在国外做明星老师是什么体验

METROo:
天啊，这也太厉害了吧[星星眼] 请问适用六年级的学生嘛

【回复】我们高中就有，感觉这个跟年龄无关，看老师的魅力值和学生里的氛围，我们学校之前流浪猫公益捐款搞过老师小卡和老师立牌，我们平时也经常有种喜欢老师跟追星一样的氛围(甚至有梦男梦女……)
【回复】适用化五年级 我六年级没教过 哈哈哈哈
【回复】适用！比如那个bonus question，我记得小时候老师有搞过类似的，幼儿园里发张问卷带回家，问一问画一画，把带回给老师的问卷贴在显眼的位置，当众表扬+奖励；中小学每一节课留一句拓展性质的课后思考题，下一节课/课后有回应的同学奖励学分银行账户的积分（可以兑换礼物/小特权）、奖励小组加分等等。不要求全部完成，但激发想上进的学生去拓展，也是带有一定的分层教学的理念
RoxedraP:
你的招数比那些大段的心理学牛逼多了！！！多出几期啊！！！！家里的熊孩子极其需要啊啊啊啊！！！牛马家长真的没招了！！！

【回复】用抽卡二游的方式来管小孩，小孩每次做作业，帮父母干活都可以获得水晶，然后集齐160个水晶可以来抽一次卡，卡的内容有小的比如亲一个，也有ssr比如去哪玩。
【回复】回復 @梅莉亚和菲奥伦的老公 :哈哈哈哈哈哈哈哈这个好这个好，我也要看小朋友抽不到然后破大防哈哈哈哈哈哈哈哈为了保持积极性，还可以抽几次就返几抽
【回复】回复 @阿克斯曲线 :然后抽出来的东西可以物化 累积到一定金额进入更大奖池[脱单doge]抽一次花费更贵但是奖励也更值钱 直接抽上头学到疯狂
sarahcj:
终于发现饭圈有正能量部分了…但是请当心别的老师受到启发也效仿，怕就怕进化成饭圈撕逼…

【回复】你看不到我们家数学老师有多努力吗？[doge][doge][doge]
【回复】仔细想想如果搞成为了给我家老师冲班级排名而拼命学习好像从结果上来说也蛮好的额
【回复】，，，我们学校早就成这个样了……每天各个老师的粉黑大撕一气……还有几个道德比较难评讲课也难评的老师天天被骂……还有两个很像男同的老师被磕CP……
白小UU:
我想起我们高中班主任是一个非常儒雅帅气温柔的大叔，他对我们班同学都特别好，教政治又教的好，从来不凶我们，成绩无论好坏都一视同仁，还经常给我们发小奖励，每次见到他就是笑眯眯很温柔的样子，我们班就成了他的粉丝团，无论是校庆、运动会、元旦晚会等大型活动，我们一定会大举他的牌子，彰显我们是他带的班，以及他后援团的强大哈哈哈哈，高中老师都可羡慕他了，其他班的学生也特别羡慕我们班主任是他，我们老班跟我们班简直在学校风风火火。而且因为喜欢这个老师，我们班的政治成绩每次平均成绩要高于尖子班至少5分，有一次月卡尖子班超过了我们1分，我们班那个月都很沉默，疯狂赶超尖子班，现在想来，老师的饭圈文化其实是可以带给学生积极作用的哈哈哈

【回复】所以说偶像的引导很关键啊[脱单doge] 饭圈撕逼≈偶像失格，有点理解这句话了
【回复】普通网友在羡慕，而我已经在开始学习未来怎么成为一个好老师了[脸红]疯狂记笔记！
【回复】回复 @刚出新手村oO :你肯定会成为一名优秀的老师，你的学生也会很幸运遇到你的[打call][打call][打call]
DON-JONES:
[doge]国内很多方法还在海外都是降维打击般的好用，比如连坐制[doge]

辛苦了蜂蜜哦:
饭圈就是一种组织形式。本质上也是政治的一种。你要是较真来说，男人一般是热衷建政，而追星女是真的在实践政治。虽然这种政治制度并不高级。有浓重的宗教味儿。 但是吧， 最坏的秩序好过没有秩序，被组织起来的人总好过一盘散沙。小孩儿歌，小孩儿姐。这种群魔乱舞不服管束的地方用饭圈去降维打击组织一下，提高学习效率和管理效率。挺好的，没啥问题 但真的也不能再继续迭代打法了，再往后推进一步。可能就会摸到很危险的东西了。小孩子在任何文明主体都是高压敏感区。

有没有没使用过的昵称:
想起我三年级的英语老师，谁背出来课文或者回答出问题，奖励一个小贴纸，集齐10个换文具，集齐20个换小玩具，在乡镇这种英语教学水平不高的地方，我们英语老师真的很煞费苦心。在他影响下我喜欢上了英语，小学初中一直都是英语课代表。

【回复】我小学英语老师，每节课在黑板上计分，按座位分的四个大组，回答问题加一分，下课哪个组分多就赢了，画一个小旗子。也没有啥奖品，但是我们就很积极要加分
鬧海海海:
感觉老师可以创造一些logo贴纸贴在发的小礼物上，那就是逆应援物

【回复】我搞了毕业礼物，给两个班100个学生每个人写了to签和定制的笔。😂
一条恶霸王龙:
如果在国内，首先要面临的问题就是，“随机给小朋友发零食会不会被家长投诉”，然后就是“孩子过于喜爱某个老师是不是有什么暗藏的问题”，平安无事还好，一旦出事（甚至跟老师本人没关系）就会被妖魔化

【回复】不过在社区不太好的小学，和之前按正常办法不好管的劣势同时存在的还有一种优势，就是家长不咋管，没那么在乎，想得不多，老师的发挥空间大。
【回复】哈哈😃以前小学经常奖励小水果，最离谱的是橘子是一瓣瓣奖励的，而且是老师喂给你吃[笑哭]
【回复】国内老师也是UP这个套路
熊安东尼:
姐你是优秀的领导人哈哈哈哈哈哈也是优秀的中华文化传承者

sxdywl:
很好奇，他们最初的动力其实是小礼物，包括后面集签名最后给的奖励也是物质的，但是最终的一步是合照和拥抱。这个由物质转化为非物质的奖励，但他们仍然很热情，这个心理是怎么转换的？没别的意思哈，不是质疑这个方法的效果，有没有懂心理的小伙伴科普一下

【回复】这个过程中老师已经偶像化了，对于粉丝来说偶像的签名和拥抱是什么物质都换不来的
【回复】本质上是权威的建立吧 通过零食奖励和加分奖励建立权威 有了权威后自然有偶像
【回复】小朋友尚未形成准确的价值大小判断概念，但是他们有了递增的概念，或者说missT重新给他们灌输了最后的激励就是价值最大的，所以小朋友们就上套了[笑哭]
赵露思的男友:
成就自己的偶像之路吧。给他们多多少少一点来自东方的文化震撼。你懂的