱喝奶茶 :不能这么说，总有一部分中间的学生，可能就是因为记住了老师生动的某个画面和声音，就记住了这个知识
【回复】这才是学生现状，任由老师讲的多精彩，不会的依然不会[吃瓜]
【回复】回复 @阿巧爱喝奶茶 :没有垫脚的，楼也盖不了那么高
Taycho:
以前我们初中班主任，物理老师，也是这样的。把班上的妹子逗得一笑一笑的[笑哭]

【回复】之前学英语从来分不清主谓宾定状补，做题都是靠语感，如果是这个老师教，肯定记得牢牢的
恶霸咯听我讲:
卧槽，初高中老师要是说状语的状是状态的意思，我英语也不至于这么差，我还以为是奖状的意思，因为学习差，对奖状特别反感，更不喜欢状语

【回复】确实，当年的老师从来不从文字上说事。但凡你说个谓语的谓是古汉语“说”“讲”的意思，学生就能理解什么是谓语了。
夏了夏天119:
当老师以来最大的感受是，有些学生真的是连最简单的内容都听不进去，记不住。每次兴奋过后，笑过之后就没然后了

【回复】因为有些学生被老师的幽默或肢体语言吸引了，而抓不住老师强调的重点。有些孩子天生注意力不集中，对于这种死记硬背反倒是最优解。
藤原良田2727:
只要是英文老师开号，我就关注[打call]

Gxnpol:
唧唧复唧唧，木兰当户织怎么翻译[doge]

【回复】alack olas!alack olas!mulan weaves in the door
【回复】The chattering sound kept circulating, because Mulan was weaving at home.
我是沐宸呀:
我喜欢这样的方式，寓教于乐，在娱乐中记住根本学不进去的东西，而且印象深刻

海外鲨臂:
还是不懂英语的语句结构，搞不懂怎么排列的

【回复】可以系统的学习一下简单的语法就懂了。句子的排列和八大词性，和五大句型有关。