当设计学院的学生拿了低分

-缘木不求鱼:
低年级被老师批评方案：啊这样那我再斟酌一下认真改改👉🏻👈🏻 高年级被老师批评方案：没品，不改😋

【回复】我大学都是不改，反正以后不画图[OK]
【回复】回复 @-缘木不求鱼 :做外贸了，现在小公司就我会画图，全求着我画[藏狐]
【回复】回复 @-缘木不求鱼 :反转了，大学毕业转行也要给客户画图，人傻了
荒术飞吕燕:
不做任何评价，但是我个人，不觉得一个人在情绪低落的时候还会怼着摄像机拍自己，点到为止

【回复】回复 @肖特基皮阿诺DJ公主 :anyway祝你一切顺利，final project占比是挺大的，碰到抽象导师确实很头痛。或许可以尝试一下argue能不能再给一次提交作业的机会，或者上诉到学术委员会，因为看下来是觉得主要问题在导师身上。42％的得分应该是可以顺利毕业，但应该是二等二了吧，这样对后面继续申硕影响是挺大的，如果你有打算申硕的话，二等二或许可以试试新南，卡迪夫，金匠，甚至rca，我今年有认识其他专业的加本二等二进rca的，西交利物浦在海外认可度是挺可以的其实。所以不至于没学上，当然如果你能去争取到二等一或者以上毕业就更好了。
【回复】我产品设计的，完全可以体会你的心情，我不是西交利物浦的，前年我班上有三个同学因为导师没通知提交调查声明(道德委员会的要求)毕业之后被告上学术法庭。祝你顺利拿到一等一，如果打算申硕的话基本可以随便申了。设计专业就这样，打分看导师心情，平时多在他们面前刷存在感搞好关系吧，有时候作业质量真的没那么重要[无语]
【回复】回复 @荒术飞吕燕 :谢谢建议🙏我其他成绩还可以，这学期拿到59.5就能二等一了。但是我特别害怕这学期再出现和上学期一样的超低分，如果出现那真二等二了。我特别讨厌这个不确定性，所以一直心惊胆战地工作生活学习，我很不喜欢这个状态[大哭]
老黄瓜c:
要不发作品给大家看看？很好奇做的设计是啥样的，争议那么大

TerryChen歇业中:
这就是建筑学教育最大的问题，或者说你的学校建筑教育的问题。对我来说很少会遇到评图老师与授课老师观点完全背道而驰的情况，这种情况只会在授课老师缺乏理性思维或者较低年级当作品趋于主观表达的时候出现。 此外我认为成绩是最不应该被建筑学看重的一个点，我认为成绩单上的abc很难评价一个项目，因为一个项目的好与坏其实自己就能评价。 我觉得最大的危险在于学生没有思考过什么是好与坏，没有一个建筑学的评价体系，自然只能依靠寄希望于教授单薄的评价… 做巴黎蓬皮杜中心的一个建筑师，叫啥我忘了，当年在aa没及格

寢覺月猫:
看开点，如果是数学这么低分，我会这么难过，设计这么低分我只能说笑嘻了，毕业后爱做不做

【回复】回复 @TuranCuoTech : 热爱那就更要不以此悲了，好的建筑设计需要更多的阅历，更开放的态度，如果太纠结把做设计的欲望都搞没了就本末倒置了
【回复】还是有很多人热爱设计学的吧 就好像你不喜欢音乐 不代表别人也不能热爱音乐一样[OK]
Aight建筑:
行了姐妹，你爹妈已经给你这个建筑42无所吊谓的生活了。

爷永远喜欢艾莉丝:
project录个视频让网友们评评理吧[给心心]

【回复】支持，不知道因果全都说老师也是没道理的
一只可颂小猫:
巨懂…我有的时候真的觉得设计系压力大就大在它根本没有一个正确答案，在大学里面会遇到无数次你认为有趣的东西老师回应沉默，上周被肯定的方向下一周又要修改，所有的成绩都不代表作品真正的意义而是老师眼里的好恶，后来我看开了，只要我尽力不后悔不事后想着当时太摆了还可以做得更好就没有人可以否认我做出我自己喜欢的东西的时候的成就感

【回复】老师算个球[嗑瓜子]，不叫还能尊重一下，敢乱叫不好意思，都是弟弟，毛实力没有
芝华塔尼欧_:
up文采很棒啊，简单瞄了下视频里一闪而过的图纸，42确实太低了，正常至少应该有70、80。找不了解设计过程的人来评图并决定最终分数确实是很大的问题。看得出你还是喜欢设计的，但是不是决定要走建筑设计的路？我身边同学有很多转其他设计方向或建筑相关的，或许峰回路转更加适合，也更加快乐。如果确定想搞建筑设计，欢迎交流。

【回复】我也常常去思考未来的方向，但因为总是在空想，最后总是彻底放弃这些念想。或许还是要去尝试，体验一番再决定何去何从。谢谢你的建议！
【回复】我们学校评分标准不一样啦 40及格70满绩 不过42分真的太低了
zilwlw:
你这个心态很难做建筑设计。。。。[笑哭]

竹生笙88:
同为建筑学子，从大一卷到大四，一直都是最高分，但是接触实际项目时，面对不是最高分的时候会很挫败，曾经我面对一个老师的教育和训诫的时候，那种深深的无力感，我到底要怎么做才可以算好，满满的看不到自我了，不是那种顽固且执拗的自我，是那种有自我觉知的自我。慢慢我发现高分对我来说比设计本身更重要，变得很功利，变得乱花渐欲迷人眼，失去自我，失去对自我的探索，失去表达自我的欲望，变成了对权利的附会（虽然现实经常这样，但是上学我才不管、现在就是要站着把分挣了）。其实后来我才明白那个时候我不是在去设计，而是在证明自己会设计，这会让我做设计的时候变得很刻意，从而不能享受过程本身，现在属于尽可能做自己，站自己的立场，不去说服任何老师，不去附会打分老师的偏好，我只需要好好说服我自己，共情我自己。分数在你手，但是我不care了，因为真正的标准不在你我的手里，而在时间与使用者那边。想到这里就觉得，既然现在是上学的时候，那就尽情的玩设计吧，不用那么刻意，也许会有意外之喜。（个人拙见，希望可以分享给up主，其他人别杠，杠就是你对哈）

【回复】老师评委算个球，换我直接怼，去建立自己的绝对自信，当然也要去提升自己实力，绝对自信是需要实力基础
【回复】来来回回把你的评论看了很多遍，感觉心里满满的。谢谢你作为过来人寄予我真切的自白和鼓励！
【回复】是非申之于己，毁誉听之于人，得失安之于数。
混子年糕:
设计这种主观的东西有人喜欢就会有人讨厌，宝宝不要因为这个老师的品味就否定自己，加油坚持吧～至少你在做自己喜欢的东西

【回复】挺安慰人 但是设计和审美之类的还是有相当客观东西在里面的[doge]
【回复】回复 @机智的阿潘啊 :除了技术性问题，所谓的审美两字就和客观没有关系了
【回复】嗯嗯！！！谢谢你！！[喜欢]
约定祭:
我看完了所有评论，9成9是姐妹别哭，就没个懂行的能分析一下UP做的东西嘛？！

【回复】这个up发视频时都没展示出完整的作品，即使是高深的内行人，在不知道设计题目不知道设计整体内容的前提下，做出的评价也是大失水准的没有多少参考价值的。何况根据这个视频的形式和内容，感觉视频的聚焦点应该是当内心理想和外界标准产生的落差时个人如何减轻产生的内耗吧[鼓掌]
【回复】只有几张图，而且不知道项目要求，看不出实际情况，不过42分挺狠的，一般不会给这么低，通常是有比较原则性的建筑问题，
【回复】回复 @Annayeeisme :朋友，首先你的随手截取属实片面，这个行为本身就非常迷惑，所谓的老师评价更甚，这种企图中伤害他人的评判毫无意义，并非只愿听从好的话语，而是这个反对的意图太夸张太明显。视频发布后我第一时间全平台置顶了不要中伤他人的申明，视频中没有任何贬低侮辱，我平和地叙述，只专注自己本身，于此我已做到最好。后来的螺旋如何大，与我无关。所以也请你做好自己。
精致的秃酱:
方向错了，你的努力就只是自我感动而已

fiveXjoker:
学校的情况就这样，非常主观，教条主义，到底他们想要培养什么样的人我们是未知的，如果你大学都是失败，或者说出社会三年大概率也是失败，你该怎么面对呢？社会反而更加片面，业主，甲方有时候就需要时间往前调，你需要加班，也需要好品味，这个时候你会更加怀疑自己的选择和家庭因素，我建议先往前走，如果不行就改变方向，及时止损，我并不是劝你放弃什么，有时候不选择也是一种选择，这个行业几乎是一个少数人往前走的行业，其他人都是倒退回到起点

星月变:
视频剪的很好，镜头和运镜很强，情绪表达也很有感染力。但是，前后逻辑不能自洽，你不在乎成绩，那这个视频就失去了情绪价值，而是单纯的炫耀自己的失败和自我妥协，且自我妥协深度不够，没有分清社会认同和自我价值，国外对于自身认知清晰并提高内涵的书籍和博主挺多的，建议看看。也有可能这个视频受众并不是我，而是留学生和憧憬国外生活的人？

【回复】回复 @快乐的王老吉 : 看氛围应该是中外合办了，3+1或者3+2。
【回复】我觉得挺好的，我觉得up主是通过成绩来表达自己对专业的热爱不能用成绩来表示，另外up好像是国内大学吧不是国外的