七下历史｜第13课 宋元时期的科技与中外交通

香甜可口の山芋:
活字印刷术并没有取代雕版印刷术，在毕昇发明活字印刷术之后，由于种种原因，雕版印刷术仍然在使用，并且是主流的印刷方式。沈括的梦溪笔谈可以放在毕昇发明活字那里去说，在古代，作为一介布衣的毕昇，他的事迹是很难流传下来的，但我们今天能够知道毕昇和他的活字印刷术，与沈括的记载密不可分。当代学者基本上都是根据沈括的《梦溪笔谈》去揣测毕昇的身份。

【回复】谢谢您的批评指正，我后面会注意让课堂语言更精准一些的，但我也没说宋代活字就取代雕版了呀，后来越来越多人看到了活字印刷术的好处都开始用了，确实是取代了雕版呀～至于您建议的后半部分，每个老师都有自己的课堂设计，我在课堂实践中感觉孩子们的书总是翻过来又翻回去的有些耽误时间，毕竟每周就两节课，课堂上的每一秒都要高效利用起来，所以我才先讲完这页的大字再带同学们看下一页的小字，我也介绍了活字印刷术能流传跟沈括的记录有很大关系。总之还是谢谢您哈～
期待吹抚:
老师我们最近期中考试，历史今天已经考完了，估分是85，期待成绩[打call]

【回复】回复 @咩咩扬仔 :嗯嗯[奋斗]
等等星期天呀:
扬仔老师，想问一下辽宋夏金元时期政权变化趋势，写由分裂走向统一对不对呢？一定要写民族政权并立走向统一吗？[笑哭]

【回复】我们这边批得松，这样写有分，但我不知道你们那边的情况～
【回复】因为分裂有政权分立和政权并立两种 而且政权并立是更细致也是课文原话 尽量能写政权并立就更好啦[doge]
澄zx:
老师，请问八下的备课视频还会更新吗

【回复】啊～我们期中考试就到第三单元，你不说我都忘了[tv_笑哭]
【回复】回复 @咩咩扬仔 :11课的有吗，一直在等11课的更新。[星星眼]
【回复】回复 @咩咩扬仔 :好的[大哭]
阿满加油:
谁懂啊？老师，我们这里已经讲到17 18课了[笑哭]，我一直盼望着您能快快更新[打call]

【回复】你们太卷了，开学才一个多月一本书就要讲完了[tv_笑哭][tv_笑哭][tv_笑哭]
ZDQ666:
扬仔老师，《马可波罗行记》并不是马可波罗写的，而是他口述别人记载的。

【回复】好的好的，我知道，口误了，不好意思[笑哭]
【回复】回复 @咩咩扬仔 :[打call]
微风月夜:
毕昇一开始用木头做活字和之后发明的木活字是一类活字吗？[笑哭]

纯情黄瓜不想上学:
老师[打call]快更祖国的花朵靠你了[呲牙]

0绫华:
来啦来啦[星星眼]，最近我要被生物给整蒙圈了[笑哭]，假期还有一天，冲冲冲[脱单doge]

【回复】回复 @0绫华 :嘻嘻[给心心][给心心][给心心]
【回复】老师更的很快嘛[鼓掌][脱单doge]