物理老师一口气吹鼓2米长塑料袋

一坨苏联牢大:
问：这是什么原理 同学：伯努利原理 我：别努力原理

【回复】错误的，白努力原理[doge]
【回复】好同学：白努利原理[笑哭]
一只小萌B:
难怪老师总说自己要气死了，原来肚子里这么多气

takiku:
伯努利原理。吹气的时候快速吹一小口，让袋口气体流速变大，使得压强变小。这时大气压就会把袋外的气体压入袋里。

【回复】这和不要太靠近高速地铁和列车站台是不是一个道理
【回复】关于伯努利原理还有一个小实验，很方便自己试试。拿两张纸条，往两张纸条中间吹气，观察纸条运动状况
【回复】回复 @池戌 :不是一个人，伯努利家族名人很多的
Kforty:
幽默的老师往往能带动学生的学习兴趣，而学生的学习动力也基本来自兴趣[星星眼]

【回复】回复 @蜀道山掌门贺强 :没毛病，反正又不是给学渣准备的[吃瓜]
【回复】哈哈哈，学渣看个热闹后继续打游戏
【回复】回复 @蜀道山掌门贺强 :老师怎么讲学渣都打
光头狗子Official:
不努力原理：你这团空气不努力往里挤有的是空气往里挤[doge]

林窗zZ:
真是位好老师，这老师适合在景区吹气球卖，人多也能给更多人教学[妙啊]

【回复】好好的铁饭碗被你安排成无业游民了[傲娇]
空切WG:
我还以为是狭管效应，看来评论区才知道原来是勾股定理。

【回复】怎么就是勾股定理了，这明明是牛顿第一定律[doge][doge]
【回复】回复 @两岸不统一誓不改名 :瞎说，明明是加法交配律[doge]
-你笑的很巴黎:
同学们，有没有专业的学生给我答疑解惑，我家大棚，想用大风扇在棚口吹风降温，长度40米左右，一个工业风扇，放棚口还是往外一点，或者放在里面？哪种效果好

【回复】这题我会，本科学设施农业的，一般连栋温室里会在棚的两侧各有一个风机，一个往里吸，一个往外吹，这样从一侧进来的空气就会经过整个棚之后再从另一侧出去，条件允许的话可以考虑再买一个风扇，如果温度太高，还可以考虑加个湿帘。只有一个风机的话应该往外吹会好点，最好是放在靠近通风口或者棚口吧，如果不碍事的话。
【回复】回复 @小超人哇 :感谢。六个棚，我打算先试一试。看一看效果，主要是棚口有两米宽，一个风扇直径80左右差不多，一个又怕小，如果一边两个，一个棚四个*6就是24个了。[笑哭]
【回复】回复 @-你笑的很巴黎 :如果一个棚两个风扇又怕风扇小的话可以试试哪种效果更好点，一种两侧各一个，另一种两个放在一起往外吹，在棚中间挂一个温度计看看效果（大棚的两侧空气流通快，温度相对较低，中间温度高一点），我对生产方面不太了解，纯属个人想法[呲牙]
休斯敦的面具:
[吃瓜]这老师好坏啊 这么吹都是带动旁边空气进去的

【回复】逗孩子引起孩子兴趣么，小孩子非常容易好奇，好奇状态下学习能力很强[笑哭]
【回复】准确点的话是伯努利原理
别骂了在跪了:
高中生：这个我知道，是伯努利原理 大学生：不对劲，这老师不像是人

【回复】高中物理学这个?大学理科不学这个?
【回复】回复 @全都是我小号 :一些工科还真不学[doge][doge]
【回复】别尬黑，大学有的专业要学的
漩涡刘猛:
这节课下课 严羽豪同学将面临三年的校园霸凌 大家都叫他小口气[脱单doge]

【回复】我们即将举办大气派对，你猜猜是哪个小气鬼没有被邀请？[汤圆酱_说的就是你]
【回复】回复 @不高兴就多喝水 :😭
啷哩个良:
今天拉肚子，憋了一天笑了，弹幕的人才给我笑的连汤带水的[微笑]

【回复】希望你是在厕所刷的视频[保佑]
Hiiragi_Shinoa:
现在小孩真是越来越高了，才上小学就快有两米高了

【回复】错误的，小的时候的都越来越矮了，智商也低了，6年级看着跟三年级一样，还贼爱骂人（特别是小学的那些）
【回复】回复 @IchEssenCissy :是因为地域关系吗，我们这初三小于175就算矮的了，女生也都跟男生差不多高
【回复】回复 @引力橙 :听他扯淡，高的确实多，但是矮的也少，看平均值就行了，
梵高的星空与向日葵:
请问有没有哪位可以细致的介绍一下原理呢？感激不尽。[打call]

【回复】伯努利原理。吹气的时候快速吹一小口，让袋口气体流速变大，使得压强变小。这时大气压就会把袋外的气体压入袋里。
【回复】简单来说，流体流速越快压强越低，吹气使袋子里面的气体流速加快，外面的空气会在压强作用下进去
【回复】在定常无粘的流场中，流体压强所做的功、流体的动能、流体的势能三者之和为一个定值，体现在视频中就是势能影响很小忽略不计，压强与动能之和守恒，也就常说的流速大压强小
星绘云画:
说明这老师身体里大半空间都是肺啊[哦呼]

只是点滴:
前提，这个袋子，用同学的这口气整体撑开了一次，不然新袋子这样也不会显得这么轻松

【回复】回复 @萝卜zzzzzs :我也试过，但是新的袋子是粘在一起的，如果不提前撕开是做不到的